2023學(xué)年安徽省蒙城中學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是3HFe3+ SO3A中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子B中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)C中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層D中數(shù)字“3”表示一個(gè)SO3分子中含有一個(gè)O3分子2下列符號(hào)中

2、既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個(gè)原子，還能代表一種單質(zhì)的是（ ）AHBN2CFeD2Hg3下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）A硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體B鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體C木炭在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體D紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧4下列實(shí)驗(yàn)中主要發(fā)生的不是化學(xué)變化的是()A濃硫酸的腐蝕性B氫氧化鈉潮解C酸堿指示劑測(cè)溶液的酸堿性D自制汽水5下列元素符號(hào)書寫正確的是A鎂 mgB銅 CUC鋁 ClD銀 Ag6有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份加入少量二氧化錳，下圖是

3、二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（）AABBCCDD7雞蛋殼的主要成分是鈣的化合物，小明同學(xué)將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，這說明雞蛋殼一定含有ACa（OH）2BCaCO3CCaCl2DCaO8假設(shè)作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的實(shí)際質(zhì)量為a克，一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為b克，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（）ABCD9如圖是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 A和屬于同種元素B表示的微粒符號(hào)為O2-C和的化學(xué)性質(zhì)相似D表示的原子容易得到電子10N（NO2）3 是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。下列含氮化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是（ ）AN（NO2）3BNO2CN

4、2O5DN2O11聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)分析，認(rèn)為我國(guó)的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣，其主要原因是（）A年產(chǎn)量高B鐵鍋中含有有機(jī)物必含的碳元素C價(jià)格便宜D熟飪的食物留有鐵元素12下列物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A液氮B氧氣C氫氣D空氣13下列變化中發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( )A石蠟熔化B酒精揮發(fā)C木條燃燒D膽礬研碎142019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護(hù)自然資源”。下列說法正確的是A露天焚燒秸稈是秸稈利用的有效處理方式B形成酸雨是因?yàn)榇髿庵蠧O2含量增多C開發(fā)新能源逐步代替化石燃料D大量使用化肥，植樹造林綠化荒山15下列變化均屬于化學(xué)變化的一組是（）A水加熱沸騰:玻璃破

5、碎B動(dòng)物呼吸:鐵鍋生銹C斬釘截鐵:火燒赤壁D汽油揮發(fā);高粱釀酒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）寫出儀器a的名稱：a_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選_；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是_（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）（2）碘酸鉀中碘元素和氧元

6、素的質(zhì)量比為_（3）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的碘元素是_毫克（計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）18（8分）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥，下圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字，請(qǐng)回答下列問題。xx牌化肥主要點(diǎn)分：硝酸銨（NH4NO3）凈重：50kg/袋含氮量：34.3%（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為_千克？（3）求一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量_。（寫出第(2)、(3)題的計(jì)算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣常用的幾種裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選

7、裝置_，指出裝置的錯(cuò)誤之處_。此實(shí)驗(yàn)操作步驟有：停止加熱；固定試管；將導(dǎo)管從水槽中取出；裝藥品；加熱；收集氧氣；檢查裝置的氣密性。請(qǐng)寫出正確的操作順序_。（2）若使用乙裝置制氧氣，a儀器名稱為_，錐形瓶?jī)?nèi)固體的化學(xué)式為_，請(qǐng)?jiān)谙聢D畫出反應(yīng)過程中，此固體的質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線_。（3）甲裝置和乙裝置都可以制氧氣，兩者相比計(jì)較，你認(rèn)為裝置_操作更簡(jiǎn)便，請(qǐng)?jiān)賹懗鏊x裝置的一處優(yōu)點(diǎn)：_。（4）小冰同學(xué)用裝置乙和裝置丙收集了一瓶O2，裝置連接正確乙中導(dǎo)管與_相連（填“a”或“b”）用裝置丙收集氫氣，氣流由_進(jìn)入（填“a”或“b）。裝置丙充滿水也可收集氧氣，氣流由_進(jìn)入（填“a”或“b）。2023學(xué)年模擬

8、測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【答案解析】A、3H中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫原子，A選項(xiàng)正確，符合題意； B、Fe3+中數(shù)字“3”表示每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、中數(shù)字“3”表示鋁原子最外層有3個(gè)電子，C選項(xiàng)不正確，不符合題意；D、中數(shù)字“3”表示一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選A。2、C【答案解析】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。AH是元素符號(hào)，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，此選項(xiàng)不

9、符合題意；B. N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，不是元素符號(hào)，此選項(xiàng)不符合題意；CFe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一單質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；D2Hg只能表示2個(gè)汞原子，不能表示物質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。3、A【答案解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故A正確；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，而不是紅色固體，故B不正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有白霧，故D不正確。故選A。4、B【答案解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A、濃硫酸使紙張、木材

10、碳化變黑是化學(xué)變化，此選項(xiàng)不符合題意；B、氫氧化鈉曝露在空氣中容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)符合題意；C、指示劑變色是發(fā)生化學(xué)變化時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象，此選項(xiàng)不符合題意；D、自制汽水過程中二氧化碳與水發(fā)生化合反應(yīng)生成了碳酸，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。5、D【答案解析】A、鎂的化學(xué)符號(hào)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，為Mg，故不符合題意；B、銅的化學(xué)符號(hào)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，為Cu，故不符合題意；C、鋁的化學(xué)符號(hào)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，為Al，故不符合題意；D、銀的

11、化學(xué)符號(hào)第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫，為Ag，故符合題意。6、B【答案解析】催化劑能只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)雙氧水制取氧氣的特點(diǎn)；不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后速率加快，因?yàn)閍加了二氧化錳，但b沒有加，所以在“速率-時(shí)間“關(guān)系圖上，a的斜率應(yīng)該比b大，但a與b產(chǎn)生氧氣的量是相等的；A、生成氧氣的質(zhì)量不相等，故符合題意，故A錯(cuò)誤；B、圖示中a與b生成氧氣的量相同，故B正確；C、因?yàn)閍加了二氧化錳，而圖示中a需要時(shí)間多，不符合題意，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)閍加了二氧化錳，而圖示中a需要時(shí)間多，不符合題意，故D錯(cuò)誤。故選B。7、B【答案解析】澄清石灰水通常用來驗(yàn)證二氧化碳，將稀鹽酸滴在雞蛋

12、殼上，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁，這說明雞蛋殼和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，證明蛋殼中含有碳酸根，結(jié)合雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物，說明蛋殼中含有碳酸鈣。故選B8、C【答案解析】假設(shè)作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的實(shí)際質(zhì)量為a克，一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為b克，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為，故選C。9、D【答案解析】A、和的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素的不同粒子，故A正確；B、的質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為氧離子，帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，其微粒符號(hào)為O2-，故B正確；C、和的最外層電子數(shù)均為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故C正確；D、表示的原子，最外層電子數(shù)是1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽離子

13、，故D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。10、C【答案解析】把化學(xué)式轉(zhuǎn)化為氮原子個(gè)數(shù)相同的，然后對(duì)比氧原子個(gè)數(shù)，氧原子個(gè)數(shù)越多，則氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小。N（NO4）3 可以看做N4O1為便于比較和更直觀，所有化學(xué)式中氮原子的個(gè)數(shù)同意為4，則對(duì)應(yīng)A、N4O1B、N4O4C、N4O3D、N4O4由于C中氧原子個(gè)數(shù)最多，所以對(duì)應(yīng)的氮元素質(zhì)量最小，故選C。11、D【答案解析】根據(jù)鐵鍋的主要成分及鐵元素的生理功能判斷【題目詳解】鐵鍋的主要成分是鐵，烹飪食物時(shí)會(huì)使食物中含有鐵粉，鐵與胃酸反應(yīng)能生成可被人體吸收的二價(jià)鐵離子，鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，所以我國(guó)的

14、鐵鍋是最理想的炊具。故選：D?！敬鸢更c(diǎn)睛】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題12、A【答案解析】液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。13、C【答案解析】A、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木條燃燒生成二氧化碳等，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；D、膽礬研碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成

15、，問題就很容易解決。14、C【答案解析】A、露天焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，污染空氣，露天焚燒秸稈不是秸稈利用的有效處理方式，選項(xiàng)A不正確；B、大氣中SO2、 NO2含量增多會(huì)形成酸雨，二氧化碳含量增多會(huì)加劇溫室效應(yīng)，不會(huì)形成酸雨，選項(xiàng)B不正確；C、開發(fā)太陽能、風(fēng)能、氫能源等新能源逐步代替化石燃料，可以減少有害氣體的排放，減少二氧化碳的排放，改善人類的生存環(huán)境，選項(xiàng)C正確；D、大量使用化肥，會(huì)造成土壤污染、水污染，選項(xiàng)D不正確。故選C。15、B【答案解析】A、水加熱沸騰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；玻璃破碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、動(dòng)物的呼吸過程中有

16、新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。C、斬釘截鐵的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火燒赤過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：B?！敬鸢更c(diǎn)睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 A BE 過氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣 【答案解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶；（

17、2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選A，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，排水法收集的氧氣純凈，應(yīng)選用的裝置是BE，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（3）氧氣有助燃性，所以實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣。（3）將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣?！敬鸢更c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、碘元素 127：48 12.7 【答案解析】

18、化合物里各元素的質(zhì)量比是原子個(gè)數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量的乘積之比?！绢}目詳解】（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是碘元素。（2）碘酸鉀中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為。 （3）進(jìn)入人體的是碘元素的質(zhì)量為【答案點(diǎn)睛】物質(zhì)中元素的質(zhì)量為物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、80 17.15 49kg 【答案解析】化合物的相對(duì)分子質(zhì)量等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和?！绢}目詳解】（1）硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）一袋化肥中氮元素的質(zhì)量為 （3）一袋化肥中硝酸銨的質(zhì)量【答案點(diǎn)睛】物質(zhì)中元素的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、甲 沒有在試管口塞入棉花 長(zhǎng)