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1、關(guān)于如何提高課堂效率第一張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月如何提高課堂效率:一、良好的課堂紀(jì)律是提高課堂效率的重要保障 二、樹立教師的人格魅力是提高課堂效率的思想基礎(chǔ)三、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的科學(xué)性和高質(zhì)量是提高課堂效率的根本保證四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高課堂效率的最有效途徑五、注意激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是提高課堂效率必要手段六、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛是提高課堂效率的重要前提七、不放過每一個(gè)后進(jìn)生是提高課堂效率的終極目標(biāo)第二張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月課堂教學(xué)效率 教師和學(xué)生在規(guī)定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)通過雙邊活 動(dòng)所消耗的勞動(dòng)量 與所獲得的教學(xué)效果之間的比率.在單位課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)課堂
2、教學(xué) 效率越高其效果就越好。 所以有人把“課堂教學(xué)效率”定義為:實(shí)際的教學(xué)效果與應(yīng)有的教學(xué)效果的比 值.實(shí)際的教學(xué)效果指每個(gè)學(xué)生實(shí)際的時(shí)間精力投入的總和所“產(chǎn)出”的知識(shí)、品德、智力及非智力因素等實(shí)際所得的總和。第三張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月一、良好的課堂紀(jì)律是提高課堂效率的重要保障 第四張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月二、樹立教師的人格魅力是提高 課堂效率的思想基礎(chǔ)第五張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月三、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的科學(xué)性和高質(zhì)量 是提高課堂效率的根本保證 一 備課1、要通覽全冊(cè)教材和分析每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。2、充分考慮教學(xué)步驟和教學(xué)方法。 3、科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)的
3、設(shè)定。4、科學(xué)地處理好教材和知識(shí)的難度,真正做到因材施教。第六張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月三、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的科學(xué)性和高質(zhì)量 是提高課堂效率的根本保證 二 上課1、40分鐘的布局(僅供各位同行參考)2、良好的課堂互動(dòng)模式(1)師生對(duì)話 (2)師生換位 (3)分組討論 3、學(xué)會(huì)導(dǎo)入 4、要科學(xué)設(shè)計(jì)提問5、要珍惜課堂每一分鐘,善于把握最佳時(shí)間6、要恰當(dāng)?shù)氖褂矛F(xiàn)代教學(xué)手段 第七張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月三、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)的科學(xué)性和高質(zhì)量 是提高課堂效率的根本保證 三 作業(yè)1、作業(yè)的種類2、及時(shí)批改,及時(shí)講評(píng),及時(shí)反饋 。3、課后作業(yè)質(zhì)和量的把握 第八張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是提高課堂教學(xué)效率的最有效途徑 1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、注意力高度集中的習(xí)慣 2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)課本的習(xí)慣 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣 4、培養(yǎng)學(xué)生自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣 5、培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神第九張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月五、注意激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是提高課堂效率必要手段第十張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月六、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛是提高課堂效率的重要前提 1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。 2、營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍。 3、及時(shí)給與評(píng)價(jià),使學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性。第十一張,PPT共十三頁,創(chuàng)作于2022年6月七、不放過每一個(gè)后進(jìn)生是提
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