關(guān)于征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文4篇

1、Word 關(guān)于征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文4篇 為了給今后的工作供應(yīng)關(guān)心和借鑒，在一場(chǎng)精彩的競(jìng)賽結(jié)束后，我們有必要寫一篇總結(jié)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行回顧和反思，你知道征文競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié)怎么寫嗎？以下是范文社我和大家共享的關(guān)于征文競(jìng)賽活動(dòng)總牢固用范文4篇，以供參考，盼望對(duì)您有關(guān)心。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1 民主學(xué)?！熬G色環(huán)保”征文活動(dòng)，如期進(jìn)行。收到了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下： 同學(xué)對(duì)環(huán)境的呼吁之聲越來越強(qiáng)，有效宣揚(yáng)了環(huán)保學(xué)問，提高了人們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)也弘揚(yáng)了中華民族團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建了和諧、綠色校內(nèi)文化。 通過此次活動(dòng)使廣闊民主學(xué)校同學(xué)環(huán)保意識(shí)得以增加，并在活動(dòng)過程中達(dá)到了宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，提高了同學(xué)的環(huán)

2、保素養(yǎng)的目的。同時(shí)，以開展宣揚(yáng)“環(huán)?！被顒?dòng)為契機(jī)，為我校同學(xué)們供應(yīng)呈現(xiàn)才能的舞臺(tái)空間。將“綠色，環(huán)?！边@個(gè)主題融于文章中，通過美麗的文字，增加了同學(xué)的環(huán)保意識(shí)及高度高雅的藝術(shù)情操，烘托了同學(xué)健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，提倡健康，高雅的同學(xué)生活，呈現(xiàn)了同學(xué)的活力和風(fēng)采，培育了高品位的藝術(shù)文化素養(yǎng)，樂觀推動(dòng)了校內(nèi)文化建設(shè)。 本次活動(dòng)中未發(fā)覺抄襲或引用他人作品的現(xiàn)象，本次征文競(jìng)賽本著公正、公正、公開的原則按時(shí)按質(zhì)完成，達(dá)到了預(yù)期效果。 此次活動(dòng)雖然告了一段落。但它更應(yīng)是一個(gè)新的起點(diǎn)。更應(yīng)當(dāng)把環(huán)保作為一種終身的學(xué)習(xí)。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2 _年11月18日，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室進(jìn)行了頒獎(jiǎng)

3、典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿，出于各種緣由，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長(zhǎng)卻沒有做好前期預(yù)備，在此我也向大家保證，以后會(huì)努力的充實(shí)自己，提高自己的力量，不會(huì)再有類似的狀況發(fā)生，也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作，假如有做的不對(duì)或不好的地方，歡迎大家隨時(shí)提出看法與批判，我肯定會(huì)虛心接受! 同時(shí)，也要感謝話劇社長(zhǎng)、素養(yǎng)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了許多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參與，感謝! 為進(jìn)一步增加我校師生人文底蘊(yùn)，培育師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校內(nèi)，征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)。我校進(jìn)行了第一屆師生讀書隨筆征

4、文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文競(jìng)賽。 取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 為了確?；顒?dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以教育處成員以及班級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公正、公正進(jìn)行。 二、詳細(xì)的內(nèi)容及要求 全校師生樂觀參加，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容綻開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的閱歷、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)同學(xué)讀書的做法、效果及思索等。 征文要求 1、主題鮮亮，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng); 2、親密結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真實(shí)，言之有

5、物; 3、文體不限，題目自擬，老師作品字?jǐn)?shù)_字左右，同學(xué)作品字?jǐn)?shù)800字左右。 三、征文競(jìng)賽作品上報(bào)要求 (一)同學(xué)作品評(píng)比流程： 1、_年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)比活動(dòng)，每班編輯一本_班讀書隨筆集(所需a4紙張由學(xué)校供應(yīng))，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教育處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。 2、_年17日19日，評(píng)比了各班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)比方式：教育處將各班級(jí)上報(bào)作品密封，由各班級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一班級(jí)評(píng)審二班級(jí)作品，二班級(jí)評(píng)審一班級(jí)作品，三班級(jí)評(píng)審四班級(jí)作品，四班級(jí)評(píng)審五班級(jí)作品，五班級(jí)評(píng)審六班級(jí)作品，六

6、班級(jí)評(píng)審三班級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)比結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“同學(xué)讀書隨筆”文件夾中。 3、_年11月2021日，從獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)的同學(xué)作品中評(píng)比學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。 (二)老師作品評(píng)比流程： 1、_年11月14日前，每位老師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“老師隨筆”文件夾內(nèi)。各班級(jí)同時(shí)上報(bào)了“班級(jí)老師讀書隨筆登記表” 2、_年11月1719日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)比，根據(jù)總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。 (三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互溝通，共同提高，請(qǐng)大家利用這次征文競(jìng)賽的契機(jī)推舉自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以班級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推舉(各單位可推舉必讀書

7、目510種，選讀書目15種左右)。 四、評(píng)比表彰 本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)比工作，由各班級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)老師組和同學(xué)組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 同學(xué)作品每班上報(bào)了10篇參與班級(jí)評(píng)比，各班級(jí)根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。老師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校根據(jù)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。 讀書活動(dòng)經(jīng)受了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出同學(xué)班級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從班級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參與金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)比;依據(jù)老師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)比，按比例選出一、

8、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參與金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀老師隨筆征文評(píng)比。 此次師生讀書隨筆征文競(jìng)賽暨學(xué)校生“我最寵愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的愛好，豐富了學(xué)問，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校內(nèi)的品嘗。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3 由我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織的環(huán)保繪畫競(jìng)賽和環(huán)保征文競(jìng)賽活動(dòng)業(yè)已圓滿結(jié)束，在各位老師的細(xì)心協(xié)作和指導(dǎo)以及同學(xué)們熱忱參加下，此兩項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。繪畫競(jìng)賽中，有來自低班級(jí)的同學(xué)踴躍參與，提交了許多優(yōu)秀作品。征文競(jìng)賽中，中高班級(jí)組的同學(xué)大顯身手，寫出了許多優(yōu)秀的作文。通過這次競(jìng)賽，我校同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好得到了大大的提升。參賽的同學(xué)涵蓋一至六班級(jí)，使同學(xué)們不再感覺學(xué)習(xí)是枯燥的，

9、不再是乏味的，許多同學(xué)對(duì)于參與這樣的展現(xiàn)自己特長(zhǎng)的競(jìng)賽布滿了期盼。 縱觀這兩次競(jìng)賽的過程和結(jié)果，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、同學(xué)的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高： 從競(jìng)賽的作品總體水平來看，同學(xué)的繪畫水平有了顯著的提高，在畫面布局及顏色的處理以及細(xì)部的處理上有了很大的改進(jìn)，這是美術(shù)老師辛勤勞動(dòng)的成果，也是同學(xué)刻苦努力的結(jié)果。并且通過繪畫，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)有了增加，了解了很多環(huán)保學(xué)問，并將這些學(xué)問進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)。 2、同學(xué)的寫作水平大幅度提高： 這次征文競(jìng)賽中，中高班級(jí)同學(xué)樂觀參加，參賽文體多樣，用詞用語精確 豐富。提高了同學(xué)的寫作水平，并且在寫作之前，同學(xué)們查閱了許多的資料，豐富了自己的學(xué)問儲(chǔ)備，開拓了視野

10、。 通過本次活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課余文化學(xué)問，提高了同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，許多同學(xué)還樂觀參加宣揚(yáng)環(huán)保。 征文競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4 環(huán)境愛護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，是功在當(dāng)代、利在千秋的宏大事業(yè)。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將今年世界環(huán)境日的主題確定為營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園!省委宣揚(yáng)部確定宣揚(yáng)月活動(dòng)主題為建設(shè)綠色廣東，需要你我行動(dòng)。為了加強(qiáng)環(huán)境教育，有效地提高青少年兒童的環(huán)境意識(shí)。我們學(xué)校在本月圍圍著這些主題，結(jié)合綠色教育，以環(huán)境文化和綠色文明為重點(diǎn)，開展一系列的環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)。大力宣揚(yáng)人與自然的和諧相處、和諧進(jìn)展，弘揚(yáng)環(huán)境文化，愛惜綠色僑鄉(xiāng)。大力宣揚(yáng)綠色消費(fèi)和環(huán)保生活，提高本校師生的環(huán)境意識(shí)，培育環(huán)境道德，建設(shè)綠色環(huán)境。

11、現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織管理，增加環(huán)保意識(shí)。 我校一貫重視環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校方案、德育方案中都有明確創(chuàng)建目標(biāo)，并抓好過程管理，定期討論，落實(shí)措施，平常加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。重視資料建設(shè)，對(duì)平常重大的活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣揚(yáng)內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 二、參加各類活動(dòng)，注意教育效果。 1 、利用班隊(duì)會(huì)課開展環(huán)保教育，讓同學(xué)了解我縣環(huán)保成就，增加同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的信念。 2、在國(guó)旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境愛

12、護(hù)重要性的教育，增加環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。 3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全樂觀投入到活動(dòng)中，教育同學(xué)從我做起，從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉;生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉;購(gòu)物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣揚(yáng)，從而增加了全體師生的環(huán)境意識(shí)。 4、學(xué)?！熬G色衛(wèi)士”樂觀參加綠化、凈化、美化校內(nèi)的勞動(dòng)，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校內(nèi)的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。 5、每天利用朝會(huì)課教育同學(xué)進(jìn)行愛惜花草樹木、愛護(hù)益鳥益蟲等

13、野生動(dòng)物的教育。每周確定常規(guī)教育重點(diǎn)，教育同學(xué)不亂涂亂寫，不追趕狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護(hù)校內(nèi)正常的教學(xué)秩序。 三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。 課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延長(zhǎng)，結(jié)合6o5世界環(huán)境日，我們組織了全校性教育活動(dòng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，舉辦專題講座，組織開展漂亮的校內(nèi)攝影賽、廢舊物品制作賽、給同學(xué)家庭發(fā)倡議書等活動(dòng)，收到了較好的教育效果。 結(jié)合環(huán)境愛護(hù)內(nèi)容，我們建立了護(hù)苗小衛(wèi)士草地維護(hù)組天氣預(yù)報(bào)組等愛好小組以及勞動(dòng)實(shí)踐基地、百草園基地、少先隊(duì)種養(yǎng)殖基地等，并配有特地輔導(dǎo)老師，每周三為愛好小組活動(dòng)日，有詳細(xì)的活動(dòng)方案記錄。組織同學(xué)參加綠化、凈化、美化校內(nèi)的勞動(dòng)，每學(xué)期要組織多次大掃除、草坪除草等活動(dòng)，劃分