《大海啊故鄉(xiāng)》教學設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、大海啊， 故鄉(xiāng)孤山子小學：孫慶芬一、導(dǎo)入 （1）出示海邊的圖片貝殼 海螺 海浪 海星 （2）你對大海的印象是什么樣子的？ （3）詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂。今天就讓我們走進大海，讓我們一起來感受大海的溫暖吧！讓我們靜靜的聆聽大海啊，故鄉(xiāng)。二、新授1、播放錄音范唱出示課題大海啊，故鄉(xiāng) （1）師：歌曲聽完了，誰來說說它的情緒是怎樣的？給你一種什么樣的感受，或者說表達了怎樣的情感？（幻燈片播放深情的情緒，表達了對大海的思念和哺育我們成長的祖國、故鄉(xiāng)的熱愛之情） （2）簡介詞曲作家王立平幻燈片播放大海啊故鄉(xiāng)是影片大海在呼喚的主題歌。創(chuàng)作于1983年,

2、音樂通俗易懂，優(yōu)美動聽，感情真摯，是一首膾炙人口的抒情歌曲。作曲家王立平先生曾深情的說過：歌曲大海啊故鄉(xiāng)的主題歸根結(jié)底是一個“愛 ”字 愛童年、愛母親、愛家鄉(xiāng)、愛大海、愛祖國我們的生活就因為充滿了這些 愛而充滿希望、無限美好。 2、接下來老師給大家演唱一下這首歌曲。 （1）說一說歌曲可以分為幾個樂段？（兩個樂段） （2）從哪些方面分析出來的？ （力度由弱到強） （速度稍慢） （情緒由深情到激動）師：同學們分析的比較全面，說明你們用心的體會了歌曲，接下來我們一起學唱歌曲。3、隨著老師的琴聲用“LU”哼唱一遍旋律。4、隨著老師的琴聲用“LA”哼唱一遍旋律。（再次感受優(yōu)美的旋律帶給你的美的享受。）5

3、、出示歌曲旋律線條（幻燈片），歌曲的旋律線像什么？（起伏的海面）6、有感情的朗讀歌詞。7、試著加入歌詞演唱歌曲。8、處理歌曲 （1）師：同學們唱的還不錯，先稍稍休息一下嗓子，一起看一下歌曲是幾拍子的？（三拍子 強弱弱 給人動蕩、搖曳的特點）（2）師：雖然同學們對節(jié)奏掌握的很好，但我們還是要認識一下歌曲的主導(dǎo)節(jié)奏 （3）這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？ （大海啊大海，就想媽媽一樣 ）后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該有什么變化呢? （更強勁有力，情緒更激動，才能表達呼喚的真切）9、有感情的完整演唱歌曲。三、小結(jié)大海的遼闊，讓我們羨慕不已，我們熱愛大海，但我們更加熱愛我們的祖國，我們的故鄉(xiāng)！接下來老師給大家

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