小班端午節(jié)主題活動方案6篇

1、Word 小班端午節(jié)主題活動方案6篇 活動方案的內(nèi)容或重點都務必要依照各種活動主題來寫，小伙伴要想寫一份有效的活動方案，有許多必需留意的事項，以下是范文社我細心為您推舉的小班端午節(jié)主題活動方案6篇，供大家參考。 小班端午節(jié)主題活動方案篇1 一、活動目標 1、通過全蹲走動作練習，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)參加體育活動的愛好，體驗嬉戲的樂趣。 3、培育耐力及協(xié)同合作的力量。 二、活動預備 單元筒8個、體能棒8根(含連接器8個)、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個、音樂。 三、活動過程 1、老師帶領幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習。 2、幼兒站成四

2、路縱隊，老師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳動運動等，重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)部位。 四、集體嬉戲：賽龍舟 1、布置場地，創(chuàng)設嬉戲情境 設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。 2、介紹嬉戲玩法，開展嬉戲 四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。嬉戲開頭，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務完成后，交換角色，嬉戲

3、連續(xù)，直至全部的小組完成任務。老師計時，用時最短的小組獲勝。 3、嬉戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加嬉戲的難度。 小班端午節(jié)主題活動方案篇2 一、活動目標： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 二、活動內(nèi)容： (一)學問共享 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。 (二)學習端午節(jié)的兒歌 五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;

4、咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。 五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。 粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。 雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。 (三)動手操作 各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。 (四)區(qū)角創(chuàng)設： 1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的荷包(香袋); 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等; 3、閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 (五)家長工作：

5、1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗; 2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品; 3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮? 4、參與班級的包粽子等活動。 小班端午節(jié)主題活動方案篇3 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬不要遺忘中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長伴侶們，來組織一場“端午節(jié)民俗體驗活動”吧!讓幼兒專心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。 活動形式：猜謎語、聚餐 材料預備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園

6、方自行打算); 服裝預備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上 音樂預備：愛乘以無限大、包粽子、步步高 參加人員：小、中、大班幼兒及家長 活動一：粽葉大藏寶 活動預備： 1.謎語、詩詞紙條老師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方具體地寫上一個獎品所藏的地點(如：獎品在xx教室xx地方)，然后依據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成自立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。 2.射擊氣球板在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板)，做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個

7、氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 活動規(guī)章： 1.每個幼兒有兩次射擊機會。假如一次都沒射中者，老師可適當調(diào)整桌子的距離，或者請家長協(xié)作關心。 2.活動結束后，給每位參與的幼兒一個氣球做鼓舞。 活動過程： 1.播放愛乘以無限大做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。 2.每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。 3.讀的好或是答對者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動二：吃粽子 活動預備： 已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料。 2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預備好，放在各個班

8、級處。 活動過程： 1.播放包粽子做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品嘗粽子和。 2.在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)的寓意。 活動三：廚藝大比拼 活動預備： 在參與本次活動之前，通知家長每個家庭預備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參與家庭)。 活動過程： 1.播放步步高做為背景音樂，老師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把全部菜放在桌上。 2.此活動可以和“吃粽子一起進行。 3.在請家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動寓意： 端午節(jié)是中國時至今日仍舊非常盛行的傳

9、統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩人都流傳下來許多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對端午節(jié)的寵愛。這個嬉戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時，除了能吃到每個人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進了家長之間的溝通，使本次活動的氣氛更加輕松拘束。 小班端午節(jié)主題活動方案篇4 (一)主題來源： 端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉

10、符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進行很多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個非常盛行的節(jié)日。今日我們就來過一個特殊的有意義的端午節(jié)，參加端午節(jié)的一些慶?；顒?。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我們結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。 (二)主題目標： 1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感愛好，激發(fā)幼兒的愛國情感。 2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟

11、活動的氛圍，樂于參加一些節(jié)日預備和慶?；顒?。 3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 二、活動方案設計 (一)環(huán)境創(chuàng)設 1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動。 2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。 3.創(chuàng)設主題為歡天喜地慶端午的主題墻。 (二)家長工作 1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。 2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?4.伴隨孩子一起參與幼兒園的端午節(jié)活動。 (三)活動涉及領域 語言：兒歌端午節(jié) 社會：端午節(jié)的由來 科學：好吃的粽子 美術：手工端

12、午香袋 健康：競賽嬉戲賽龍舟 (四)詳細活動支配 1.6月14日社會端午節(jié)的由來 2.6月15日兒歌端午到 3.6月18日手工端午香袋 4.6月19日科學好吃的粽子 5.6月20日競賽嬉戲賽龍舟 小班端午節(jié)主題活動方案篇5 活動過程： 一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。 老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會進行劃龍舟競賽呢？（引導幼兒知道是端午節(jié)） 二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。 1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？ 2、老師請幼兒說一說、 3、老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？老師敘述劃龍舟的

13、來歷。 5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎？老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。 6、帶領幼兒學習簡潔的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧） 三、讓幼兒完整聽屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢？ 2、他為什么要跳江自殺呢？ 3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?老師反思：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體始終都沒有找到！他自殺的時候剛好快到

14、五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。 老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？ 這些包粽子的工具要作哪些預備呢？ 老師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！ 活動結束！ 小班端午節(jié)主題活動方案篇6 一、活動目的： 為了能熬煉和進展小伴侶的動手力量，增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活閱歷。同時，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。 二、活動主題： 悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情 二、活動預備： 1、確定活動方案，通過班級校信通公布活動方案，保證活動順當開展。 2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。 3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。 4、請有條件的家長帶上相機或攝像機，留下美妙的記憶。 三、活動內(nèi)容與支配： 了解端午文化 通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好。 感受端午風俗 1、包粽子：