小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案6篇

1、Word 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案6篇 活動(dòng)方案的內(nèi)容或重點(diǎn)都務(wù)必要依照各種活動(dòng)主題來(lái)寫(xiě)，小伙伴要想寫(xiě)一份有效的活動(dòng)方案，有許多必需留意的事項(xiàng)，以下是范文社我細(xì)心為您推舉的小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案6篇，供大家參考。 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習(xí)，熬煉腿部肌肉力氣和耐力，提高平衡力量和協(xié)調(diào)性。 2、激發(fā)參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。 3、培育耐力及協(xié)同合作的力量。 二、活動(dòng)預(yù)備 單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè)。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、老師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)沿著塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習(xí)。 2、幼兒站成四

2、路縱隊(duì)，老師和幼兒一起在音樂(lè)的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。 四、集體嬉戲：賽龍舟 1、布置場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)嬉戲情境 設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(zhǎng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。 2、介紹嬉戲玩法，開(kāi)展嬉戲 四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿態(tài)站在起點(diǎn)線后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀眾”。嬉戲開(kāi)頭，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過(guò) “橋洞”到達(dá)終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運(yùn)兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，嬉戲

3、連續(xù)，直至全部的小組完成任務(wù)。老師計(jì)時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。 3、嬉戲拓展：老師可依據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加嬉戲的難度。 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 二、活動(dòng)內(nèi)容： (一)學(xué)問(wèn)共享 1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情 。 (二)學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌 五月五，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;

4、咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。 五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 五月五，過(guò)端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習(xí)俗傳千古。 粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，到處端陽(yáng)到處祥。 雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫(huà)老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過(guò)端午。 (三)動(dòng)手操作 各班開(kāi)展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動(dòng)。 (四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)： 1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的荷包(香袋); 2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等; 3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。 (五)家長(zhǎng)工作：

5、1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗; 2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品; 3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道; 4、參與班級(jí)的包粽子等活動(dòng)。 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇3 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬(wàn)不要遺忘中國(guó)的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來(lái)臨之際，我們不妨帶著孩子和家長(zhǎng)伴侶們，來(lái)組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒專(zhuān)心體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)形式：猜謎語(yǔ)、聚餐 材料預(yù)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語(yǔ)和詩(shī)歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品若干種(園

6、方自行打算); 服裝預(yù)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個(gè)，縫制或掛在自己的身上 音樂(lè)預(yù)備：愛(ài)乘以無(wú)限大、包粽子、步步高 參加人員：小、中、大班幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)一：粽葉大藏寶 活動(dòng)預(yù)備： 1.謎語(yǔ)、詩(shī)詞紙條老師事先選擇一些謎語(yǔ)、詩(shī)詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞的下方具體地寫(xiě)上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在xx教室xx地方)，然后依據(jù)每個(gè)謎語(yǔ)、詩(shī)詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成自立的紙條，最終把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。 2.射擊氣球板在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫(xiě)有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)

7、氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 活動(dòng)規(guī)章： 1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒(méi)射中者，老師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作關(guān)心。 2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放愛(ài)乘以無(wú)限大做背景音樂(lè)，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。 2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。 3.讀的好或是答對(duì)者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。 活動(dòng)二：吃粽子 活動(dòng)預(yù)備： 已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。 2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班

8、級(jí)處。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放包粽子做為背景音樂(lè)，老師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。 2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。 活動(dòng)三：廚藝大比拼 活動(dòng)預(yù)備： 在參與本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類(lèi)別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參與家庭)。 活動(dòng)過(guò)程： 1.播放步步高做為背景音樂(lè)，老師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。 2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。 3.在請(qǐng)家長(zhǎng)共享之前，老師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動(dòng)寓意： 端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍舊非常盛行的傳

9、統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩(shī)人都流傳下來(lái)許多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的寵愛(ài)。這個(gè)嬉戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松拘束。 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇4 (一)主題來(lái)源： 端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉

10、符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。今日我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特殊的有意義的端午節(jié)，參加端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專(zhuān)心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 (二)主題目標(biāo)： 1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感愛(ài)好，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 2.初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟

11、活動(dòng)的氛圍，樂(lè)于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。 3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀看，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。 二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì) (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。 2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。 3.創(chuàng)設(shè)主題為歡天喜地慶端午的主題墻。 (二)家長(zhǎng)工作 1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。 2.帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。 3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。 4.伴隨孩子一起參與幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。 (三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域 語(yǔ)言：兒歌端午節(jié) 社會(huì)：端午節(jié)的由來(lái) 科學(xué)：好吃的粽子 美術(shù)：手工端

12、午香袋 健康：競(jìng)賽嬉戲賽龍舟 (四)詳細(xì)活動(dòng)支配 1.6月14日社會(huì)端午節(jié)的由來(lái) 2.6月15日兒歌端午到 3.6月18日手工端午香袋 4.6月19日科學(xué)好吃的粽子 5.6月20日競(jìng)賽嬉戲賽龍舟 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇5 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。 老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競(jìng)賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)） 二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗。 1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎？ 2、老師請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、 3、老師敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)。 4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰兀坷蠋煍⑹鰟濤堉鄣?/p>

13、來(lái)歷。 5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。 6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的端午節(jié)兒歌、（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧） 三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢？ 2、他為什么要跳江自殺呢？ 3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟呢?老師反思：原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無(wú)法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩(shī)人就跳江自殺了！但是他的尸體始終都沒(méi)有找到！他自殺的時(shí)候剛好快到

14、五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚(yú)蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚(yú)蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見(jiàn)屈原他是一位多么受人敬重與愛(ài)戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節(jié)的經(jīng)受。 老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開(kāi)頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？ 這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢？ 老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！ 活動(dòng)結(jié)束！ 小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇6 一、活動(dòng)目的： 為了能熬煉和進(jìn)展小伴侶的動(dòng)手力量，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活閱歷。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。 二、活動(dòng)主題： 悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、確定活動(dòng)方案，通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。 2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。 3、提前購(gòu)買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。 4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美妙的記憶。 三、活動(dòng)內(nèi)容與支配： 了解端午文化 通過(guò)觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來(lái)，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好。 感受端午風(fēng)俗 1、包粽子：