2022經(jīng)典周末適合親子的活動方案5篇

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁2022經(jīng)典周末適合親子的活動方案5篇 周末適合親子的活動方案1 復(fù)習(xí)活動： 1、手指游戲 “十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點” 2、兒歌 “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶” 3、歌曲 “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓”拇指歌”“小花狗” 二、親子活動 活動一：兒歌“狗尾巴草” 活動目標(biāo)： 1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。 2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。 3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。 活動準(zhǔn)備： PPT演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草

2、)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音 活動過程： 一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動 1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀? 2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識這樣的草嗎?是什么草呀? 3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀? 4、呀!你觀察得真仔細(xì)。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗(幼兒接著說尾巴草) 二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草” 1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀? 2、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么? (1)兒歌的名字叫什么? (2)你

3、在兒歌里聽到了什么? (3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽。 3、分析兒歌 (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。 (2)小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。 (3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的? (4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的? (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。 (6)誰也來學(xué)啦? (7)我們邊念兒歌邊表演。 (8)小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣? (9)最后，變成了一棵什么? (10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。 4、分角色表演兒歌 (1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴

4、的?(提示：小狗講得時候，小草要仔細(xì)看，呆會認(rèn)真學(xué)。) (2)師幼交換角色表演兒歌。 (3)請個別幼兒在集體面前表演。 三、幼兒操作指偶表演兒歌 1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。 (1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。 (2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎? 四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。 五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小

5、草回家吧!我們也休息一會兒，呆會兒再玩。 周末適合親子的活動方案2 一、活動背景與目的 為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。 四、活動簡介 1、活動時間：20_年3月?日(周六上午) 2、活動地點：育文中學(xué)操場 3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 1、綁腿跑(2人3足)

6、 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。 規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開始，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 2、背靠背運球 道具：大球 參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球; (3)家長與孩

7、子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 3、袋鼠跳接力賽(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類 推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊

8、。 4、障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 比賽距離：20米距離 裁判員：發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 5、集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。 比賽時間：2分鐘 裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人 規(guī)則：(1)每隊10人

9、參賽，2人搖繩，8人跳繩。 (2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。 6、齊心協(xié)力拔河比賽 道具：大繩 參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。 裁判員：發(fā)令2人，記錄2人 規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。 六、其他 1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。 2、

10、家長裁判必須做到公平、公正、公開。 3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項目細(xì)則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。 5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。 6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 七、活動預(yù)算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補，謝謝合作。 周末適合親子的活動方案3 活動時間：20_年10月1日 活動場地：_商業(yè)廣場中心 活動目標(biāo)： 1.通過孩子和家長的游戲，

11、增進孩子與家人之間的感情 2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂 3.通過活動來宣傳廣場知名度 活動準(zhǔn)備： 1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭 做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點; 2.準(zhǔn)備活動所需的材料 3.布置活動場地 4.設(shè)置獎品 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工： 總負(fù)責(zé)： 具體負(fù)責(zé)： 具體實施： 活動具體內(nèi)容 活動主要流程 一、1.主持人致歡迎詞： 2.注意事項： 1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。 2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。 3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。 4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲

12、中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。 二、介紹游戲名稱： 游戲開始： 活動1 運球走(每個家庭一大一小) 材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器 游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。 活動2 帶你走(每個家庭一大一小) 材料者準(zhǔn)備：報紙 游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。 活動3 運球跑(每個家庭一大一小) 游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程

13、中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。 活動4 踩氣球(每個家庭一大一小) 材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩 游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則 視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。 三、抽獎活動 在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵。可

14、引導(dǎo)孩子們自我評價、互相評價如： 1.今天你快樂嗎?為什么? 2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣? 3.下次你想玩什么游戲?為什么? 五、活動結(jié)束： 由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。 六、活動應(yīng)急措施： 1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改。 2.做好活動組織工作，強化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。 3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。 4.活動時，要及時提醒孩子

15、安全第一，比賽第二。 5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當(dāng)休息。 周末適合親子的活動方案4 一、活動意義： 1、通過組織親子外出活動，走進大自然，開闊視野，增強孩子們的團隊意識;增進班級凝聚力、它有利于增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的假期與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?它會讓您的孩子更愛

16、您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂! 2、主題：“與動物親密接觸”，通過讓孩子和家長走進動物的世界，與小動物們親密接觸，了解動物。 二、準(zhǔn)備工作： 1、注意天氣預(yù)報，給孩子穿合適的衣服和運動鞋(盡量不要給孩子穿系帶的鞋子)。 2、可以自帶紙巾、小毛巾、濕巾紙、垃圾袋(塑料袋)。 3、各位家長事先對孩子進行必要的安全教育。 4、有照相機的家長可以帶上，并在活動后上傳到我們的班級qq群相冊中。 5、請家長 10月5日早上8：30準(zhǔn)時到達濟南市動物園正門(原金牛公園)集合。 6、早上讓孩子在家吃好早飯。中午我們準(zhǔn)備在公園聚餐，希望家長適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備些食品。 三、活動時間安

17、排： 8：30動物園正門集合 (有年票的家長帶上年票) 四、出游時注意事項： 本次為集體活動，請家長一定要服從安排，不得擅自單獨活動。 1、進出門：家長帶著孩子文明有序地進出門，不得擁擠。 2、園內(nèi)： (1)配合老師對孩子進行安全教育，家長看管好孩子不要在園內(nèi)奔跑打鬧。 (2)注意孩子不要靠近水邊，危險的地方。 (3)禁止在公共場所大聲喧嘩或擁擠。 (4)不要在公共場所亂扔垃圾，要放進隨身攜帶的垃圾袋內(nèi)。 3、活動中： (1)有組織地參加活動，有秩序的排隊，不得擁擠。 (2)在參觀過程中，家長一定要看管好自己的孩子。 五、活動中保證聯(lián)系電話的暢通： 陪同出游的家長要記住班主任、負(fù)責(zé)家長的聯(lián)系電

18、話，并保證自己的電話暢通。 六、返程： 1、檢查隨身攜帶的物品，不要遺失。 2、親子活動結(jié)束，希望每位家長可以到博客相關(guān)活動博文下發(fā)表一下自己的感想。 周末適合親子的活動方案5 活動目標(biāo)： 1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。 2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。 3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。 4.與家長一起體驗迎新年的快樂 三、活動準(zhǔn)備： 1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。 2、音樂磁帶。 3、家長制作的燈籠。 四、活動時間及地點： 12月25日下午：3點整大五班教室。 五、參加活動人

19、員：全班幼兒及家長。 六、活動主持：孫蕾(班主任)、張老師。 七、活動過程： (一)、教師講話。 師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福!帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望!來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代 ，一起迎接新年的到來!請欣賞阮云昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌新年?！?(二)、師：“古人云：“不學(xué)禮，無以立”， 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以