Scratch3.0圖形式編程教育教學(xué)實(shí)例08-打字游戲

1、第8課打字游戲?qū)W習(xí)目標(biāo)鞏固與擴(kuò)展項(xiàng)目討論邏輯編程12341打字是我們使用電腦不可避免要使用到的基本技能，今天我們首先練習(xí)asdfghjkl，也就是鍵盤中間一行字母。234鞏固“與” 、“大于” 、“詢問” 、“回答”等腳本學(xué)習(xí)“按下a鍵”、“變量使用” 、“隨機(jī)數(shù)的使用” 等新腳本綜合應(yīng)用所學(xué)腳本完成編程項(xiàng)目并擴(kuò)展新腳本:鞏固腳本:1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景藍(lán)色背景打字游戲帶字母氣球小黃鴨1.數(shù)一下今天需要練習(xí)幾個(gè)字母？2.觀察下字母有幾個(gè)造型？3.打字的正確指法是什么樣子的呢？一共有9個(gè)字母需要打字練習(xí)有兩個(gè)造型，1.正常向上飛行，2.爆炸造型打字游戲1.編寫A氣球初始化程序讓

2、氣球先隱藏，然后等待隨機(jī)0-8s時(shí)間，并且來到舞臺(tái)底部，再出現(xiàn)，切換為第一個(gè)完整造型1. A氣球角色的程序2.A氣球向上飛行的程序當(dāng)氣球的y坐標(biāo)大于88以后，我們就認(rèn)為沒能擊中，氣球重新回到底部，y坐標(biāo)小于88時(shí)，直接讓y坐標(biāo)增加2，一直向上升1. A氣球角色的程序3.A氣球被擊中的程序擊中氣球后加分切換為氣球爆炸造型，然后再回到舞臺(tái)底部重復(fù)出現(xiàn)先建立一個(gè)得分Score變量來記錄擊中氣球的個(gè)數(shù)1. A氣球角色的程序2.背景的程序1.背景的程序這里我們把計(jì)時(shí)的程序放到背景里邊，將打字練習(xí)的時(shí)間設(shè)定為60s，一旦超過這個(gè)時(shí)間廣播消息time out，通知其他角色3.小黃鴨的程序1.用手柄的左右鍵控

3、制掃把收到時(shí)間結(jié)束指令后，小黃鴨出現(xiàn)，根據(jù)變量Score的大小來給出不同的評(píng)語開始小黃鴨隱藏4.其他氣球程序編寫1.補(bǔ)充A氣球程序當(dāng)接收到消息后隱藏直接將A氣球程序拖拽到對(duì)應(yīng)字母就可以，但需要修改當(dāng)按下對(duì)應(yīng)按鍵程序，另外造型也對(duì)應(yīng)修改，這里用S氣球做例子，其他字母需要自己修改哦2.其他氣球的程序Q1：明明給掃把編程，編寫了這樣的程序，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？A1：發(fā)現(xiàn)氣球跑到了舞臺(tái)左側(cè)，上下隨機(jī)出現(xiàn)，搞錯(cuò)了x，y坐標(biāo)。QA (1)(2)這個(gè)指令可以準(zhǔn)確映射到鍵盤上26個(gè)字母，還有0-9數(shù)字用于編程中作為觸發(fā)條件。隨機(jī)數(shù)的使用，增加游戲的趣味性。知識(shí)點(diǎn)鞏固明明將計(jì)時(shí)器的程序改寫成下邊程序，會(huì)出現(xiàn)什么影響？（ ）A.沒有影響源碼測(cè)試B.程序正常運(yùn)行C.程序不正常運(yùn)行當(dāng)計(jì)時(shí)器為60時(shí)，字母還在繼續(xù)出現(xiàn)答案：解析：當(dāng)