橋梁工程課程教學(xué)大綱

1、橋梁工程課程教學(xué)大綱課程名稱：橋梁工程英文名稱：Bridge Engineering課程編碼： x3070641學(xué) 時 數(shù)：56其中實踐學(xué)時數(shù)：0 課外學(xué)時數(shù)：0 學(xué) 分 數(shù)：3.5適用專業(yè)：道路橋梁與渡河工程課程簡介橋梁工程是道路橋梁與渡河工程專業(yè)一門十分重要的專業(yè)課。通過學(xué)習(xí)能夠掌握我國常用的中小型橋梁上、下部結(jié)構(gòu)（不包括基礎(chǔ)）的構(gòu)造原理和設(shè)計計算方法，熟悉有關(guān)橋梁施工方面的基本知識。此外，通過學(xué)習(xí)還應(yīng)了解各種大跨度橋梁的構(gòu)造、計算和施工特點，以及國內(nèi)外橋梁發(fā)展的概況和趨勢。要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和工作的能力。學(xué)生在畢業(yè)后，除能從事常用中小型橋梁的設(shè)計計算和施工工作外，并能運用已學(xué)的知識，聯(lián)系

2、實際，初步具備解決較復(fù)雜橋梁問題的能力。二、課程目標與畢業(yè)要求關(guān)系表課程目標畢業(yè)要求1. 掌握橋梁主要構(gòu)件的設(shè)計和計算過程，獨立繪制施工圖紙。3-2能夠運用相關(guān)的工程知識，針對特定需求進行關(guān)鍵部位設(shè)計、局部工程設(shè)計、特殊結(jié)構(gòu)設(shè)計，在所有設(shè)計過程中具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。掌握常見橋梁工程的組成、構(gòu)造要求和設(shè)計原理。4-2掌握土木工程材料的基本技能、分析方法、試驗原理與方法、能很好地選擇研究路線，設(shè)計實驗方案，具有提高、改善材料性能與功能的科技開發(fā)能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容、基本要求、重點和難點 （一）總論1. 教學(xué)內(nèi)容橋梁發(fā)展概況，橋梁的組成及分類，橋梁總體規(guī)劃和設(shè)計要點，橋梁的設(shè)計荷載。2. 基本

3、要求（1）了解部分：橋梁規(guī)劃要點；（2）理解部分：橋梁的組成及分類；（3）掌握部分：橋梁荷載分類和主要內(nèi)容；（4）熟練掌握：橋梁汽車荷載的組成和取值。3. 重點和難點（1）重點：橋梁荷載分類和主要內(nèi)容；（2）難點：車道和車輛荷載的組成和取值。砼梁橋構(gòu)造設(shè)計1. 教學(xué)內(nèi)容梁式橋，砼簡支板橋與裝配式簡支梁橋。2. 基本要求（1）了解部分：梁板橋的設(shè)計趨勢；（2）理解部分：砼簡支板橋的設(shè)計與構(gòu)造；（3）掌握部分：梁式橋的特點及適用條件，橋面構(gòu)造；（4）熟練掌握：裝配式簡支梁橋的設(shè)計與構(gòu)造。3. 重點和難點（1）重點：簡支梁橋的設(shè)計與構(gòu)造；（2）難點：橋面板的連接構(gòu)造與設(shè)計。砼梁橋的計算1. 教學(xué)內(nèi)容

4、載橫向分布理論與方法，梁橋構(gòu)件計算。2. 基本要求（1）了解部分：荷載橫向分布理論創(chuàng)新設(shè)計；（2）理解部分：荷載橫向分布理論的原理；（3）掌握部分：杠桿法、偏壓法、修正偏壓法、鉸接板法、剛接梁法以及GM法；（4）熟練掌握：橋面板和主、橫梁的計算方法與設(shè)計步驟。3. 重點和難點（1）重點：行車道板、主梁設(shè)計計算；（2）難點：撓度、預(yù)拱度的計算。梁式橋支座1. 教學(xué)內(nèi)容支座構(gòu)造與設(shè)計。2. 基本要求（1）了解部分：橋梁最新支座的設(shè)計理念；（2）理解部分：各類支座的構(gòu)造和適用場合；（3）掌握部分：常見支座的設(shè)計與計算；（4）熟練掌握：板式橡膠支座的設(shè)計與計算。3. 重點和難點（1）重點：支座的工作原

5、理與構(gòu)造；（2）難點：常見支座的設(shè)計與計算。其它體系梁橋、斜拉橋和懸索橋1. 教學(xué)內(nèi)容連續(xù)梁橋、連續(xù)剛構(gòu)橋，斜拉橋與懸索橋。2. 基本要求（1）了解部分：斜拉橋的組成和受力特點，懸索橋的組成和受力特點；（2）理解部分：斜拉橋、懸索橋的組成與構(gòu)造；（3）掌握部分：連續(xù)梁橋設(shè)計要點；（4）熟練掌握：連續(xù)梁橋的相關(guān)驗算。3. 重點和難點（1）重點：連續(xù)梁橋設(shè)計要點；（2）難點：連續(xù)梁橋和連續(xù)剛構(gòu)橋的受力特點及適用條件。砼梁橋的施工1. 教學(xué)內(nèi)容砼簡支梁橋施工，懸臂梁橋與連續(xù)梁橋的施工。2. 基本要求（1）了解部分：懸臂梁橋常用的幾種施工方法及工藝流程；（2）理解部分：連續(xù)梁橋常用的幾種施工方法及工藝

6、流程；（3）掌握部分：砼簡支梁橋的施工方法及工藝流程；（4）熟練掌握：砼簡支梁橋的施工步驟。3. 重點和難點（1）重點：砼簡支梁橋的施工方法及工藝流程；（2）難點：連續(xù)梁橋常用的幾種施工方法。拱橋1. 教學(xué)內(nèi)容拱橋的基本特點、構(gòu)造，拱橋設(shè)計和計算。2. 基本要求（1）了解部分：鋼管砼拱橋和其它類型拱橋的組成和受力特點；（2）理解部分：拱橋的組成、構(gòu)造、受力特點及適用條件；（3）掌握部分：拱橋設(shè)計步驟和方法；（4）熟練掌握：懸鏈線拱橋設(shè)計。3. 重點和難點（1）重點：拱橋設(shè)計步驟和方法；（2）難點：懸鏈線拱橋設(shè)計的原理。砼拱橋的施工1. 教學(xué)內(nèi)容拱橋常用施工方法與施工步驟。2. 基本要求（1）了

7、解部分：拱橋最先進的施工理念；（2）理解部分：支架施工法和纜索吊裝法的施工過程和注意事項；（3）掌握部分：平面轉(zhuǎn)體和豎向轉(zhuǎn)體施工法的過程和注意事項；（4）熟練掌握：平面轉(zhuǎn)體和豎向轉(zhuǎn)體施工法的施工步驟。3. 重點和難點（1）重點：平面轉(zhuǎn)體和豎向轉(zhuǎn)體施工法的過程和注意事項；（2）難點：纜索吊裝法的施工過程。橋梁墩臺1. 教學(xué)內(nèi)容橋梁墩臺的構(gòu)造與設(shè)計，荷載及其組合，橋臺計算。2. 基本要求（1）了解部分：重力式橋墩的驗算以及樁柱式橋墩的計算特點；（2）理解部分：墩臺荷載類型和組合方法；（3）掌握部分：橋梁墩臺的構(gòu)造與設(shè)計要點；（4）熟練掌握：樁柱式墩臺設(shè)計。3. 重點和難點（1）重點：橋梁墩臺的構(gòu)造

8、與設(shè)計要點；（2）難點：拱橋橋臺設(shè)計。四、教學(xué)方式及學(xué)時分配序號主要內(nèi)容主要教學(xué)方式學(xué)時分配輔導(dǎo)答疑比例一1 總論1.1 橋梁的基本組成和分類1.2 橋梁總體規(guī)劃和設(shè)計步驟1.3 橋梁上的作用講授41:0.5二2 砼橋梁構(gòu)造設(shè)計2.1 混凝土簡支梁橋的構(gòu)造和設(shè)計2.2 混凝土簡支板橋的構(gòu)造和設(shè)計講授61:0.5三3 砼橋梁計算3.1 橋面板計算3.2 主梁內(nèi)力計算3.3 橫隔梁內(nèi)力計算講授201:0.5四4 梁式橋支座4.1 支座的類型和構(gòu)造4.2 支座的設(shè)計講授41:0.5五5其它體系梁橋、斜拉橋和懸索橋5.1 懸臂體系梁橋簡介 5.2 連續(xù)體系梁橋5.3 斜拉橋5.4 懸索橋講授41:0.

9、5六6 砼梁橋的施工6.1 混凝土簡支梁橋的制造工藝6.2 裝配式簡支梁橋的運輸和安裝6.3 懸臂體系和連續(xù)體系梁橋施工講授41:0.5七7 拱橋7.1 拱橋構(gòu)造7.2 拱橋設(shè)計7.3 拱橋計算7.4 鋼管拱橋和其他拱橋簡介講授61:0.5八8 砼拱橋的施工8.1 混凝土拱橋施工方法簡介8.2 拱橋有支架施工8.3 拱橋懸索吊裝施工講授41:0.5九9 橋梁墩臺 9.1 橋臺的構(gòu)造和設(shè)計9.2 橋墩計算9.3 橋臺計算講授41:0.556五、課程其他教學(xué)環(huán)節(jié)要求作業(yè)：針對需掌握的內(nèi)容布置作業(yè)，作業(yè)以計算題為主，以加強學(xué)生對基本概念、基本理論的理解、掌握及應(yīng)用。每周安排一次輔導(dǎo)答疑，對于普遍存在的共性問題在課堂教學(xué)中集中講授。在作業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以借閱相關(guān)習(xí)題集，以鞏固練習(xí)。六、本課程與其他課程的聯(lián)系在學(xué)習(xí)本課程之前，學(xué)生應(yīng)先修水力學(xué)與橋涵水文、結(jié)構(gòu)力學(xué)等基礎(chǔ)課課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，為路橋施工技術(shù)、基礎(chǔ)工程等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。七、建議教材及教學(xué)參考書目1.橋梁工程，邵旭東，武漢理工大學(xué)出版社，2017。2.橋梁工程（上、下冊），范立礎(chǔ)，人民交通出版社，2015。3.橋梁工程導(dǎo)論，羅韌，中國建筑工業(yè)出版社，2016。4.公路橋涵設(shè)計通用規(guī)范（JTG D60-2015），人民交通出版社，2015。5.公路鋼筋混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計規(guī)范（JTG D62-2017）