中小學(xué)教師職稱改革方案

1、改革重點(diǎn)圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道，完善評價標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價方法，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各類中小學(xué)教師的評價機(jī)制，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：(一)健全制度體系1、改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系。貫徹落實(shí)中華人民共和國義務(wù)教育法，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。2、統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級和名稱。初級設(shè)員級和助理級；高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))。中小學(xué)教師

2、職稱系列由低至高依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師，正高級教師級。3、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。4、統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。(二)完善

3、評價標(biāo)準(zhǔn)1、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。要充分考慮教書育人工作，的專業(yè)性；實(shí)踐性、長期性，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。2、國家制定各級中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各試點(diǎn)省根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類中小

4、學(xué)校的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，制定中小學(xué)教師具體評價標(biāo)準(zhǔn)。對于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評審條件。中小學(xué)正高級教師、高級教師的評價標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求，有所區(qū)別，并對農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜。各省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。(三)創(chuàng)新評價機(jī)制1、建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制。要按照分類改革、分類管理的要求，建立健全同行專家評審制度。各省要加強(qiáng)對中小學(xué)教師職稱評審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評委會的組織管理辦法，擴(kuò)大評委會組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評委會工作程序和評審規(guī)則；建立評審專家責(zé)任制。

5、2、改革和創(chuàng)新評價辦法。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專家評審在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價中的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評價，確保評價結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專家評審的公信力。要在水平評價中全面推行評價結(jié)果公示制度，增加評審工作的透明度。A、基本條件一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切

6、實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。三、身心健康。B、任職資格及評審條件正高級教師1、具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；2、深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；3、具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；4、在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級、一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育

7、教學(xué)專家；5、一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。高級教師1、根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；2、具有所教學(xué)科堅實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；3、具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績；4、勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；5、具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備

8、碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。一級教師1、具有正確HYPERLINK/search.aspxt/content/14/0822/10/_blank教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；2、對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外

9、活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；3、具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；4、在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；5、具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。二級教師1、比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2、掌握教育學(xué)、HYPER

10、LINK/search.aspxt/content/14/0822/10/_blank心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；3、掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；4、具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。三級教師1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌

11、握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；3、具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。C、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績一、業(yè)績分積分辦法1、如果在某一條業(yè)績中符合兩種以上情況的，可累計計分；同一種情況下也可以累計計分，但降低分值，按標(biāo)準(zhǔn)分的四分之一折算。2、屬于兩人以上合作取得的業(yè)績，按人數(shù)平均計分。二、CN刊物發(fā)表、查詢、識別真?zhèn)?、合法期刊：在百度上輸入“中華人民共和國新聞出版總署”查找“新聞出版機(jī)構(gòu)查詢服務(wù)”欄目，在“媒體名稱”欄目里輸入期刊名稱，校對CN刊號、主管單位、

12、主辦單位。2、確定為合法期刊，然后在“萬方網(wǎng)”、“維普網(wǎng)”、“中國知網(wǎng)”等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站上進(jìn)行檢索，打印檢索頁并加蓋本單位公章有效。三、積分辦法（本辦法實(shí)行量化積分制，分評議分、業(yè)績分、獎勵分三部分）（一）評議分，滿分30分評議分由單位職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，在聽取申報人的述職報告后，根據(jù)申報人任現(xiàn)職以來在德、能、勤、績等方面的綜合表現(xiàn)，結(jié)合評審條件的要求，給申報人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開分?jǐn)?shù)差距。計分時應(yīng)去掉最高分和最低分，然后取其平均分值。（二）業(yè)績分，上不封頂1、縣城教師推薦中級職稱積分辦法：（1）講授過一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分

13、，國家級16分。參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分；獲二等獎?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，國家級16分；獲三等獎及優(yōu)秀獎?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，國家級6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎?？h級0.5分，市級1分（三等獎0.5分），省級2分，國家級4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h級0.5分，市級1分，省級2分，國家級4分。教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定（以立項(xiàng)報告、研究報告、結(jié)項(xiàng)報告和證書

14、為準(zhǔn)），縣級0.5分，市級1分，省級2分，國家級4分。（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎勵且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?？h級2分，市級4分，省級6分，國家級8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任?？h級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。（以班級工作評價表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（5）、教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以證書為準(zhǔn)）、在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h級1分

15、，市級2分，省級4分，國家級8分。（以證書為準(zhǔn)）2、農(nóng)村教師推薦中級職稱積分辦法：（1）講授過一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選，獲一等獎?wù)?，鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分；獲二等獎?wù)?，鄉(xiāng)級1分，縣級2分、市級4分、省級8分，國家級16分；獲三等獎及優(yōu)秀獎?wù)?，鄉(xiāng)級0.5分，縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，國家級6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎。縣級0.

16、5分（三等獎0.25分），市級1分，省級2分，國家級4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h級0.5分，市級1分，省級2分，國家級4分。教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5分，市級1分，省級2分，國家級4分。（以立項(xiàng)報告、研究報告、結(jié)項(xiàng)報告和證書為準(zhǔn)）（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎勵且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分，省級6分，國家級8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。

17、（以班級工作評價表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（5）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以證書為準(zhǔn)）在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以證書為準(zhǔn)）3、教研人員推薦中級職稱積分辦法：（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，國家級16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過鑒定。市級4分，省級8分，國家級16分。（以立項(xiàng)報告、研究報告、結(jié)項(xiàng)報告和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎。市級4分（三等獎2分），省級8分，國

18、家級16分。（以成果和鑒定書為準(zhǔn)）（3）本人講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級8分（三等獎4分），省級16分，國家級32分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）直接指導(dǎo)的教師講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級4分（三等獎2分），省級8分，國家級16分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（4）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以證書為準(zhǔn)）4、縣直中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：（1）講授過一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。參加過教育部門

19、組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分；獲二等獎?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，國家級16分；獲三等獎及優(yōu)秀獎?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，國家級6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎?？h級0.5分，市級1分（二、三等獎0.5分）省級2分（三等獎1分），國家級4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h級0.5分，市級1分。省級2分，國家級4分。教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，國家級4分。（

20、以立項(xiàng)報告、研究報告、結(jié)項(xiàng)報告和證書為準(zhǔn)）（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎勵且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?？h級2分，市級4分（三等獎2分），省級6分，國家級8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以班級工作評價表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（5）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以證書為準(zhǔn)）在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h

21、級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以證書為準(zhǔn)）5、農(nóng)村中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：（1）講授過一次示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，國家級32分；獲二等獎?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，國家級16分；獲三等獎?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以教案、主辦單位評價意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，國家級6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎。縣級0.5分，市級1分（三等獎0.5分）省級2分，國家

22、級4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h級0.5分，市級1分。省級2分，國家級4分。教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，國家級4分。（以立項(xiàng)報告、研究報告、結(jié)項(xiàng)報告和證書為準(zhǔn)）（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎勵且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?？h級2分，市級4分，省級6分，國家級8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，國家級16分。（以班級工作評價表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）（5）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，國家級32分。（以證書為準(zhǔn)）在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h級1分，市級2分，省級4分，國家級8分。（以證書為準(zhǔn)）6、教研員推薦高級職稱積分辦法：（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，國家級16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過行政部門組織的鑒定。市級4分，省級8分，國家級16分。（以立項(xiàng)