專題08漫畫2018年高考語文母題題源系列含解析

1、母題八：漫畫【母題根源】2018年高考天津卷第20題【母題原題】閱讀下面的漫畫，按要求作答。（6分）魯迅提過，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，豐子愷的漫畫村校校的音樂課卻沒有畫人的眼睛。你感覺二者矛盾嗎？請(qǐng)聯(lián)合畫面說明原因?！敬鸢浮坎幻?。魯迅說的“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，主假如針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言，在寫作中著重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的個(gè)性。豐子愷的漫畫村校校的音樂課，突出的是小學(xué)生的嘴巴，很吻合漫畫的題目中的“音樂課”，因?yàn)橐魳氛n主假如唱歌，突出小學(xué)生的嘴巴更能突出漫畫的主題，所以二者沒有矛盾之處?！驹囶}解析】本題要求回答豐子愷的漫畫村校校的音樂課

2、卻沒有畫人的眼睛，與魯迅的觀點(diǎn)矛盾么？在記述文中，截取最鮮明、最感人、最能反應(yīng)本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法，稱之為截取法。而“閃光的瞬間”在不同的文章中有不同的表現(xiàn)。有的在人物的眼睛上，而音樂課的閃光瞬間卻在嘴巴上，所以本幅漫畫的重點(diǎn)，人物狀態(tài)中最鮮明、最感人的閃光點(diǎn)不是眼睛，所以沒有畫人的眼睛?！久}意圖】這是一道剖析漫畫的題目，語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。注意剖析漫畫的組成和寓意?！究荚嚪较颉柯嬕恢笔墙鼛啄甑牟楹酥攸c(diǎn)，全國(guó)卷和獨(dú)自命題的均有所查核，注意剖析畫面的內(nèi)容和含義?！镜梅忠c(diǎn)】剖析漫畫的題目主要有歸納畫面的內(nèi)容，剖析漫畫的寓意，給漫畫

3、增添標(biāo)題和講解詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的次序歸納，然后注意漫畫的告誡意義，告誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。本題考生不只要察看漫畫，還要剖析魯迅觀點(diǎn)所指的意思。首先察看漫畫，讀懂漫畫的標(biāo)題，漫畫的標(biāo)題往往是解說漫畫要旨的畫龍點(diǎn)睛，對(duì)漫畫要旨有提示、啟迪生用；讀懂漫畫中的對(duì)白或說明文字；讀懂漫畫的構(gòu)圖；讀懂漫畫中的要素，要素包括：“人”“物”“對(duì)白”等。比如本題的漫畫，標(biāo)題是“村校校的音樂課”，再看漫畫中構(gòu)圖組成部分，是老師和學(xué)生，進(jìn)一步把握漫畫中突出的細(xì)節(jié)部分，即凸起的嘴巴，聯(lián)合音樂課即可知道漫畫的用意。再看魯迅的話，“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛”，這

4、是說文學(xué)作品中，故二者是不矛盾的?！灸割}1】下列詩句中，與漫畫的情境最符合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。我醉欲眠卿且去，明朝存心抱琴來。草草杯盤供笑語，昏昏燈火話一生?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}2】給下面這幅漫畫配上一段對(duì)話，最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.甲：這些樹枝能活嗎？乙：管它呢，等領(lǐng)導(dǎo)檢查完就全拔掉。B.甲：為什么要種這么多樹？乙：好制造氧氣，綜合你吐出的“毒氣”。C.甲：種了這么多，達(dá)標(biāo)了嗎？乙：越多越好，多了好上報(bào)。D.甲：前人多栽樹乙：后人好納涼?！敬鸢浮緼【解析】【考點(diǎn)定位】語

5、言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}3】認(rèn)真察看下面一幅漫畫，請(qǐng)說明漫畫內(nèi)容，并寫出漫畫寓意，要求語意簡(jiǎn)潔，句子通順，不超過個(gè)字?！敬鸢浮?jī)?nèi)容：一只鴨子看到一枚蛋時(shí)，連忙上前邀功道：“這蛋是我下的”；但看到蛋里鉆出一條蛇時(shí)，掉頭就走，并辯解道：“這事與我無關(guān)”。寓意：漫畫嘲諷了那些見了功績(jī)就搶，見了責(zé)任、麻煩就躲的勢(shì)利小人?！窘馕觥吭囶}剖析：題干是“認(rèn)真察看下面一幅漫畫，請(qǐng)說明漫畫內(nèi)容，并寫出漫畫寓意，要求語意簡(jiǎn)潔，句子通順，不超過80個(gè)字?！北绢}考察圖文變換的能力。這是一則漫畫的題目，漫畫題首先要察看漫畫，看畫面有哪些內(nèi)容，特別注意畫面中的文字，這些文字一字

6、千金，往往是畫面的中心所在，然后剖析漫畫：應(yīng)從以下幾個(gè)方面下手，一是畫面的比率關(guān)系，二是畫面的主體與背景的關(guān)系；三是夸張變形手法的運(yùn)用；四是局部重點(diǎn)特點(diǎn)的突出。本題有兩副畫面組成，相互比較，聯(lián)合上面的提示文字，重點(diǎn)剖析二者之間的不同，能夠得出寓意。共兩幅漫畫，左面一幅，一只鴨看到一枚蛋，就扇動(dòng)著翅膀飛奔而來，還高聲說：“這蛋是我下的！”右面的漫畫，鴨跑到那枚蛋眼前，發(fā)現(xiàn)里面鉆出一條小蛇，掉頭便走，并聲稱“此事與我無關(guān)！”嘲諷批評(píng)了生活中那些不干實(shí)事，卻憑一張嘴，爭(zhēng)功諉過的人?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}4】閱讀下面漫畫，按要求答題。給漫畫

7、擬出標(biāo)題。要求：吻合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。說明漫畫給你的啟迪。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系?！敬鸢浮繕?biāo)題見解自傲與微?。ㄒ鈱?duì)即可）啟迪:精練版：知識(shí)初窺（淺嘗），狂妄自傲；學(xué)海深探，始知微小通俗版：學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，以為自己什么都懂，當(dāng)學(xué)得多時(shí)，才知道自己的見解淺陋?！窘馕觥浚ㄒ鈱?duì)即可）試題剖析：（1）題干是“給漫畫擬出標(biāo)題?！北绢}主要考察漫畫解讀。這道題考的是給漫畫擬出標(biāo)題。要求：吻合漫畫含意，不得用“無題”作標(biāo)題。正確讀出漫畫的內(nèi)容：漫畫一共給了四幅圖畫，每幅圖上都有一本厚厚的書，書的封面上寫著“知識(shí)”二字。還有一個(gè)人。四幅圖中的書的大小和厚度都沒有變化，可是人發(fā)生了變化。第一幅圖是一個(gè)人站

8、在書（知識(shí)）的大門前，向里張望；第二幅圖畫的是這個(gè)人在書門前大笑不止，挺胸仰頭，寓意為：學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，以為自己什么都懂。第三幅圖是他走進(jìn)知識(shí)的大門；第四幅圖畫的是他低眉垂頭地走出了知識(shí)的大門，個(gè)子小了，意為這他在知識(shí)的書本里暢游一番后，才知道自己的見解淺陋。綜上，本漫畫的標(biāo)題能夠是：“見解”或“自傲與微小”等。（2）題干是“說明漫畫給你的啟迪?！北绢}主要考察漫畫解讀。這道題考的是寫出漫畫的啟迪。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系。在對(duì)第一小題畫面的察看的基礎(chǔ)上，考生能夠把書本理解為“知識(shí)的大?！保旬嬅嫔系娜死斫鉃榍笾?，那么他的神情的變化、個(gè)頭的變化都有語意，給考生的啟迪就是：學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，以為自己什么都懂

9、，當(dāng)學(xué)得多時(shí)，才知道自己的見解淺陋。意對(duì)即可?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}5】根據(jù)下面的攝影作品，寫一段以“父愛”為主題的短文。要求：從父親或許孩子的視角來寫；語言生動(dòng)，起碼使用一種修辭手法；運(yùn)用虛實(shí)聯(lián)合的手法；不超過100字?！敬鸢浮渴纠宏柟饷骼实慕家?。自行車后座的男孩看著“嗖嗖”地旋轉(zhuǎn)不停的風(fēng)車，額頭緊貼著父親如山的脊背，正咧嘴微笑，滿臉漣漪著快樂?？粗绱藴剀暗膱?chǎng)景，恍然間，風(fēng)車憂如在我的記憶深處慢慢地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一副優(yōu)美的畫卷，畫卷里流淌著深深父愛！【解析】試題剖析：題干要求“根據(jù)下面的攝影作品，寫一段以父愛為主題的短文”，要求“

10、從父親或許孩子的視角來寫；語言生動(dòng)，起碼使用一種修辭手法；運(yùn)用虛實(shí)聯(lián)合的手法”，這是考察學(xué)生的語言表達(dá)能力。首先要察看畫面，看畫面上的對(duì)象，人物的表現(xiàn)，周圍的環(huán)境。考生在寫作時(shí)須重點(diǎn)抓住構(gòu)圖要素“郊野、花草、父子、風(fēng)車”中的“我”與“風(fēng)車”“父親”，將“我坐在父親的自行車后座玩風(fēng)車”這一主要事件拉長(zhǎng)，補(bǔ)充有關(guān)細(xì)節(jié)，擬寫的時(shí)候要使用修辭，且修辭須正確，所寫的畫面宜溫馨，因?yàn)樘搶?shí)有要求，故考生應(yīng)明確“虛”的是什么，“實(shí)”的時(shí)候，同時(shí)字?jǐn)?shù)有限制。明確了這些要求，再來擬寫就容易多了。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}6】下面是體育競(jìng)技賽場(chǎng)上隊(duì)友相互加油

11、鼓勵(lì)的常用手勢(shì)，你更喜歡哪一種？請(qǐng)聯(lián)合圖像說明原因，不超過70字?！敬鸢浮繀⒄帐纠簣D一更好，兩只緊握著拳頭的手相互碰撞在一同，給人以力量之感，使隊(duì)友感覺到力量的傳達(dá)，增強(qiáng)求勝的欲望。圖二更好，將張開的手掌相互擊向?qū)Ψ?，表達(dá)了對(duì)隊(duì)友的充分的信任，對(duì)勝利的堅(jiān)定決心，增強(qiáng)了隊(duì)友間并肩作戰(zhàn)的友情。【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用【母題7】認(rèn)真察看下面這一場(chǎng)景畫面，請(qǐng)用文字說明漫畫的內(nèi)容(不超過40E。字)，并指出漫面寓意(不超過30字)。內(nèi)容：_意意：_【答案】漫畫內(nèi)容：畫面左邊是狹窄的電梯，人流擁擠。畫面右邊是廣闊的歩梯，只有一人走向上面。寓意：不

12、盲從、善于選擇，舍得付出的人方可勝出。(或：向上的路并不擁擠。擁擠的原因，是大多數(shù)人選擇了安逸。)【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【母題8】請(qǐng)認(rèn)真察看下列圖，以“花開了，我獨(dú)自走在院墻邊”開頭，合理想象，展開描繪，表達(dá)一種哲理。要求：運(yùn)用一種修辭，居心理描繪，語言連接、生動(dòng)，有文采，不少于100字。花開了，我獨(dú)自走在院墻邊。_【答案】示例：仰頭望著庭院內(nèi)外禁不住春光呼喊的桃花，它們舞起程姿，將頭靜靜探出院墻，欣喜地互相打著招呼。庭院內(nèi)又該是怎樣的情景呢？我疾步走進(jìn)院內(nèi)。花色明麗，花香洋溢，招來蜂蝶飛舞。而這更增添了花兒力求上游的動(dòng)力?！按汗鉂M園關(guān)不

13、住”，這庭院再深，圍墻再高，卻依舊阻止不了灼灼桃花在春日嬌艷綻開的決心??！【解析】試題剖析：本題主要考察語言表達(dá)能力。聯(lián)合圖片內(nèi)容剖析，以“花開了，我獨(dú)自走在院墻邊”開頭，注意修辭手法、心理描繪、字?jǐn)?shù)、哲理、語言表述流利等要求。除“桃花”外，其他吻合特點(diǎn)的花均可。能夠引用一些吻合意境的詩句，增加文采等?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體、正確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！灸割}9】認(rèn)真察看下面的漫畫，按要求回答下列問題。上面的漫畫反應(yīng)了好多大學(xué)更名的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象你有什么樣的見解？要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)潔、連接、得體，不少于80個(gè)字。【答案】觀點(diǎn)一：名字仍是不改的好。一所大學(xué)辦得利害，不在于名字而在于實(shí)力。與其在名字上下功夫，不如在教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、教學(xué)條件等方面下功夫。用實(shí)力吸引更多的高水平學(xué)生加入，形成良性循環(huán)，大學(xué)才會(huì)越辦越好。觀點(diǎn)二：大學(xué)校名是學(xué)校的招牌，是學(xué)校對(duì)外的“名片”，也是承載其歷史傳統(tǒng)、文化理念、精神氣質(zhì)、品牌形象的最重要的載體之一。大學(xué)校名起得好，更能惹起考生的注意，吸引更多的考生，一些大學(xué)能夠經(jīng)過更改校名來提高著名度?！窘馕觥吭囶}剖析：這是一道圖文變換的題目，屬于剖析漫畫，要求針對(duì)漫畫反響的現(xiàn)象突出自己的見解，本題漫畫反響的是“大學(xué)更名”的事件，首先明確