九年級(jí)化學(xué)金屬資源的利用和保護(hù)3

1、課題3 金屬資源的利用和保護(hù)圖816 自然界以單質(zhì)形式存在的金圖817 自然界以單質(zhì)形式存在的銀1赤鐵礦: Fe2O3黃鐵礦: FeS2菱鐵礦: FeCO32鋁土礦: Al2O3黃銅礦：CuFeS2輝銅礦：Cu2S3一、鐵的冶煉4一、鐵的冶煉5一、鐵的冶煉（原料：鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣）Fe2O3 + CO = Fe + CO2高溫3 2 36例題：用1000 t含氧化鐵80的赤鐵礦石，理論上可以 煉出含鐵96的生鐵多少 t ?解：設(shè)理論上可以煉出含鐵96的生鐵的質(zhì)量為xFe2O3 -2 Fe160 2561000t80 x96% 160 256 1000t80 x96% x=256 10

2、00t80 16096%= 583 t答：略。7練習(xí)：1、某鋼鐵廠每天需消耗5000t含氧化鐵76的赤鐵礦石， 該廠理論上可以日產(chǎn)Fe98的生鐵多少t?2、冶煉2000t含雜質(zhì)3的生鐵，需要含F(xiàn)e3O4的赤鐵礦 石多少t?8第2課時(shí)二、金屬資源保護(hù)9結(jié)論：鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，屬于緩慢氧化反應(yīng)。圖823 鐵銹蝕的主要條件的探究1、金屬的腐蝕和防護(hù)10保持鋼鐵表面的清潔干燥。鍍金屬保護(hù)層：如鍍錫、鍍鋅、鍍鉻等；白鐵皮鍍鋅，馬口鐵鍍錫， 鋼圈鍍鉻、鎳。涂非金屬保護(hù)層：如噴涂油漆、涂防銹油、在臉盆、杯子表面燒 涂搪瓷、用橡膠或塑料包在鋼鐵表面。形成

3、氧化膜保護(hù)層：槍套上形成四氧化三鐵、 鋸條上的烤藍(lán)。在鋼鐵里加入金屬或非金屬形成耐腐蝕合金：如不銹鋼（加Cr、Ni）防止鐵銹蝕的主要措施：112、金屬資源的保護(hù)121、防止金屬的腐蝕， 2、金屬的回收利用，3、合理地開(kāi)采礦物， 4、尋找金屬的代用品。怎樣保護(hù)金屬資源？13（1）汞與稀鹽酸 （2）鋁與硫酸銅溶液（3）銀與硫酸鋅溶液 （4）鋅與硝酸銀溶液（5）鈉與稀硫酸1、下列物質(zhì)能否發(fā)生反應(yīng)？寫(xiě)出能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。2、回答下列問(wèn)題： （1）為什么沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢？ （2）切過(guò)咸魚(yú)的刀不經(jīng)洗凈抹干，為什么很快就生銹？ （3）被雨水淋濕的自行車(chē)，為什么須先用干布擦凈后才 能用帶有油的布

4、擦？14南京 南京 南京，簡(jiǎn)稱“寧”，古稱金陵、建康，是江蘇省省會(huì)、副省級(jí)市、南京都市圈核心城市她想說(shuō)你又有什么錯(cuò)呢，你又能選擇什么呢，但是、她終究還是什么都沒(méi)說(shuō)！淺秋是簡(jiǎn)寧隔壁家的孩子，淺秋、他從小學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因著鄰里關(guān)系，簡(jiǎn)寧算得上是看著他長(zhǎng)大的。簡(jiǎn)寧比淺秋年長(zhǎng)六歲，他們都屬于留守兒童，淺秋從小跟簡(jiǎn)寧弟弟簡(jiǎn)安的關(guān)系很好，因?yàn)樗麄兡挲g相仿，所以小學(xué)是在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，中學(xué)的時(shí)候淺秋便一直就讀鎮(zhèn)里的重點(diǎn)中學(xué)，高中也是不出意外的考進(jìn)了市一中，全市最好的高中。淺秋從小跟簡(jiǎn)安一樣一直喊簡(jiǎn)寧姐姐，相比較而言簡(jiǎn)寧跟他的交流遠(yuǎn)比她那個(gè)總是不學(xué)無(wú)術(shù)的弟弟要多得多，簡(jiǎn)寧自己的弟弟從來(lái)就沒(méi)有耐心聽(tīng)她說(shuō)完一整段話，淺秋在這方面總是很有耐心，也很乖，所以，簡(jiǎn)寧打小便喜歡淺秋。簡(jiǎn)寧大學(xué)畢業(yè)了兩年之后，淺秋考上了省重點(diǎn)大學(xué)，也是全國(guó)有名的大學(xué)，在那之前，一直照顧淺秋的奶奶在他上高中二年級(jí)的時(shí)候便離開(kāi)了人世，他的媽媽不得不離開(kāi)他爸爸的身邊回到老家肩負(fù)起照顧他跟弟弟的責(zé)任。簡(jiǎn)寧大學(xué)畢業(yè)后毫不猶豫的選擇了父母打工的城市，因?yàn)閺男缀鯖](méi)跟父母在一起生活，所以對(duì)生