走遍天下書為侶

1、 同學(xué)們，如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇帶哪一樣呢？有一個人很堅定地說出他的選擇，想知道他選擇的是什么嗎？作者簡介 尤安艾肯 英國著名的兒童作家，曾獲英國衛(wèi)報小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。 每兩年一次的世界兒童文學(xué)最高獎安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學(xué)獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發(fā)。在這一天，獲獎作家都會發(fā)表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。 尤安艾肯在1974年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，

2、身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。 3 走 遍 天 下 書 為 侶伴侶、同伴 伴侶 娛樂 百音盒毫不猶豫 一趟 背誦一百零一 編寫 某種 我會讀伴侶 環(huán)繞 娛樂 旅行 背誦 放棄 忽略 某種 感嘆周游思考 品味片段意義 方式 一趟 毫不猶豫 編故事 我會讀毫不猶豫：一點也不遲疑，很堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點。 近義詞：熟悉（ ）品味（ ） 欣賞（ ）選擇（ ） 環(huán)繞（ ）

3、忽略（ ） 周游（ ）毫不猶豫（ ）反義詞： 熟悉（ ）欣賞（ ）忽略（ ）毫不猶豫（ ） 近義詞：熟悉（熟識）品味（品嘗） 欣賞（觀賞）選擇（抉擇） 環(huán)繞（圍繞）忽略（疏忽） 周游（環(huán)游）毫不猶豫（毫不遲疑）反義詞： 熟悉（陌生）欣賞（討厭）忽略（重視）毫不猶豫（猶豫不決） 獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？ 我會讀 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

4、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去

5、的故地。 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。 你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這真像與另一個人同船而行。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。更重要的是朋友間次次相見，家日日都回，卻不會生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見的事物為喻，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，讀而不厭。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。 這句話是作者在列舉了“一遍遍地讀一本書”的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式去讀

6、，無論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味寫法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書，不是枯燥的、呆板的，而如一個活生生的人一樣生動。這句話也與題目走遍天下書為侶相呼應(yīng)，相對照。這真像與另一個人同船而行。 “故地”，指書已讀多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的“你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家”，“這真像與另一個人同船而行”，到現(xiàn)在的“就是”“也是”，愈加表達出了作者對書濃郁的情感，對一本書喜愛到百讀不厭的程度。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。這有什么關(guān)系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉

7、家中的一切就棄家而去吧？這沒關(guān)系。你決不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們，你決不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。反問： 給這三個句子換一個說法。 （1）你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？ （2）你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？ （3）連續(xù)兩個有理有力的反問讓你不得不點頭稱是，朋友越見越親，家越回越依賴，每一次新的接觸都讓我們情感更深一層，書難道不是這樣的嗎？從三個反問句中你體會到什么了？ 如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴似乎很難作出選擇。 如果你問我，我會毫不

8、猶豫地回答：“我會選擇一本書?！币槐緯?！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。設(shè)問3 走 遍 天 下 書 為 侶伴侶 環(huán)繞 娛樂 旅行 背誦 放棄 忽略 某種 感嘆周游思考 品味片段忽略意義 方式一趟 毫不猶豫 編故事 我會讀 書到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？（作者把書當作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭。） 默讀第5、6自然段，找出交代作者反復(fù)讀書的原因的句子，用自己喜歡的符號畫出來。 你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見

9、面時，你還會說：“真想不到你懂這個！” 你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！” 你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。 所以,我愿意坐在( ),( )讀那本書。首先我會（ ），故事中的人（ ），作家（ ）這個故事。然后，我會在腦子里（ ），回過頭來（ ），并問問自己（ ）。我還會（ ），并從中（ ）。做完

10、這些，我會把（ ）。最后，我會（ ）作者是什么樣的，他會有怎樣的（ ）這真像（ ）。思考內(nèi)容品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴 作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結(jié)了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的? 我會讀思考內(nèi)容品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴 首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向. 最后. 這真像與另一個人同船而行。 我會讀思考內(nèi)容品味欣賞尋找新知總結(jié)收獲產(chǎn)生共鳴 首先我會思考，（ ）。然后，我會在腦子里（ ），回過頭來品味（ ），并問問自己（ ）

11、。我還會（ ），并（ ）。做完這些，我會把（ ）。最后，我會想象（ ）這真像與另一個人同船而行。根據(jù)提示，試著背誦作者讀書的方法。其他名人的讀書方法：毛主席：不動筆墨不看書朱熹：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。愛因斯坦：在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉 ，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 我會讀 “一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這是指讀者因閱歷、體驗不同而感受不同。作者指的是每個人都有個性化的讀書方式、方法，

12、收獲也是獨特的。以自己的方式閱讀，對書有獨到的見解，才能使書真正內(nèi)化為自己的東西。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是，也是。 我會填 神奇的書 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦， 能像一冊書， 把我們帶到浩瀚的天地。閱讀鏈接 沒有一匹神奇的駿馬， 能像一首詩， 帶我們領(lǐng)略人世的真諦。閱讀鏈接 即令你一貧如洗， 也沒有任何柵欄能阻擋 你在書的王國遨游的步履。閱讀鏈接 多么質(zhì)樸無華的車騎！ 可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！閱讀鏈接 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒

13、有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！閱讀鏈接神 奇 的 書看，多么形象貼切的比喻：魯迅說“書是營養(yǎng)面包”。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類進步的階梯。讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。讀一本書，有時是一次秘密的旅行。讀書，就是自由的夢。讀書，是精神上的補鈣。愛書吧，它是你飛翔的翅膀。 “好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學(xué)們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的讀書經(jīng)驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發(fā)？和大家讀一讀。 （總結(jié)自己的讀書心得和經(jīng)驗

14、，或從作者的介紹中總結(jié)收獲。） 我們平時總是更在意讀書的數(shù)量，大部分書進都只是讀一遍而已，大都不求甚解?，F(xiàn)在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的綜合活動時我們一起來交流。讀書筆記的幾種寫法一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。讀書筆記的幾種寫法二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯(lián)系自己的實

15、際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應(yīng)以自己的語言為主，適當?shù)匾迷淖骼C，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。讀書筆記的幾種寫法三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。讀書筆記的幾種寫法四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如毛澤東讀書就經(jīng)常采用批

16、注法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實際，他就寫上批語，提出修改意見。讀書筆記的幾種寫法五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。讀書筆記的幾種寫法六、卡片式。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。課外延伸：學(xué)習(xí)讀書格言1讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學(xué)生為讀書而樂，其樂無窮。2書籍是全人類的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯。生活里沒有書籍