新外研版六年級(jí)上冊(cè)英語 Moudle 7 Unit 1 教學(xué)課件

1、 Module 7 Unit 1I dont believe it!WY六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入What animals are these?pandasnake 課前導(dǎo)入 大熊貓屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物。僅有二個(gè)亞種。雄性個(gè)體稍大于雌性。體型肥碩似熊、豐腴富態(tài)，頭圓尾短，體重80-120千克，最重可達(dá)180千克，體色為黑白兩色，臉頰圓，有大的黑眼圈，標(biāo)志性的內(nèi)八字的行走方式，也有解剖刀般鋒利的爪子。大熊貓皮膚厚，最厚處可達(dá)10毫米。黑白相間的外表，有利于隱蔽在密林的樹上和積雪的地面而不易被天敵發(fā)現(xiàn)。大熊貓（panda）單詞卡believe /bliv/ （動(dòng)詞）相信短語

2、: believe in 信任過去式: believed現(xiàn)在分詞: believing例句: I believe that man. 我相信那個(gè)人。單詞卡snake /snek/ （名詞）蛇發(fā)音:字母a在單詞snake中發(fā)/e/音,字母e不 發(fā)音。復(fù)數(shù): snakes形近詞: snack 小吃例句: He is afraid of snakes. 他害怕蛇。單詞卡together /tge(r)/ (副詞)一起，共同短語: get together 相聚；聚會(huì) all together 一起；同時(shí)例句: Lets go home together. 讓我們一起回家吧。單詞卡lucky /lk/

3、 (形容詞)幸運(yùn)的發(fā)音: 字母u在單詞lucky中發(fā)/音。名詞形式: luck 運(yùn)氣拓展: luckily（副詞）幸運(yùn)地形近詞: duck 鴨例句: You are a lucky dog! 你是一個(gè)幸運(yùn)兒！單詞卡bamboo /,bmbu/ (名詞)竹子聯(lián)想: panda 大熊貓例句: Pandas love eating bamboo. 大熊貓愛吃竹子。單詞卡its /ts/ (代詞)它的形近詞: its 它是例句: Its tail is long.它的尾巴是長(zhǎng)的。單詞卡body /bd/ （名詞）身體短語: body language 肢體語言形近詞: baby 嬰兒例句: His w

4、hole body was trembling. 他渾身發(fā)抖。單詞卡get /get/ （動(dòng)詞）變得，變成第三人稱單數(shù): gets現(xiàn)在分詞: getting過去式: got形近詞: let 讓 pet 寵物例句: The weather gets warmer and warmer in spring. 春天，天氣越來越溫暖了。課文講解Look, listen and say.1Daming : Do snakes love music?Simon : Well, I dont know.Daming : Does your dog eat music?Simon : Oh no ! My C

5、D!大明：蛇喜歡音樂嗎？西蒙：哦，我不知道。大明：你的狗吃音樂嗎？西蒙：哦不！我的光盤！ love意為“愛，熱愛，愛戴”，有強(qiáng)烈的感情，相當(dāng)與likevery much，側(cè)重于對(duì)某物或較親近的人的深厚感情。后面也可以接名詞、動(dòng)名詞或動(dòng)詞不定式作賓語。課文講解Listen, read and act out.2Daming: Wow! I dont believe it!Grandma: What is it, Daming?Daming: Pandas eat for twelve hours a day.Grandma: Lucky pandas! They love bamboo.它是什么

6、，大明？ 哇！我不相信！奶奶送給大明一份禮物，它是一張DVD光盤。他們正在一起觀看它。大熊貓一天進(jìn)食十二個(gè)小時(shí)。Grandma gives Daming a present. It is a DVD. They are watching it together.幸運(yùn)的大熊貓！它們喜歡竹子。hour意為“小時(shí)”，當(dāng)表示“一個(gè)小時(shí)”，其前的不定冠詞用“an”，因?yàn)閔our第一個(gè)發(fā)音的元素是元音，字母h不發(fā)音。課文講解Listen, read and act out.2 Daming: And look at this picture. The snake can use its body to d

7、ance. Grandma: Why does the snake come out of the box? Do snakes like music?Daming: Well, it says snakes cant hear. They think the flute is dangerous!Grandma: So the snake gets frightened! 看這張圖畫。蛇可以用它的身體跳舞。蛇為什么從箱子中出來？蛇喜歡音樂嗎？ 嗯，據(jù)說蛇聽不到（聲音）。它們認(rèn)為笛子是危險(xiǎn)的！所以蛇變得害怕！get在此為連系動(dòng)詞，意為“變得”，后面接形容詞作表語，這樣的動(dòng)詞還有l(wèi)ook(看上去

8、)，sound(聽上去)等等。課文講解Listen, read and act out.2Grandma: What an interesting DVD!Daming: Its a fantastic present, Grandma. Thank you again.Grandma: Youre welcome, Daming.多么有趣的一張DVD光盤??！它是一份極好的禮物，奶奶。再次謝謝您。 不用謝，大明。interesting 的意思是“有趣的，引起興趣的”，強(qiáng)調(diào)事情本身有趣，通常是事物作主語。課文講解Listen and say.3A: Pandas eat for twelve h

9、ours a day.B: Lucky pandas! They love bamboo.A: Do snakes like music?B: Well, it says snakes cant hear. They think the flute is dangerous.A: So the snake gets frightened.大熊貓一天進(jìn)食十二個(gè)小時(shí)。 幸運(yùn)的大熊貓！它們喜歡竹子。 蛇喜歡音樂嗎？ 嗯，據(jù)說蛇聽不到（聲音）。它們認(rèn)為笛子是危險(xiǎn)的！所以蛇變得害怕！ 課文講解Practise.4課文講解Role-play.小組對(duì)話練習(xí)： 同學(xué)A用句型“I like./I dont li

10、ke.”告訴同學(xué)B自己喜愛或不喜歡某物，同學(xué)B用句型“He/She likes.”或“He/She doesnt like.”向大家描述同學(xué)A的喜好，再說出自己的喜好，依次做練習(xí)。I like bread.I like bread. He likes bread. We like bread.ABGrammar句型結(jié)構(gòu)：Do/Does+主語+like+某物（apples, bamboo）?1. Do snakes love music? 分析：這個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的一般疑問句，用來詢問某人 （某種動(dòng)物）是否喜歡某物。eg: Do you like juice? 你喜歡果汁嗎？ No, I d

11、ont. 不，我不喜歡。答語：Yes, 主語+do/does./No, 主語+dont/doesnt.”返回課文Grammar2. Pandas eat for twelve hours a day.分析：該句型用來描述動(dòng)物的生活習(xí)性，通常用一般現(xiàn)在時(shí)。在一般現(xiàn)在時(shí)中， 當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式。當(dāng)主語不 是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要用原形。eg: Cats eat fish. 貓吃魚。句型結(jié)構(gòu)：動(dòng)物+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞第三人稱單數(shù)+其他.返回課文拓展：動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則。 一般情況下直接在動(dòng)詞詞尾加-s。例如：eat-eats. 以-s, -x,-sh , -

12、ch結(jié)尾的動(dòng)詞，在詞尾加-es。例如： fixfixes, watchwatches。 以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，把y變i，再加-es。例如：studystudies。 還有一些特殊變化的動(dòng)詞。例如：gogoes。Grammar3. What an interesting DVD!分析：這是一個(gè)由what引導(dǎo)的感嘆句，感嘆句的主語和謂語通常省略。eg: What a tall building (it is)! 多么高的一座建筑物?。【湫徒Y(jié)構(gòu)：What a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語+謂語)! What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞(+主語+謂語)!what 和how 引導(dǎo)的感嘆句

13、： 由how 引導(dǎo)的感嘆句的句型結(jié)構(gòu)為“How+形容詞/副詞(+主語+謂語)!”。一般情況下，how與what引導(dǎo)的感嘆句可以互相轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換后意義不變?！纠洹?What an interesting story it is!=How interesting story is! 多么有趣的故事??！返回課文一、單項(xiàng)選擇。（ ）1. _ your dog eat music? A. Is B. Do C. Does（ ）2. The snake can use _ body to dance. A. he B. its C. it（ ） 3. _ an fantastic present! A. What B. How C. What a ExerciseC A B Exercise二、英漢互譯。 1. come out of _ 2. 感到害怕 _ 3. look at _ 4. for twelve hours a day_ 5. 幸運(yùn)的熊貓 _ 6. 相信_(tái)7. gives Daming a present _8. thank you again _從出來get frightened看一天達(dá)12個(gè)小時(shí)lucky pandasbelieve給大明一份禮物再次謝謝你Exercise三、選出正確的答案。1. 你想告訴對(duì)方你不相信，可以說： _ 2. 你想知道蛇是否喜歡音樂，可以問：_