個(gè)性課堂的好課標(biāo)準(zhǔn)

1、個(gè)性課堂的好課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)了個(gè)性課堂之后，那么它的好課標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？既然是一堂好課，首先它必須具有一般課堂所具備的好課標(biāo)準(zhǔn)，而作為個(gè)性課堂，它又必須具有個(gè)性化課堂的優(yōu)勢(shì)。個(gè)性化課堂的好課標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：一、好課的基本要求到位1教學(xué)理念新。能體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，教學(xué)方法先進(jìn)，注重自主、合作、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)等。特別是學(xué)生的主體地位能得到尊重，學(xué)生參與程度，就廣度而言，全體學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與，而且教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能全身心參與。就參與深度而言，學(xué)生不是被動(dòng)應(yīng)付的學(xué)習(xí)，而是積極主動(dòng)、興趣濃厚地學(xué)習(xí)，且理解程度、學(xué)生潛能和學(xué)習(xí)質(zhì)量都得到了最大限度的提升。2教學(xué)目標(biāo)制定的全面、具體、明確、恰當(dāng)。目標(biāo)制定符

2、合課標(biāo)、教材和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)出對(duì)教材理解準(zhǔn)確、透徹。教學(xué)目標(biāo)能從三個(gè)維度出發(fā)，注重三個(gè)維度的整合。重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確，能抓住關(guān)鍵，以簡(jiǎn)駕繁，突出能力。目標(biāo)便于在教學(xué)環(huán)節(jié)中落實(shí)，且達(dá)成意識(shí)強(qiáng)，能貫穿教學(xué)過(guò)程始終。3教學(xué)程序嚴(yán)密。教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)密度合理；能面向全體，體現(xiàn)差異，因材施教，注重全面提高學(xué)生素質(zhì)；建構(gòu)知識(shí)和訓(xùn)練能力適度，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)對(duì)話，體驗(yàn)探究，主動(dòng)發(fā)展；體現(xiàn)了知識(shí)發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)的過(guò)程，結(jié)論注重引導(dǎo)學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)；教師能以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)、因材施教，能有效利用課外教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了

3、師生參與的最優(yōu)化。4教學(xué)方法科學(xué)。注重運(yùn)用體現(xiàn)新理念的先進(jìn)教學(xué)方法。能通過(guò)多種教學(xué)方法的相互配合、靈活運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程成為緊張、有趣的生成過(guò)程，教學(xué)方法靈活多樣，符合教材、學(xué)生和教師實(shí)際；體現(xiàn)訓(xùn)練意識(shí)，少講精練、巧練，以思維訓(xùn)練為重點(diǎn)，落實(shí)“雙基”；教學(xué)信息多項(xiàng)交流，反饋及時(shí)，矯正奏效；從實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)、適度地運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，課堂教學(xué)富有實(shí)效。5目標(biāo)達(dá)成度高。教學(xué)氣氛融洽和諧，教學(xué)民主，師生平等，師生關(guān)系融洽。學(xué)生會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，課堂氣氛活躍。訓(xùn)練扎實(shí)有效，注重培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、興趣、習(xí)慣、信心、情感教育等方面有所得。信息量適度

4、，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，省時(shí)高效。6教學(xué)基本功扎實(shí)。能用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范簡(jiǎn)潔，生動(dòng)形象。教態(tài)親切、自然，舉止端莊、大方。板書工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅，層次清楚。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。調(diào)控課堂能力強(qiáng)等等。二、好課的個(gè)性特色突出除了以上這些好課的常規(guī)要求之外，在新課程理念下，一堂個(gè)性突出的好課，還應(yīng)具有下列幾個(gè)鮮明的個(gè)性特點(diǎn)：1好的語(yǔ)文課堂應(yīng)是全體學(xué)生的個(gè)性“表演舞臺(tái)”。在語(yǔ)文課堂這個(gè)大舞臺(tái)上，學(xué)生能自由自在地進(jìn)行語(yǔ)文游戲和活動(dòng)，樂于質(zhì)疑，敢于批判，互動(dòng)合作，興趣盎然。在精彩紛呈的游戲和活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都能快樂實(shí)踐、積極思維，并在不知不覺中掌握知識(shí)，形成語(yǔ)文能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自然而然地發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)，然

5、后在語(yǔ)文課堂這個(gè)舞臺(tái)上傾情展示與對(duì)話交流。語(yǔ)文課堂鮮活、靈動(dòng)、充滿情趣。在這個(gè)舞臺(tái)上，每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性生命都能燃起無(wú)限的精彩。2好的語(yǔ)文課堂應(yīng)是放飛個(gè)性的“兒童樂園”。語(yǔ)文課堂是一個(gè)利于兒童發(fā)展的“兒童樂園”，學(xué)生徜徉在這個(gè)“兒童樂園”里，可以真正在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)拘無(wú)束地塑造并張揚(yáng)自己的個(gè)性；可以在神思飛揚(yáng)中真正展現(xiàn)自我，釋放本真，實(shí)話實(shí)說(shuō)。師生雙方都能在上課的快樂中發(fā)掘創(chuàng)新的潛能，舒展個(gè)體生命的靈性，讓語(yǔ)文課堂溢滿生命個(gè)體的激情，綻放絢麗的個(gè)性之花。3好的語(yǔ)文課堂應(yīng)是預(yù)設(shè)與生成相融的個(gè)性“對(duì)話場(chǎng)”。好的語(yǔ)文課堂應(yīng)是一個(gè)多向?qū)υ挼摹皩?duì)話場(chǎng)”。在這里，師生平等對(duì)話，生生互動(dòng)交流，生本自由“交談”，預(yù)設(shè)和生成并存。教學(xué)已不再是忠實(shí)傳遞和接受的過(guò)程，師生的思想在與文本不斷對(duì)話中發(fā)生碰撞，創(chuàng)造的火花不斷迸發(fā)，在交往、互動(dòng)、對(duì)話過(guò)程中不斷生成新信息、新問題，學(xué)習(xí)需求和內(nèi)容也不斷產(chǎn)生。教師抓住生成并與課堂預(yù)設(shè)有機(jī)融合，讓每一個(gè)學(xué)生真正在課堂上獲得全