8-30個月兒童漢語溝通能力評估量表PCDI（完整表）

1、孩子的姓名： 性別： 填表日期： 出生日期： 實際年齡： 漢語溝通發(fā)展量表 (普通話版) ：詞匯及手勢請用鉛筆填寫正確填寫不正確填寫這個詞匯表是用于不同年齡的孩子，我們請您來填這個詞匯表的唯一 目的就是想了解孩子們一般什 么時候才開始講話，什么時候會講什么話。因此，您的孩子現(xiàn)在完全有可能只知道這表上很少的詞，甚 至根本不知道，這也是正常的，絕對不要為孩子究競知道其中多少個詞而擔心。第一部分：早期對語言的反應甲、初期對語言的反應標孩子開始講話之前，會對一些字句有反應。以下有一些普通的例子。您的孩子有沒有像以下的反應？沒有有1.叫他的名字時會有反應 (例如：轉(zhuǎn)向及看聲音來源的方向) 。 2.別人說

2、“別XX/不許XX”時會有反應 (例如：暫停做某件事) 。 3.當聽到”媽媽/爸爸在哪里?”會向周圍找。 1乙、聽短句 (27)在以下的行列中，指出那些是您孩子可以聽懂的句子 (有適當?shù)姆磻? 。聽不懂 聽懂聽不懂 聽懂聽不懂 聽懂爸爸/媽媽回家了 睡覺覺。 坐下。 抱抱！ 看看！ 乖/真乖。 親親！ 起來。 別哭！ 拍手！ 別動！ 換尿布/尿褲。 給 (媽媽) 別摸！ 別鬧！ 拿 (某東西) 張嘴！ 小心！ 過來！ 吐出來。 安靜點！ 走啦！ 扔球。 餓不餓？ 外外 要不要？ 累不累？ 丙、開始說話的方式您的孩子是否做過下面的言語行為？如果還沒有或不是這樣說，請?zhí)睢皬牟弧?；如果做過一兩次但不

3、是 天天做，請?zhí)睢坝袝r”；如果他是經(jīng)?；蛎刻於紩?，請?zhí)睢敖?jīng)常”。從不 有時 經(jīng)常1.有些孩子看到想要的東西就會用手指并發(fā)出些“嗯的聲音。您的孩子有沒 有這樣做？ ”2.看到想要的東西就會直接說“要”/“拿” 。 3.有些孩子喜歡“像鸚鵡般地復述”或模仿一些他們剛剛聽過的聲音 (包括 他們剛剛學到的新字，以及/部分句子，例如：當媽媽說：“我上班呢！之后 孩子重復“班啦！”) 你的孩子有多少模仿別人說話的時候呢？4.某些孩子一看到東西，就喜歡叫出它的名字。您的孩子會這樣做嗎？ 丁、詞匯量表以下是孩子常用的詞匯量表。當您說出該詞時，孩子雖然還不能說出來，但能正確地反應，請?zhí)畹谝豁?(聽懂)。若孩子

4、又能聽懂又能夠自己說出該字，請?zhí)畹诙?能說)。假如您的孩子對該字的發(fā)音不準 (例如:火車變?yōu)椤盎鹦?或他的說法有所不同(例一 :葡萄說:“萄”;例二:老鼠變?yōu)椤昂淖印?，請 填第二項(能說)。當遇到“面/面條”這種中間劃有“/”的詞匯時，對會說“/”兩側(cè)中的一個詞即 為“會說”。21.象聲和感嘆詞 (11)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說喂 嘎嘎 (鴨子叫) 梆梆 (打槍) 旺 (狗叫) 喳喳 (鳥叫) 呀 喵 (貓叫) 嘎嘎達 (雞叫) 哎喲 嘀嘀 (汽車聲) 咩咩 (羊叫聲) 2.人名 (26)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說媽媽 姑姑 大媽 爸爸 叔叔

5、 人 奶奶 伯伯/大大 米老鼠 爺爺 舅舅 唐老鴨 姥姥 姐姐 孫悟空 姥爺 妹妹 豬八戒 寶寶 哥哥 醫(yī)生/大夫 自己的名字 弟弟 警察 阿姨 孩子/小孩/小朋友 3.游戲和常做的事 (22)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說再見/Byebye 藏貓貓 對了 謝謝 你拍一，我拍一 是 要 休息/歇會兒 請 不要 真棒！ 快點 吃飯 不行！ 輕點 撒尿/尿尿 等等！ 一歲 拉屎/拉臭臭 你好 洗澡 (某某某) 好 34.動詞 (78)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說抱 開 (門) 拉/拽 打 撕 (開) 趴 吃 踢 打開 喝 扔 畫畫 走 玩 開 (車) 給 摔

6、轉(zhuǎn) 拿 (過來) 飛 倒 (水) 親 (一個) 追 跑 睡覺 過 蹬 出去 跳舞 騎 尿 跳/蹦 推 戴 蹲 碰 洗 背 撞 坐 上 倒了 起來 下 動 爬 聽 停 站 哭 逗 看/瞅 放 做飯 摸 蓋上 是 (什么) 來 關(guān) 有 回來 閉 (眼、嘴) 說 要 吹 講 穿 撩 寫 喂 去 幫助/幫忙 咬 掉 帶 唱 扶 打破 45.吃的和喝的 (29)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說牛奶 肉 桔子 水 面/面條 香蕉 果汁 餃子 西瓜 茶 湯 蛋糕 汽水 黃瓜 面包 蛋 白菜 糖 魚 雞 (肉) 果凍 菜 玉米 薯條 飯 餅干 冰激凌 粥 蘋果 6.身體的部分 (18)不懂 聽

7、懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說頭/腦袋 嘴/口 屁股 頭發(fā) 牙 手 臉 舌頭 手指頭 眼睛 臉蛋 胳膊 耳朵 脖子 腿 鼻子 肚子 腳 7.動物 (真的或玩具的均可) (33)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說貓 獅子 蟲子 小白兔/兔子 熊貓 蝴蝶 狗 老鼠 烏龜 老虎 鹿 青蛙 猴子 狼 蛇 熊 魚 恐龍 牛 鳥 螞蟻 馬 小雞 蛐蛐 豬 鴨子 蜻蜓 大象 鵝 龍 羊 鴿子 動物 58.形容詞和副詞 (44)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說沒了 壞 快 燙 疼 慢 臭 壞了 喜歡 香 破了 干凈 漂亮/美 困了 冷 臟 害怕 甜 飽 淘氣/調(diào)皮 討厭

8、 餓 大 完了 渴 小 紅 (色) 熱 小心 白 好 空 黑 生氣 濕 黃 高興/樂/開心 干 綠 (色) 乖 累 藍 (色) 可愛/好玩兒 病 9.家里的小東西 (35)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說燈 鍋 藥 鐘/表 盤 盒子 手表 被子 毛巾 電話 梳子/櫳子 肥皂/香皂 收音機 枕頭 牙刷 電扇 眼鏡 桶 瓶子 畫 掃把 勺 紙 垃圾 碗 報紙 刀 杯子 錢 剪刀 盆 錢包 東西 筷子 鑰匙 610.玩具和娛樂用品 (8)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說球 筆 槍 氣球 小娃娃 玩具 書 積木 11.衣服 (15)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂

9、聽懂 能說帽子 大衣 褲子 衣服 扣子 皮帶 圍嘴 褲 (兜) 襪子 項鏈 拉鎖 鞋 毛衣 背心 拖鞋 12.家具、屋子等 (19)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說電視 柜子 冰箱 鏡子 抽屜 洗衣機 床 門 爐子/灶 沙發(fā) 窗戶 廁所 凳子 樓梯 澡盆 椅子 屋子 桌子/飯桌 廚房 13.外面的東西和地方 (22)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說家 天 (空) 石頭 外面 月亮 公園 花 星星 花園 樹 風 滑梯 葉子/樹葉 雪 沙子 草 雨 麥當勞/肯德基 水 (雨)傘 太陽 房子 714.車 (真的或玩具的均可) (9)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂

10、 聽懂 能說車 飛機 火車 公共汽車 自行車 摩托車 小轎車 船 救護車 15.方向詞 (11)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說這邊 外面 后面 那邊 里面 挨 上 (面) 底下 在 下 (面) 前面 16.數(shù)量詞 (6)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說一 三 多 二 一樣 有的 17.疑問詞 (6)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說在哪里/哪兒呢？ 干嘛 什么 誰 怎么 哪個 18.代詞 (7)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說我 你的 這個 我的 人家 那個 你 19.量詞 (6)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說個

11、 只 口 本 輛 張 820.時間詞 (6)不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說不懂 聽懂 能說早上 天 明天 晚上 今天 昨天 第二部分 動作及手勢A.初期溝通手勢當嬰兒剛開始學習溝通的時候，他們經(jīng)常用手勢去表達他們的思想和愿望。選出以下哪些項目可以 是您孩子平時所做的動作。(“有時”指孩子用過一次以上；“經(jīng)常”指需要用的時候大部分會用到)還沒有 有時會 經(jīng)常會1.舉高他/她的手表示想要抱抱。 2.當有人離開時，做“再見”的手勢。 3.抱拳表示“謝謝！” 4.指 (包括手臂及手指一起伸展) 向一些有趣的對象或事件。 5.把他手中的玩具或?qū)ο蠼唤o你。 6.“砸砸嘴”表示好吃。 7.伸展他/她的手臂

12、，顯示手中握著一些東西。 8.搖頭表示“不好/不要/不想”。 9.攤開雙手表示“沒有”。 10.飛吻。 11.點頭表示“好/同意”。 B.游戲和常做的事 (自發(fā)或引導的均可)還沒有 有您的孩子有沒有做過以下事情？ 1.玩“貓兒”。 (雙手掩面，然后突然打開給人驚喜。) 2.追逐游戲。 3.唱歌。 4.跳舞。 5.蟲蟲飛 9C.動作您的孩子做過或嘗試做以下的事情嗎？還沒有 有1.把電話放在耳邊。 2.扔球。 3. 自己戴帽子。 4.用杯喝東西。 5.推車。 6.用梳子梳自己的頭發(fā)。 7. 自己穿襪或鞋。 8.用勺或叉吃東西。 9.用毛巾抹臉或手。 10.遇到燙的食物，他會用嘴吹涼。 11.用勺在

13、杯子/碗內(nèi)裝作攪動。 12.聞花的香味。 13. 自己戴手表/項鏈/手鏈/發(fā)卡。 14.用牙刷刷牙。 15.閉上眼裝睡覺。 D.模仿做父母這里有些動作是孩子會對毛毛動物或布娃娃做的。請指出您曾否見過您的孩子做以下的動作。還沒有 有1.用奶瓶、杯子或勺喂。 2.吻它或擁抱它。 3.拍睡覺。 4.抱娃娃輕搖。 5.跟它說話/叨叨。 E.模仿成人的動作 (無論用真的對象或玩具)您的孩子有沒有做或嘗試做以下的動作？還沒有 有1.“看書” (拿起書一頁頁地翻) 。 2.用BB機/手機/遙控器。 3.用筆畫。 4.用抹布擦桌。 5.戴眼鏡。 6.用鑰匙開門。 7.用掃把掃地。 對此問卷的其它意見：10孩子

14、的姓名： 性別： 填表日期： 出生日期： 實際年齡： 漢語溝通發(fā)展量表 (普通話版) ：詞匯及句子請用鉛筆填寫正確填寫不正確填寫第一部分這是了解幼兒詞匯量的表。如果您的孩子還不會說該詞或者只是重復別人，請?zhí)睢安荒苷f”(涂黑 第一個圓圈);如果您的孩子會說該詞而不是馬上重復別人說過的詞，請?zhí)睢澳苷f”(可涂黑第二個圓 圈)。假如您的孩子對該詞的發(fā)音不準(例如:火車說成“火些”)或他的說法有所不同(例一 :葡萄說 成“萄”;例二:老鼠說成“耗子”)，也算能說。當遇到“面/面條”這種中間劃有“/”的詞匯時，對 會說 “/”兩側(cè)中的一個詞即為“會說”。這個詞匯表示用于不同年齡的孩子，完全有可能您的孩子現(xiàn)

15、在 只知道這個詞表中較少的詞，甚至根本不知道，也屬于正常范圍，請不要為孩子究競知道其中多少個詞 而擔心。11.象聲和感嘆詞 (12)不會說 會說不會說 會說不會說 會說喂？ 哎喲 嘎嘎達 (雞叫) 旺旺 (狗叫) 呀 梆梆 (打槍) 喵 (貓叫) 咩咩 (羊叫聲) 喳喳 (鳥叫) 嘀嘀 (汽車聲) 嘎嘎 (鴨子叫) 嗷 (獅子叫) 2.人名 (32)不會說 會說不會說 會說不會說 會說媽媽 伯伯/大大 男孩 爸爸 舅舅 男人 奶奶 姐姐 老師 姥姥 妹妹 警察 爺爺 哥哥 醫(yī)生/大夫 姥爺 弟弟 唐老鴨 寶寶 小朋友的名字 米老鼠 自己的名字 大媽 孫悟空 阿姨 人 豬八戒 姑姑 孩子/小孩/

16、小朋友 朋友 叔叔 女孩 3.游戲和常做的事 (28)不會說 會說不會說 會說不會說 會說要 打 (電話) 是 不要 藏貓貓 對了 再見/Byebye 抓 (逮) 住了！ 不行 謝謝 你拍一，我拍一 快點 撒尿/尿尿 你好 等等 拉屎/拉臭臭 (某某某) 好 輕點 吃飯 請 聽話 洗澡 (真) 棒！ 上學 休息/歇會兒 好吧 一歲/兩歲 買 (東西) 4.動詞 (194)不會說 會說不會說 會說不會說 會說抱 尿 要 拿 (過來) 上 有 來 下 睡覺 走 喝 蓋上 坐 吃 玩 站 喂 開 (門) 蹲 爬 關(guān) 2不會說 會說不會說 會說不會說 會說畫畫 追 搬 打 摔 端 背 是 (什么) 揉

17、 戴 想 轉(zhuǎn) 洗 知道 愛 擦 梳 樂 ( 一個) 親 ( 一個) 刷 數(shù)數(shù) 飛 唱 磕 亮了 聽 翻 打開 聽見 夾 起來 扎 聞 剝 推 嘗 叫 撿 咽 看 找 做飯 跑 倒了 跳舞 跳 進去 換 踢 出去 抹 (油等) 倒 (水) 過 裝 買 回來 摘 (揪) 摸 踩 讓 穿 藏 修 給 拉/拽 使勁 送 講 舉 掉 握 (手) 掛 笑 敲 滾 哭 閉 (眼、嘴) 挖 拍 丟 扶 會 喜歡 學 寫 動 記 (得) 躺 等 打破/打碎 趴 醒 扭 騎 滑 停 開 (車) 切 (菜) 壓 蹦 剪 撞 掃 (地) 撕 插 去 灑 摟 放 撒 帶 咬 響 搭 扔 接 跟著 吐 碰 撥 (電話)

18、說 蹬 逗 吹 抓 排 (隊) 3不會說 會說不會說 會說不會說 會說干 (什么) 套 綁 用 拆 攪 舔 讀 繞 嚼 擱 摁/按 拐 (彎) 瞅 做夢 彎 逮 (壞蛋) 工作 搶 躲 試 眨 (眼) 待 ( 一會兒) 賣 擰 嚷 撣撣 叫喚 問 收拾 瞧 告訴 忘記 弄 捋/挽 (袖子) 假裝 游泳 沖 希望 貼 幫助/幫忙 抖摟 拔 (草) 拖 蹭 長 (大) 悠 5.吃和喝的 (69)不會說 會說不會說 會說不會說 會說水 肝兒 (豬肝、雞肝) 西瓜 牛奶 菜 草莓 粥 豆子 梨 湯 扁豆 糖 酸奶 豆芽 餅 樂百氏 瓜 餅干 果汁 白菜 面包 可樂 菠菜 蛋糕 汽水 蘿 卜 果凍 茶

19、土豆 瓜子 飲料 西紅柿 花生 飯 黃瓜 核桃 米 玉米 巧克力 餃子 豆腐 薯條 面條 蔥 冰棍兒 包子 蘑菇 糖葫蘆 饅頭 木耳 冰激凌 餛飩 水果 油條 肉 蘋果 面/面粉 魚 香蕉 辣椒 蛋 橘子 鹽 蝦 橙子 醋 雞肉 葡萄 醬油 46.身體的部分 (27)不會說 會說不會說 會說不會說 會說頭 嘴 ( 口) 手指頭 腦袋 嘴唇 大拇指 頭發(fā) 牙 肚子 臉 舌頭 肚臍眼 眼睛 下巴 屁股 眉毛 脖子 腿 臉蛋 肩膀 腳/腳丫丫 耳朵 胳膊 膝蓋 鼻子 手 腳腕 7.動物 (真的或玩具的均可) (49)不會說 會說不會說 會說不會說 會說貓 斑馬 貓頭鷹 小白兔/兔子 長頸鹿 魚 馬

20、駱駝 蟲子 羊 刺猬 烏龜 狗 動物 青蛙 猴子 鴨子 螞蟻 老虎 鳥 龍 牛 小雞 蝴蝶 熊 燕子 蜻蜓 豬 鴿子 蚊子 大象 鵝 蒼蠅 熊貓 企鵝 蛇 獅子 喜鵲 鱷魚 老鼠 孔雀 蛐蛐 猩猩 烏鴉 恐龍 鹿 老鷹 蟑螂 狼 8.形容詞和副詞 (66)不會說 會說不會說 會說不會說 會說沒了 冷 害怕 大 飽 疼 小 餓 乖 好 渴 壞了 壞 甜 破了 香 辣 淘氣/調(diào)皮 臭 酸 討厭 燙 咸 快 熱 臟 慢/慢點 涼 干凈 可愛/好玩兒 5不會說 會說不會說 會說不會說 會說可憐 濕 不錯 累 干 粘糊 困了 響 卡了 病 長 白 高 硬 黑 漂亮/美 軟 紅 喜歡 完了 綠 新 夠了

21、黃 老 空 藍 高興/樂/開心 滿 黑乎乎 生氣 重 第一 委屈 小心 最后 9.家里的小東西 (56)不會說 會說不會說 會說不會說 會說碗 音響 包 杯子 VCD機 書包 瓶子 被子 錢包 勺 枕頭 口袋 筷子 藥 扇子 盤 梳子/櫳子 抹布 鍋 盆 盒子 刀 肥皂/香皂 籃子 茶杯 牙刷 桶 燈 毛巾 刷子 鐘/表 手紙 笤帚 電話 畫 拖把/墩布 電扇 紙 垃圾 電池 剪刀 簸箕 手表 繩 錘子 收音機 眼鏡 釘子 照相機 報紙 木頭 鋼琴 鑰匙 東西 錄音機 錢 10.玩具和娛樂用品 (18)不會說 會說不會說 會說不會說 會說球 氣球 故事 書 槍 風箏 小娃娃 積木 歌 筆 玩具

22、 鈴鐺 6不會說 會說不會說 會說不會說 會說鉛筆 車輪/轱轆 棋子 蠟筆 游戲 禮物 11.衣服 (28)不會說 會說不會說 會說不會說 會說帽子 毛衣 裙子 手套 背心 皮帶 圍巾 上衣 襪子 手絹 (褲) 兜 鞋 圍嘴 扣子 拖鞋 項鏈 拉鎖 皮鞋 衣服/衣裳 袖子 涼鞋 大衣/外套 褲子 球鞋/旅游鞋 棉襖 毛褲 夾克 褲衩 12.家具、屋子 (29)不會說 會說不會說 會說不會說 會說樓梯 茶幾 水池子 門 電視 水龍頭/水管 窗戶 冰箱 廚房 床 爐子/灶 暖水瓶/暖壺 桌子/飯桌 洗衣機 煤氣 尿盆 屋子 空調(diào) 鏡子 柜子 微波爐 凳子 抽屜 陽臺 椅子 澡盆 電梯 沙發(fā) 廁所

23、13.外面的東西 (32)不會說 會說不會說 會說不會說 會說花 山 星星 樹 棍子 天 (空) 葉子/樹葉 沙子 云彩 樹枝 鏟子 房頂 草 梯子 街 (道)/大街 土 滑梯 路 水 轉(zhuǎn)椅 紅綠燈 雨 秋千 雨 (傘) 雪 蹦蹦床 雪人 風 太陽 游泳池 石頭 月亮 714.車 (真 的或玩具 的均可 ) (1 4)不會說 會說不會說 會說不會說 會說車 小轎車 老吊車 飛機 自行車 三輪車 火車 公共汽車 吉普車 船 卡車 救護車 摩托車 出租車/的 15.外面 的地方 (1 7)不會說 會說不會說 會說不會說 會說家 動物園 學校 外頭/外面/外外 花園 天安門 班兒/單位 麥當勞/肯德

24、基 中國 房子 醫(yī)院游樂園 樓房 商店 超市 公園 幼兒園/托兒所 16.方 向詞 (2 1)不會說 會說不會說 會說不會說 會說這邊/這兒 底下 邊上 那邊/那兒 前面 跟 上 (面) 后面 到 下 (面) 中間往外面 旁邊 朝 里面 挨著 向 在 一邊 上 (哪兒去) 17.數(shù)量詞 (9)不會說 會說不會說 會說不會說 會說一 一樣 全部 二 多 所有 三 有的 另外 18.代詞 (24)不會說 會說不會說 會說不會說 會說我 這個 他們 我的 那個 我們的 自己 那些 咱們的 自己的 這些 你們的 你 別的 他們的 你的 我們 人家 他 (她、它) 咱們 其它 他的 你們 別 819.量

25、詞 (20 )不會說 會說不會說 會說不會說 會說個 點 粒 口 塊 頭 只 件 匹 輛 次 位 張 步 眼 本 層 些 條 堆 20.疑 問句 ( 12 )不會說 會說不會說 會說不會說 會說干嘛？ 幾點 幾個 什么 哪個 多少 誰 為什么 (行、好) 嗎？ 在哪里/哪兒呢？ 怎么(還有) 呢？2 1.句尾虛詞 (6 )不會說 會說不會說 會說不會說 會說啊/呀？ 啦 呢 了 嘛 噢 22.時 間詞 ( 15 )不會說 會說不會說 會說不會說 會說早上 后天 以后 晚上 天 晚 (一點) 今天 先 現(xiàn)在 明天 已經(jīng) 早 (一點) 昨天 以前 時間 23.助詞 ( 12 )不會說 會說不會說

26、會說不會說 會說愛 (聽) 肯 該 (走啦！)/應該 能 想 得 (你得去) 會 不許 把 (XX放) 可以 (做) 愿意 舍不得 24.連詞 (9 )不會說 會說不會說 會說不會說 會說和 就 要是 跟 可是 所有 因為 如果 那么 9第二部份A 小孩怎么使用詞注:“有時”即指孩子用過一次以上;“經(jīng)常”即指需要用的時候大部分會用到還沒有 有時會 經(jīng)常會1.如果您提及一個不在眼前的東西，他會不會明白? (例:您說“小狗熊在 哪里”?假如在另外-間屋的話，他會不會去找?)2.您的孩子有沒有指或拿起人家的東西并說出那人的名字或名稱? (例:指 一指媽媽的鞋，說“媽媽”)3.您的孩子有沒有講過有關(guān)不

27、在眼前的玩具或動物? 4.您的孩子有沒有講過有關(guān)過去發(fā)生的事或見過的人? (例:昨天去姥姥 家，第二天說“姥姥”)5.您的孩子有沒有講過有關(guān)將要發(fā)生的事? (例:您嬰上外地時，孩子自己 說“飛機”、“火車”等)B.句子與語句還沒有 有時會 經(jīng)常會1.您的孩子有沒有開始組合幾個動詞在一起? (例:“出去”，“上來”，“走 上去”)2.當講起人們的東西或身體部分的時候，您的孩子有沒有開始使用“的” 表示所屬。(例:“我的!”)3.當講起名詞的時候，您的孩子有沒有開始使用量詞?(例:個、輛等 。 注:不需要很準，只要他開始用了)4.當講過去發(fā)生的事時，您的孩子有沒有開始使用“過”或“了”字? (例:“去過。 “吃了”)還沒有 有時會