《登高》優(yōu)秀教學(xué)高優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高一必修上)

1、登高優(yōu)秀教學(xué)高優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高一必修上) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1、了解杜甫的生平及本詩(shī)的寫作背景； 2、感受詩(shī)人深沉的苦痛和無盡的哀思； （二）過程與方法 1、掌握詩(shī)歌吟誦的基本方法； 2、掌握由意象品味詩(shī)歌意境的鑒賞技巧； （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、走進(jìn)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)人深沉的苦痛和無盡的哀思。 二、教學(xué)重點(diǎn) 在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，品味鑒賞詩(shī)歌語言，了解此詩(shī)情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn) 在朗讀背誦中，感受詩(shī)人悲涼的內(nèi)心世界，領(lǐng)略詩(shī)人獨(dú)特的審美情趣。 四、課時(shí)安排 2課時(shí) 五、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入 大家有沒有看過慶余年，在慶余年中張若昀所飾演的范閑

2、與人賭七步成詩(shī)，誰輸了就終生不再作詩(shī)，他當(dāng)時(shí)就借用了一首七言律詩(shī)，震驚了所有人，并且因?yàn)檫@首詩(shī)，他也被譽(yù)為慶國(guó)文壇的希望，一舉成名。大家知道是哪首詩(shī)有如此大的威力嗎？登高，登高被譽(yù)為古今七律第一，今天我們就來學(xué)習(xí)一下這首詩(shī)，來感受一下它寫的好在哪里。 （二）知人論世 杜甫（712770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。一度任工部員外郎，世稱杜工部。是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作：“三吏”、“三別”。其詩(shī)顯示了唐的歷史，被稱為“詩(shī)史”，后人推崇他為“詩(shī)圣”。有杜工部集。 【杜甫是唐王朝由興到衰的見證者?！?1.年輕的時(shí)候，曾有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志

3、2.曾有“朝叩富兒門，暮隨肥馬塵。殘羹與冷炙，處處潛悲辛”的10年忍辱和辛酸的經(jīng)歷 3.曾有舉家吃草度日，幼兒因餓而夭折的大悲痛 4.一生中最重要的經(jīng)歷就是“安史之亂”，并因之流亡了四年 5.曾有被叛軍扣留9個(gè)月受盡侮辱的經(jīng)歷；曾有從叛軍營(yíng)里逃出，由于直諫而被貶的經(jīng)歷 6.晚年，杜甫在成都憑借很難遮風(fēng)擋雨的一草堂安居，漂泊他鄉(xiāng)11年，生活只能靠朋友的救濟(jì) 7.58歲時(shí)，客死舟中，一生坎坷 【杜甫一生的四個(gè)時(shí)期】 1.讀書和漫游時(shí)期（三十五歲以前）杜甫少年時(shí)便文才出眾，他的詩(shī)中亦有記錄，“七齡思即壯，開口詠鳳凰。九齡書大字，有作成一囊?！保ㄆ邭q時(shí)就情思豪壯，開始寫詩(shī)就謳歌具有鳳凰品質(zhì)的德才高尚的

4、人。壯游杜甫七歲能寫詩(shī)，九歲寫就一手好書法，到他十四五歲的時(shí)候，就能與當(dāng)時(shí)的文人一同吟詩(shī)作賦，即興應(yīng)答。）開元十九年（時(shí)二十歲）始漫游吳越，5年之后歸洛陽(yáng)應(yīng)舉，不第。再漫游齊趙。以后在洛陽(yáng)遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋（今開封、商丘）。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機(jī)會(huì)再見面了。 2.困居長(zhǎng)安時(shí)期（三十五至四十四歲）35歲入長(zhǎng)安求官，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活（奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻早上敲過豪富的門，晚上追隨肥馬沾滿灰塵。吃過別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。）。最后通過向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)，得到一個(gè)看守兵器的

5、小官。不久父親去世，此后的生活變得艱難起來，43歲時(shí)幼子餓死。 3.陷賊和為官時(shí)期（四十五至四十八歲）45歲時(shí)安史之亂爆發(fā)，被叛軍俘獲，押到長(zhǎng)安。聽到官軍一再敗退的消息，寫成春望等詩(shī)。后來他逃出長(zhǎng)安，潛逃到皇帝所在的鳳翔，做左拾遺。由于忠言直諫，后被貶為華州司功參軍。 4.漂泊西南時(shí)期（四十八至五十八歲）隨著官軍在相州大敗和關(guān)輔饑荒，杜甫棄官，攜家人逃難，經(jīng)秦州、同谷等地，到了成都，依靠友人嚴(yán)武，過了一段比較安定的生活。后嚴(yán)武死，他再度飄泊，在夔州住兩年，繼又漂流到湖北、湖南一帶，最后病死在長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的一條破船上。 那大家思考一下登高這首詩(shī)是杜甫在哪個(gè)時(shí)期所作的？ 【寫作背景】這首詩(shī)是杜甫大歷

6、二年（767）秋在夔州所作。這是五十六歲的老詩(shī)人在極端困窘的情況下寫成的。杜甫本入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經(jīng)營(yíng)了五六年的成都草堂，買舟南下。本想直達(dá)夔門，卻因病魔纏身，在云安待了幾個(gè)月后才到夔州。如不是當(dāng)?shù)囟级降恼疹?，他也不可能在此一住就是三個(gè)年頭。而就在這三年里，他的生活依然很困苦，身體也非常不好。詩(shī)中抒發(fā)的不只是詩(shī)人個(gè)人的不幸。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤，造成社會(huì)動(dòng)亂，民不聊生。一天他獨(dú)自登上夔州白帝城外的高臺(tái)，登高臨眺，百感交集。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時(shí)代的苦難，也有家道的艱辛，個(gè)人多病和壯志未酬，再加上好友李

7、白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時(shí)時(shí)壓在心頭的郁悶，他抱病登臺(tái)，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。 （三）整體感知 這首詩(shī)是什么體裁？【律詩(shī)】那它是近體詩(shī)還是古體詩(shī)？（近體詩(shī)）律詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，源于南朝盛行于唐宋時(shí)期，屬于近體詩(shī)范疇，因格律要求非常嚴(yán)格而得名。律詩(shī)在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格規(guī)定。其常見的類型有五言律詩(shī)和七言律詩(shī)。 律詩(shī)每首四聯(lián)，依次稱首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、末聯(lián)（或尾聯(lián)）；每聯(lián)兩句，上句稱出句，下句稱對(duì)句；每句的平仄都有嚴(yán)格規(guī)定，凡偶句都要押韻（首句可押可不押），一般押平聲韻，一韻到底（在詩(shī)詞中，句尾押韻有壓平聲韻和仄聲韻。平聲即陰平、陽(yáng)平

8、，仄聲是上聲、去聲。壓陰平、陽(yáng)平韻的是平聲韻，壓上聲、去聲的是仄聲韻）。；中間兩聯(lián)須對(duì)仗。 【朗讀】明代胡應(yīng)麟曾評(píng)此詩(shī)是“古今七律第一”！那么讓我們一起來欣賞一下這首詩(shī)。首先請(qǐng)大家聽一聽名家朗讀的錄音帶感受一下。 我們來看看這首詩(shī)朗誦時(shí)的斷句，請(qǐng)大家模仿名家的朗誦，齊讀一遍這首詩(shī)。 風(fēng)急/天高/猿嘯哀,渚清/沙白/鳥飛回。 無邊落木/蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江/滾滾來。 萬里/悲秋/常作客,百年/多病/獨(dú)登臺(tái)。 艱難/苦恨/繁霜鬢,潦倒/新停/濁酒杯。 【翻譯】請(qǐng)這一組的同學(xué)結(jié)合注釋，翻譯全詩(shī)。 天高風(fēng)急猿聲凄切悲涼，清澈水中群鳥飛舞盤旋。 無窮無盡的樹葉紛紛落，長(zhǎng)江滾滾涌來奔騰不息。 悲對(duì)秋色感嘆漂泊

9、在外，暮年多病我獨(dú)自登高臺(tái)。 深為憾恨鬢發(fā)日益斑白，困頓潦倒病后停酒傷懷。 【結(jié)構(gòu)】最能體現(xiàn)作者感情的是哪個(gè)字？悲。這首詩(shī)可分為幾層？每層都寫了什么內(nèi)容？（全詩(shī)分兩層：前四句寫景，述登高見聞，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。（首聯(lián)為局部近景，頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景。）后四句抒情，寫登高所感，抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷世的愛國(guó)情感和長(zhǎng)年飄泊的孤苦愁緒。） （四）詩(shī)句賞析 【第一層】大家找一找，這首詩(shī)的首聯(lián)出現(xiàn)了哪些意象？（六種。風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥。）十四字寫六種景很凝練。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！倍潭痰亩俗种信帕兄N意象，語言極為凝練卻

10、容量巨大。使用眾多密集的意象來表達(dá)作者的羈旅之苦和悲秋之恨，使作品充滿濃郁的詩(shī)情。 首先我們來看“風(fēng)”，這是什么樣的風(fēng)？（急風(fēng)。）秋天本來是容易刮風(fēng)的季節(jié)，而江邊的風(fēng)要比其它地區(qū)大得多，江邊高處的風(fēng)就更大，再加上詩(shī)人年老多病，當(dāng)然會(huì)感到秋風(fēng)特別猛烈，所以一個(gè)“急”字，很傳神地寫出了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特點(diǎn)。不僅如此，這個(gè)“急”字，還寄寓了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的深切感受。秋風(fēng)本來就是涼的，而江邊的秋風(fēng)要比其它地方更涼，秋氣逼人，使人感到非常冷，同時(shí)使人心里感到凄涼。 然后是天，詩(shī)人是怎么形容天的？（天高）那么高遠(yuǎn)的天空會(huì)給人一種什么樣的感覺？秋的天空是高遠(yuǎn)的，明澈的。對(duì)于心情好的人來說，秋日的天空是令人神清氣爽的感覺

11、，對(duì)于像杜甫這樣一位被家愁國(guó)難所困擾，同時(shí)又疾病纏身的老人來說，秋日的天空卻顯得那么高不可及。無邊際的天空，顯得非常遙遠(yuǎn)，襯托得顯得天底下的人很渺小，很孤單。所以，一個(gè)“高”字就寫出了詩(shī)人孤苦無助的凄涼心境。 猿又發(fā)出了什么樣的叫聲？（哀嘯）有歌云“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄈ龒{酈道元）一個(gè)“哀”字，不僅寫出了猿鳴的特點(diǎn)，也傳達(dá)出了詩(shī)人心中的濃濃哀愁。為景物蒙上了一層悲愴、凄涼的色彩，在這樣的背景音下，詩(shī)人更加感到孤苦哀愁。 “渚清沙白”“渚”是江中的小洲，站在高處朝下看，水中的沙洲顯得既小又空，在蕭瑟的秋風(fēng)中，給人一種凄清的感覺?！吧嘲住卑咨抢渖?，與前面的“清”字一起構(gòu)成一幅蒼

12、涼的畫面，視覺上會(huì)給人一種清冷的感覺，形象地傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心那種凄涼的情感。 在寒冷的江邊，鳥在飛舞盤旋，鳥為什么在盤旋飛舞？可能因?yàn)轱L(fēng)大，風(fēng)的猛烈；可能是因?yàn)檎也坏铰淠_處，找不到自己的巢穴；可能是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼而找不到食物；杜甫的艱難處境與在急風(fēng)中低徊盤旋的鳥是非常相似的，鳥在風(fēng)中吃力地盤旋，杜甫也處于戰(zhàn)亂年代，卻有家難歸！此詩(shī)中的鳥是一只還是一群好呢？都可以：一只鳥正好是詩(shī)人的化身；一群，鳥的一群正好反襯詩(shī)人的孤單。 接下來我們看看被稱為千古名句頷聯(lián)，“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”，這一聯(lián)寫了哪些意象？（落木、長(zhǎng)江） 落木：就是落葉。一葉落而知天下秋！“無邊”寫落葉之多，“蕭蕭”寫落葉之聲

13、。而紛紛飄落的葉子讓人感覺似乎所有的樹木都進(jìn)入了生命的秋季，這肅殺之景不得不使身心交瘁的詩(shī)人想到自己的處境，自己的人生也進(jìn)入了秋季！自己像樹一樣，已是晚年，已老了。人已經(jīng)到了生命晚秋。生命是短暫的，倏忽就是百年。杜甫寫這首詩(shī)時(shí)55歲，也就是去世前三年寫的。同時(shí)，在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)中，詩(shī)人就像這飄零的落葉，四處漂泊，而黃葉飄落，落葉歸根，可是詩(shī)人卻在他鄉(xiāng)，年老了卻沒有回鄉(xiāng)，這更添了一層悲涼之情！ 如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長(zhǎng)江”呢？“不盡”寫出了江水的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“滾滾”寫出了江水的滔滔氣勢(shì)。亙古如斯、日夜流淌、永不停息的江水，便給人時(shí)間無窮無盡，歷史長(zhǎng)河永不停息的感覺。在

14、無窮、永恒的時(shí)間前，更顯得詩(shī)人的渺小！把這聯(lián)上下兩句的意思，聯(lián)系起來總結(jié)一下，是互相對(duì)比著寫的，也有襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久?；蛘叻催^來說，歷史和時(shí)間越悠久，人的生命就越顯得短暫。“人的生命”，指的是個(gè)人的生命。人生倏忽百年，江山萬古長(zhǎng)青。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！背鲎源呵锟鬃诱撜Z子罕。逝者：指流逝的時(shí)光；斯：這里指“川”，即河水；舍：居住，停留。白天和黑夜不停息。感慨人生世事變化之快，亦有惜時(shí)之意在其中。）“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！保L滾長(zhǎng)江向東流，不再回頭，多

15、少英雄像翻飛的浪花般消逝。爭(zhēng)什么是與非、成功與失敗，都是短暫不長(zhǎng)久。只有青山依然存在，依然的日升日落。）短暫的人生，在永恒的時(shí)間面前越顯得短暫。 把“落木”改成“落葉”，哪一個(gè)更好一些？為什么？“落木”更好，落葉有很多種，給人的感覺也不同，“落木”給人感覺比較沉重，“落葉”比較輕飄?！奥淠尽苯o人感覺光禿禿的樣子，而“落葉”讓人感覺到樹上還有許多葉子。從顏色上看“落木”往往讓人聯(lián)想到樹干的顏色，枯黃。 那這里為什么要用“蕭蕭”不能用“飄飄”？實(shí)際上與杜甫的感情有關(guān)。“蕭蕭”讓我們想到蕭瑟，作者的感情到底是沉重還是輕飄？沉重！所以用：“落木”“蕭蕭”比較好。 提問：“滾滾”換成“滔滔”可以嗎？不可

16、以。古人用江水往往比喻什么？時(shí)間！舉例：逝者如斯夫，不舍晝夜。江水的流逝往往讓我們想到年華的流逝，青春的流逝，歲月的流逝。滔滔只強(qiáng)調(diào)水勢(shì)很大，而滾滾強(qiáng)調(diào)翻滾向前，一年春夏秋冬四季一滾，“滾滾”似乎是年復(fù)一年，有一種圓潤(rùn)綿長(zhǎng)不絕的味道在里面，更能夠表現(xiàn)出時(shí)間的流逝。 【第一層小結(jié)】首聯(lián)兩句，描寫天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時(shí)節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構(gòu)成一幅登高遠(yuǎn)壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩(shī)定下了哀婉凄涼的基調(diào)。對(duì)仗工穩(wěn)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語言極為凝練。 頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下;俯視寫江景：奔流不盡的長(zhǎng)江

17、，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。透過沉郁而又高昂的精工對(duì)句，顯示著詩(shī)人出神入化的筆力。這兩句詩(shī)歌寓情于景，歷來被視為千古佳句。 【第二層】無邊落木仿佛就是大唐衰敗的寫照，從江河?xùn)|去中我們分明可以感受到無情的歷史變遷，蕭瑟的秋意中飽含著杜甫多么深厚的憂國(guó)憂民的感情。接下來，我們共同賞析詩(shī)作的第二層次，請(qǐng)大家先齊讀一遍頸聯(lián)和尾聯(lián)。 我們剛剛說了能體現(xiàn)詩(shī)人感情的關(guān)鍵字是“悲”，那么這里又有多少讓他覺得悲傷難過的事情？請(qǐng)從詩(shī)歌中找一找。 萬里：這兩個(gè)字寫出了（空間上）詩(shī)人距離自己

18、故鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，身在萬里之外，遠(yuǎn)隔千山萬水，離家萬里，有家難歸（交通不發(fā)達(dá)，詩(shī)人的潦倒處境），輾轉(zhuǎn)江湖，身不由己。那種濃濃的思鄉(xiāng)之情，溢于言表。這是第一層意思。 悲秋：寫出在秋天的悲涼感受。秋天是衰草凄迷，百花凋零的季節(jié)，人在秋天往往會(huì)有一種悲涼感覺，所以宋玉九辨中說“悲哉，秋之為氣也”（秋之為氣悲哉！秋天所形成的肅殺氣氛多么令人悲傷?。。?，再聯(lián)系詩(shī)人所處的時(shí)代和四處飄泊的經(jīng)歷，就能夠體會(huì)出“悲秋”中這個(gè)“悲”字的沉甸甸的份量。這是第二層意思。 做客：詩(shī)中的作客，不是到別人家里當(dāng)客人，否則應(yīng)寫成“做客”，詩(shī)中的“作客”是寄居別處，漂泊他鄉(xiāng)。而寄居他鄉(xiāng)的人，當(dāng)然難免會(huì)有思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情，在秋天就

19、會(huì)更加濃烈。這是第三層意思。 常：在“作客”前，加上這一個(gè)“?！弊?，說明什么？它說明在詩(shī)人的一生中，經(jīng)常要到處飄泊，四處流浪。杜甫中老年常年累月馬不停蹄，聚會(huì)離合，歡少苦多。如果說“作客”他鄉(xiāng)，已經(jīng)讓人心懷愁緒的話，那么“常作客”就更令人倍感凄涼?！俺Ｗ骺汀?，指出了詩(shī)人飄泊無定的生涯。這是第四層意思。 【離家多年，有家難歸】 百年：指“暮年”也就是老年。當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)五十五歲了，這么大年紀(jì)還在外飄泊，這就不能不讓人非常感傷。這是第五層意思。 多?。涸诙嗄甑娘h泊生活中，詩(shī)人身患多種疾病，多災(zāi)多難，年邁體弱，疾病纏身，一個(gè)身體多病的人，往往多愁善感，更何況是在凄清冷落的秋天呢。這是第六層意思。 獨(dú)登

20、臺(tái)：“登臺(tái)”即登高；古人登高常在九月九日重陽(yáng)節(jié)，帶上親朋好友，而此時(shí)詩(shī)人卻是獨(dú)自一人！詩(shī)人的朋友高適、救濟(jì)他的朋友嚴(yán)武等都已經(jīng)離開人世，詩(shī)人此時(shí)孤苦一人漂泊在外！使“登臺(tái)”更加悲涼，將那種孤苦無助之感，可謂是表達(dá)得淋漓盡致。 【晚年多病，孤苦無依】 九月九日重陽(yáng)節(jié)，雙九是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思。人們普遍把重陽(yáng)節(jié)當(dāng)作“老人節(jié)”，登高是為了祈求長(zhǎng)壽，可是杜甫到了人生的秋天，得到的不是天倫之樂，功成之勛，不是榮華富貴，飛皇騰達(dá)，而是窮愁老病，百業(yè)無成，而是顛沛流離，形影相吊，滿紙悲涼，滿腹悲涼。 詩(shī)人僅為自己的身世而悲嗎？我們繼續(xù)往下看?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！笔鞘裁丛斐啥鸥Φ歉邥r(shí)【離

21、家多年，有家難歸】【晚年多病，孤苦無依】的處境？詩(shī)中哪一個(gè)詞可以看出？（艱難）國(guó)家艱難，連連戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩，導(dǎo)致個(gè)人艱難，顛沛流離，坎坎坷坷幾乎一直伴隨著杜甫。 “苦恨”什么意思？（極度痛恨）“極度痛恨”什么？極度痛恨自己已經(jīng)老了，以致兩鬢斑白。 老是不可避免的，詩(shī)人為何極度痛恨自己已經(jīng)老了？因?yàn)槎鸥ο朐谶@戰(zhàn)爭(zhēng)年代，為國(guó)家出力，平定戰(zhàn)亂，但是由于年老多病而不能為為國(guó)效力了。恨自己無法救濟(jì)天下蒼生，恨自己心有余而力不足啊。 此時(shí)安史之亂已經(jīng)過去四年，可是國(guó)家仍然動(dòng)蕩不安，這對(duì)于杜甫來說是一件極其悲痛的事情！杜甫是受儒家思想影響很深的人，忠君愛國(guó)、關(guān)心民生疾苦是他的思想的核心。年輕的時(shí)候，杜甫就有

22、“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”（輔助君王使他在堯舜之上，要使社會(huì)風(fēng)尚變得敦厚樸淳。）的抱負(fù)，他的忠君愛國(guó)是真心實(shí)意的，骨子里的！杜甫是無論如何窮困潦倒都要心系天下，為國(guó)家擔(dān)心！在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，自己連住的房子都沒有了，卻想著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，接著又嘆道“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，他就像葵花向日一樣忠于國(guó)家，心憂天下！憂國(guó)憂民！杜甫既不像蘇軾，也不像李白。蘇軾在政治上失意時(shí)，能曠達(dá)自解、“倚杖聽歌聲”；杜甫做不到，他終生坎坷，卻從不談清風(fēng)明月，即使晚年走投無路，也未曾問過桃園仙蹤，歸隱山林，他活得太執(zhí)著。唐民間云：唐朝詩(shī)圣是杜甫，能知百姓苦中苦。 【國(guó)事艱難

23、，壯志難酬】 面對(duì)這樣的國(guó)難家愁，它們一齊堆積在詩(shī)人胸中無法釋懷，詩(shī)人該怎么辦？曹操面對(duì)憂愁是怎么做的？（何以解憂，唯有杜康）但是杜甫卻“新停濁酒杯”，“新?！?，剛剛停，為何呢？可能因病不能喝，可能因窮困潦倒，此時(shí)詩(shī)人孤苦無依，無朋友的救濟(jì)，喝酒的錢都沒有了。那么這種愁苦、悲愁排泄不了，只能郁積心頭！ 【人生潦倒，銷愁無途】 【第二層小結(jié)】頸聯(lián)是詩(shī)人一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫“萬里悲秋常作客”，再縱說“百年多病獨(dú)登臺(tái)”。一橫一縱，承上啟下，點(diǎn)出了全詩(shī)感時(shí)傷世、羈旅飄淪的主旨;表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨(dú)自登臺(tái)。極為沉郁頓挫。 尾聯(lián)兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的境遇和心情。出句寫詩(shī)人備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生;對(duì)句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。國(guó)難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯?！捌D難”，既有國(guó)家的艱難，又有個(gè)人的苦難。他既憂國(guó)，憂民，又憂身。全詩(shī)就在這憂憤無奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠(yuǎn)。 （五）鑒賞詩(shī)人形象 這首詩(shī)塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？這首詩(shī)通過詩(shī)人登高的所見所聞所感，描繪了大江邊的深秋景象，又有長(zhǎng)年作客異鄉(xiāng)的羈旅之愁，晚年多病的孤獨(dú)之感，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的國(guó)難家仇和日漸增多的白發(fā)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)艱難身世的感慨，展現(xiàn)了一位窮困潦倒、漂泊無依、憂國(guó)憂民的詩(shī)人形象。 （六）歸納主題 前四句寫景，后四