大專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板

1、Word 大專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板 工作報(bào)告能體現(xiàn)自己對(duì)工作的態(tài)度，工作報(bào)告能使自己發(fā)覺工作問題，改進(jìn)不足。工作報(bào)告的格式與規(guī)范你都一清二楚?這篇大專畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板里面的報(bào)告值得學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中老師要虛心謹(jǐn)慎，精益求精，謹(jǐn)言慎行，假如消失了錯(cuò)誤，虛心接受同學(xué)的指正。并準(zhǔn)時(shí)歸于更正，避開重犯同一錯(cuò)誤。教學(xué)是流淌的工作，學(xué)問不斷更新，同學(xué)的狀況也變化很快，老師要想在教學(xué)中游刃有余，必需不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，敢于領(lǐng)先接受新事物，跟上時(shí)代的潮流，在教學(xué)上不陳舊不過時(shí)，盡量避開讓同學(xué)感受到師生之間的代溝。學(xué)無止境，老師要有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不僅要專、要博、要新。 在班級(jí)管理的過程中我總結(jié)出一些閱歷，首

2、先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行合理的人物托付，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)和同學(xué)自身的特長(zhǎng)對(duì)班里的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行安排，讓同學(xué)切實(shí)感受到自己在班集體中重要性，建立他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在共建和諧班級(jí)的過程中培育他們互幫互助，集體協(xié)作的精神，在這樣的過程中還能給同學(xué)以歸屬感，讓同學(xué)在心理上有依托，又利于同學(xué)的心理健康。在班級(jí)班級(jí)管理過程中還要貫徹不拋棄，不放棄的傻子哲學(xué)，不要只把眼光盯在學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)身上，應(yīng)當(dāng)樂觀發(fā)覺所謂差生身上的閃光之處，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展，讓優(yōu)等生適當(dāng)受挫，讓他們體會(huì)挫敗感，培育他們的受挫力量，增加他們的承受力量。同學(xué)的水平參差不齊，對(duì)接受力量低的同學(xué)適當(dāng)給于更多關(guān)注，不要對(duì)他們丟失信念。不要讓班

3、里的任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。WWw.bIJIAOGao.cOM 老師要有劇烈的責(zé)任感和使命感，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。老師事社會(huì)的良心，老師的工作關(guān)系得祖國(guó)的將來，民族的興衰，老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。 bijiaogaO.Com精選閱讀 畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告【薦】 在3月初人文學(xué)院集體組織同學(xué)們?nèi)ケ本┲袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)館進(jìn)行參觀，在文學(xué)館里我們親眼看到現(xiàn)代文學(xué)史上記載的作家們的寶貴遺物，瞻仰了他們的風(fēng)姿，更多地了解到他們?cè)谖膶W(xué)上的突出貢獻(xiàn)，在講解員的解說中我們體會(huì)到現(xiàn)代文學(xué)殿堂的無限魅力，激發(fā)了我們這些學(xué)文學(xué)的歷史使

4、命感。我們也要用自己的良心做慧眼，以自己手中的筆作工具來發(fā)覺生活中的美妙，揭露生活中的陰暗。思索昨天存在的問題召喚更美妙的明天。 通過在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實(shí)踐力量得到增加，能夠把學(xué)到的理論與詳細(xì)實(shí)踐結(jié)合起來。在實(shí)踐過程中我了解到很多關(guān)于同學(xué)的學(xué)問，漸漸熟識(shí)他們的心理和行為，知曉他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中常常遇到的困難。我學(xué)會(huì)了怎樣同同學(xué)建立融洽的師生關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，收到良好的學(xué)習(xí)效果。在詳細(xì)的實(shí)踐過程中我也劇烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學(xué)問，超群的教學(xué)技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變力量，較高的組織力量和協(xié)調(diào)力量，而且要有吃

5、苦耐勞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。 老師是一個(gè)不同尋常的職業(yè)，老師面對(duì)的是一群有劇烈自主性的同學(xué)，老師的一言一行影響著同學(xué)的人生觀價(jià)值觀，一句鼓舞的話語(yǔ)、一個(gè)欣賞的眼神都會(huì)對(duì)同學(xué)帶來莫大的影響，所以老師要有愛心，喜愛自己的職業(yè)喜愛自己的同學(xué)。同一個(gè)班里的同學(xué)卻有著很大的差別，面對(duì)簡(jiǎn)單的同學(xué)群體處理好各種同學(xué)問題顯得尤為重要。所以老師要依據(jù)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教，盡量照看到每一個(gè)同學(xué)，讓他們感覺到老師對(duì)他們的關(guān)注，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師在講課的過程中要學(xué)會(huì)察言觀色在同學(xué)的表情上發(fā)覺教學(xué)存在的問題，通過表情揣摩同學(xué)心理，更好的了解同學(xué)接受的狀況，提高課堂效率。老師要講究師德，寬宏大量，不厭其煩，

6、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，以身作則，為同學(xué)樹立良好的榜樣，引導(dǎo)同學(xué)樂觀健康地全面進(jìn)展。愛其師學(xué)其道，老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)同同學(xué)消退隔閡，關(guān)懷同學(xué)，體諒?fù)瑢W(xué)，讓同學(xué)在佩服老師的學(xué)問力量的同時(shí)，更加佩服老師的人格。 在教學(xué)中老師要虛心謹(jǐn)慎，精益求精，謹(jǐn)言慎行，假如消失了錯(cuò)誤，虛心接受同學(xué)的指正。并準(zhǔn)時(shí)歸于更正，避開重犯同一錯(cuò)誤。教學(xué)是流淌的工作，學(xué)問不斷更新，同學(xué)的狀況也變化很快，老師要想在教學(xué)中游刃有余，必需不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，敢于領(lǐng)先接受新事物，跟上時(shí)代的潮流，在教學(xué)上不陳舊不過時(shí)，盡量避開讓同學(xué)感受到師生之間的代溝。學(xué)無止境，老師要有持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不僅要專、要博、要新。 在班級(jí)管理的過程中我總結(jié)出一

7、些閱歷，首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行合理的人物托付，依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)和同學(xué)自身的特長(zhǎng)對(duì)班里的各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行安排，讓同學(xué)切實(shí)感受到自己在班集體中重要性，建立他們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，在共建和諧班級(jí)的過程中培育他們互幫互助，集體協(xié)作的精神，在這樣的過程中還能給同學(xué)以歸屬感，讓同學(xué)在心理上有依托，又利于同學(xué)的心理健康。在班級(jí)班級(jí)管理過程中還要貫徹“不拋棄，不放棄”的傻子哲學(xué)，不要只把眼光盯在學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)身上，應(yīng)當(dāng)樂觀發(fā)覺所謂“差生”身上的閃光之處，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展，讓優(yōu)等生適當(dāng)受挫，讓他們體會(huì)挫敗感，培育他們的受挫力量，增加他們的承受力量。同學(xué)的水平參差不齊，對(duì)接受力量低的同學(xué)適當(dāng)給于更多關(guān)注，不要對(duì)他們

8、丟失信念。不要讓班里的任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 老師要有劇烈的責(zé)任感和使命感，要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。老師事社會(huì)的良心，老師的工作關(guān)系得祖國(guó)的將來，民族的興衰，老師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。 會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就這樣輕輕松松的結(jié)束了，在這一個(gè)多月里我學(xué)到了很多實(shí)際有用的東西，現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下：雖然這份工作需要的是認(rèn)真，仔細(xì)，有時(shí)還需要變通，但從總體上感覺做會(huì)計(jì)工作還挺好玩味的。 開頭師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證，他說：“我們廠小，現(xiàn)在也沒什么活可以做的，你先看看憑證，過幾天

9、我再教你怎么樣做會(huì)計(jì)。你可不要小瞧了這項(xiàng)任務(wù)，這可是做會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)任務(wù)，里面還有很多的學(xué)問呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“哦!我知道了!”剛聽?zhēng)煾的敲匆徽f，我覺得很驚奇，憑證里怎么還有學(xué)問啊? 我開頭仔細(xì)的看起前幾個(gè)月的憑證來了，真是不看不知道，一看嚇一跳!里面有好多的資料都是我們老師在課上沒有講到的。而且感覺每個(gè)廠的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過別的廠的憑證，可那些我看到后來都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì)是借方，那個(gè)怎么又會(huì)是貸方呢!到頭來還是不懂?？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。而且就連往來客戶和日期也寫的很清晰，這時(shí)一位同辦公室的出納對(duì)我說：“你師傅做憑證是

10、一筆筆做過去的，有的公司為了便利是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話到時(shí)總賬錯(cuò)了就很難找到錯(cuò)誤點(diǎn)。師傅這么一做的話到時(shí)候查起來就很便利了?！薄芭?原來是這樣啊我說師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)潔啊!看來這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)?！?連續(xù)看了幾天的憑證，我才知道原來看憑證真能看出很多學(xué)問來，比如：財(cái)務(wù)費(fèi)用，以前老師跟我們說過財(cái)務(wù)費(fèi)用沖銷是在貸方的，可這里為什么沖銷要用紅字登記在借方，那是由于這些憑證是在電腦上做的，假如財(cái)務(wù)費(fèi)用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負(fù)債表就無法顯示出財(cái)務(wù)費(fèi)用，最終結(jié)果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當(dāng)然用手工做沖回就在貸方。 而后的幾十天里師傅開頭教我實(shí)際操作，

11、先是教我怎么把車間開出來的單子變成發(fā)票。師傅先叫我打開電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶名打開了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開發(fā)票按鈕就可以了，正值我預(yù)備做的時(shí)候，師傅說：“停，你是不是還忘了什么步驟啊?”我認(rèn)真的看了一遍：“沒少啊!”“你忘了點(diǎn)含稅金，你沒點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來的數(shù)據(jù)就不對(duì)了?！迸?，原來是這(!)樣啊!我這才恍然大悟，差點(diǎn)就要范嚴(yán)峻性錯(cuò)誤了。點(diǎn)擊完后，開頭做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號(hào)，數(shù)量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財(cái)務(wù)人員，全部發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。 這個(gè)學(xué)會(huì)后，師傅就又教我怎么依據(jù)這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我發(fā)覺師傅用的軟件

12、跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯(cuò)，數(shù)字對(duì)兩邊平行就好了。 實(shí)際操作下來我發(fā)覺最重要的是最終兩天，由于最終兩天是做幾張安排表和一張資產(chǎn)負(fù)債表，一張利潤(rùn)表?？蓜e小看這幾張表，里面的學(xué)問可不小哦!比如“計(jì)提工資及附加安排表”里面的生產(chǎn)車間工資是等于合計(jì)的工資減去管理費(fèi)用;安排率是投料數(shù)量除以總計(jì);部門的工資是依據(jù)上月的數(shù)據(jù)其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負(fù)債表”，師傅說：“假如我們前面輸入的數(shù)據(jù)不對(duì)，那么資產(chǎn)負(fù)債表就不會(huì)平衡的?！蔽野l(fā)覺不只是這樣，在“資產(chǎn)負(fù)債表”中有四個(gè)往來賬目，分別是應(yīng)收賬款;其他應(yīng)收款;應(yīng)付賬款;其他應(yīng)付款。而往來賬目的數(shù)據(jù)是可以變動(dòng)的，由于資產(chǎn)的期末

13、數(shù)是在借方的，負(fù)債的期末數(shù)是在貸方的，所以假如應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)余額有貸方應(yīng)記入應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)的貸方;應(yīng)付賬款(其他應(yīng)付款)余額有借方的應(yīng)記入應(yīng)收賬款(其他應(yīng)收款)的借方;其他的不能變。 基本的學(xué)完后，師傅還教我學(xué)了其他的。比如說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計(jì)積數(shù)*2;還有貼現(xiàn)利息等于(現(xiàn)率/30)*190天*匯票金額;師傅還告知我千分之的是月率息;百分之的是年率息 雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應(yīng)當(dāng)怎樣更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還有很關(guān)鍵的是應(yīng)當(dāng)多去實(shí)踐，才能發(fā)覺自己的不足，加以改進(jìn)，這樣我信任我能更好的提高自己。 三年的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)使我對(duì)財(cái)務(wù)學(xué)問的，但理論學(xué)問

14、與實(shí)踐的差別，的勝任財(cái)務(wù)工作就需要的和實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的檢驗(yàn)，它讓學(xué)到了在課堂上就學(xué)的學(xué)問,既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位的步。 實(shí)習(xí)地點(diǎn)和任務(wù) 1.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西安市凱立化工有限公司未央路96號(hào)。 2.實(shí)習(xí)：20 xx年11月-20 xx年1月。 3.實(shí)習(xí)任務(wù)：來到公司，是王會(huì)計(jì)帶我大體熟悉會(huì)計(jì)應(yīng)干的工作和平常要留意的細(xì)節(jié) 問題;，王會(huì)計(jì)讓我在電腦上看公司每月都所做的報(bào)表總結(jié)，公司賬務(wù)分析和年度報(bào)表總結(jié)，然后看了公司的賬目。最終讓我學(xué)著在電腦上怎樣打單子。我家公司的財(cái)務(wù)部主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括出納工作和會(huì)計(jì)工作，有記帳憑證的制作，記帳憑證的釘制，銀行電匯單的填寫，對(duì)銀行對(duì)帳單的記錄。 實(shí)習(xí)過程.