體育與健康籃球公開課教案123

1、體育與健康籃球公開課教案學校：鄺維煜紀念中學班級：初二（8） 人數(shù)：40人 課型：綜合課 教師：黃敏紅學 習 目 標1、運動技能目標：通過傳接球練習明確動作概念，促進相應技術的鞏固和提高。同時通過學習形式的變化激發(fā)學習興趣。 2、身體健康目標：通過持續(xù)傳接球及傳搶游戲練習，重點促進學生耐力素質的提高和發(fā)展，增強學生心肺功能。3、情感態(tài)度目標：了解籃球運動學習的特點，特別是恒心和毅力的巨大作用，努力培養(yǎng)學生積極進取和吃苦耐勞的心理品質。4、社會適應目標：增進師生間、學生間的交流，培養(yǎng)團結協(xié)作的意識，提高與他人協(xié)同配合的能力。學 習內 容雙手胸前傳接球接移動（專項耐力素質練習）場 地器 材籃球場一

2、塊；籃球10只；錄音機一臺；標志桶40個。重 點難 點重點：傳球到位，接球穩(wěn)，全程持續(xù)中速完成。難點：傳接球的穩(wěn)定性和協(xié)調性。教 學順 序準備運動傳遞球接力） 雙手胸前傳接球接移動 游戲 放松及小結順序時間教學目標教 學 內 容組 織 教 法教 師 活 動學 生 學 練練習次數(shù)運動負荷110分鐘一、培養(yǎng)紀律意識，并在此過程中養(yǎng)成自信、自律習慣。二、通過競賽激發(fā)學生參與練習熱情，小組的合作又能激發(fā)學生的集體榮譽感。一、體育委員整隊報告人數(shù)二、師生問好三、提出本課教學目標與要求四、檢查著裝與安排見習生五、小游戲：傳遞球接力 = 1 * ALPHABETIC A：頭、胯上下傳遞球B:接地滾球接力（要

3、求從右邊返回，避免碰撞）總體要求：認真投入適時把握 精神飽滿 語言親切組織：每組五人，分八組練習教法與步驟： 1、提出要求：教師講解時學生不得拍球2、講解規(guī)則和示范；3、組織游戲（1）簡單活動身體。（2）合理分組、實時跟蹤、語言提示。一、整隊集合：四列橫隊。要求：快、靜、齊。二、游戲隊形：八列縱隊1、進行簡單的關節(jié)練習2、學練法與步驟: = 1 * GB3 觀察教師示范、清楚游戲規(guī)則。 = 2 * GB3 積極參與，團結合作。 = 3 * GB3 遵守游戲規(guī)則。1小中順序時間相應目標課 的 內 容組 織 教 法教 師 活 動學 生 學 練練習次數(shù)運動負荷215分鐘1、明確雙手胸前傳接球的正確概

4、念，理解傳接球接移動的練習方法。2、提高胸前傳接球的技術；促進學生的協(xié)調性與靈敏性的發(fā)展。3、通過傳接球耐力素質練習來磨練學生吃苦耐勞的心理品質。4、集體配合的小組練習，強化學生的組織紀律性。5、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。激發(fā)學生練習熱情，培養(yǎng)學生籃球興趣。雙手胸前傳接球接移動： = 1 * GB3 雙手胸前傳接球接移動方法：（如圖）B同學傳球給A同學后迅速跑到A同學后面，A同學接到球傳給C同學后迅速跑到隊尾即D 同學身后，如此類推進行練習。 = 2 * GB3 三角形移動傳接球（230內傳球最多的小組勝）方法：（如圖）五人一組，三角形站位。持球人以傳球開始游戲?！?”為跑動路線?！?”為傳球線路。

5、教法與步驟：一、練習 = 1 * GB3 指導：1、師生示范練習。2、講述耐力素質的重要性。3、巡回輔導，個別糾正；激勵信心，堅持完成。4、觀察學生練習，實時根據(jù)各小組耐力水平差異調整傳球距離，實現(xiàn)分層教學。5、教師用音樂指揮學生練習。步驟：1、第一次練習以體會、適應為主。2、第二次練習以有效完成、堅持為主。練習 = 2 * GB3 指導：1、教師講解示范。2、提出練習要求。3、組織分組與練習。4、運用語言提示（以鼓勵學生勇猛頑強、團結協(xié)作、密切配合為主）。步驟：1、誘導創(chuàng)新：技術掌握較好的小組傳球后增加后轉身、滑步等步法練習。2、循序增加練習時間：第一次以體會技術為主；第二次以創(chuàng)新和持續(xù)練習

6、為主。一、雙手胸前傳接球接移動練習（根據(jù)男女生力量有所區(qū)別，傳球距離女生是3-4米，男生是4-5米）1、組織： = 1 * GB3 五人一球，男女各四組。 = 2 * GB3 各小組分區(qū)域練習。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2、學、練步驟: = 1 * GB3 認真聽講、仔細觀察、理解方法與重點。 = 2 * GB3 五人合作練習（小組長組織練習）。 = 3 * GB3 力求克服身體疲勞，堅持完成練習。重點：持續(xù)的、準確傳球。難點：接與傳的協(xié)調配合。二、三角形移動傳接球1、組織：（八小組如圖） 2、學、練步驟: = 1 * GB3 觀察教師示范、清楚練習要求。 = 2 *

7、 GB3 小組長組織練習（依次進行）。要求：認真負責，積極進取。動作連貫，力求自主創(chuàng)新。2組 2組中大順序時間相應目標課的內容組織教法教師活動學生學、練練習次數(shù)運動負荷38分鐘鞏固傳接球技、戰(zhàn)術，增加實戰(zhàn)機會。培養(yǎng)主動參與精神，養(yǎng)成合作的意識和習慣。二、傳搶游戲（五對五）方法一：連續(xù)成功傳球十次得分。方法二：傳接球進攻達陣。傳搶游戲組織1、教師講解傳搶游戲的方法、規(guī)則； 2、教師組織游戲。3、實時評論、激勵和鼓動。4、教師參與學生的游戲，師生同樂。1、認真聽講，理解游戲方法與規(guī)則。2、小組長負責組織：（在四個限制場區(qū)內進行練習）1號場 3號場2號場 4號場3、要求： = 1 * GB3 遵守規(guī)則，注意安全。 = 2 * GB3 學會溝通，注重配合。 = 3 * GB3 開動腦筋，大膽發(fā)揮。 = 4 * GB3 互相學習，互相促進。2次大47分鐘1、全身心的放松，愉悅心情。放松整理活動籃球裁判手勢操。小結講評。小組長收回器材，師生再見。教法與步驟：1、講解與示范。2、領做操與口令提示。3、對本次課進行總結：表揚及