初三階段復習檢測

1、班級 學號 姓名 得分、選擇題：（20分）1、圖所示的簡單機械，在使用中屬于省力杠桿的是2、如圖所示，杠桿上有兩個質(zhì)量不等的球 兩球以相同的速度向支點運動，則杠桿A仍能平衡B、不能平衡，左側(cè)將下沉5、某同學在松花江畔觀察到的下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是A、早春江面上皚皚冰雪的消融B、初夏江面上浩浩濃霧的形成C深秋江邊上晶瑩冰凌的生成D 、初冬江岸上美麗霧淞的出現(xiàn)6、小明從表中提供的信息中，得出以下幾個結(jié)論，其中錯誤的是（）A、汽車發(fā)動機用冷水冷卻效果比較好日 液體的比熱容都比固體大C同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同D質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度，銅吸收的熱量多7、關(guān)于分子運動理論的

2、下列說法中，不正確的是（）A、擴散現(xiàn)象表明物體的分子永不停息地做無規(guī)則日一根鐵棒很難被拉斷，說明鐵分子間有相互作用的引力C固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙D幾種物質(zhì)的比熱容/Jkg-1C-1水 4.2 X 103、一 .3干泥土 0.84 X 10酒精 2.4 X 103銅 0.39 X 103冰 2.1 X 103鋁 0.88 X 103水銀 0.14 X 103鉛 0.13 X 103分子間的引力和斥力是同時存在的8、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A 0c的冰內(nèi)能為零B、物體溫度越高，它所含熱量就越多C兩個物體的溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞D物體吸收了熱量，物體

3、的溫度一定會升高9、給一定質(zhì)量的水加熱， 其溫度與時間白關(guān)系如圖 a圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是: 10、以下詩詞名句中與分子運動無關(guān)的是A、麻葉層層荷葉光，誰家煮繭一村香C、墻內(nèi)開花墻外香，一杯醇酒香滿堂A a B、b C、c D、d （）（）B 、青山倒影水連郭，白藕作花香滿湖D 、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪初三階段復習檢測（三）簡單機械功和能熱現(xiàn)象內(nèi)能mm,杠桿在水平位置平衡，杠桿自重不計。如果（）C、不能平衡，右側(cè)將下沉D、條件不夠，無法判斷3、如圖所示，在A點靜止的同一鐵塊沿 AR AC AD三個光滑斜面下滑到斜面底端，則（）A 1A

4、 AB滑下時動能大B、沿AC滑下時動能大C 1A AD滑下時動能大D、沿三個斜面滑下時的動能一樣大4、如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體 G沿水平地面勻速直線運動，若滑輪與繩子質(zhì)量及摩擦不計，已知物體與地面間的摩擦力為10N,物體運動速度為2m/s,那么關(guān)于拉力F的大小和拉力的功率 P的大小，下列說法正確的是（）A 拉力大小為 20N B 、拉力大小為 5NC 拉力的功率大小為 40W D、拉力的功率大小為 10W二、填空題（30分）11、定滑輪實質(zhì)是一個 杠桿，它的作用是可以 。12、如圖所示，重力不計的杠桿OA,O為支點，在拉力和重力為 30N的重物P的作用下恰在水平位置平衡。已知 OA

5、=80cm, AB=20cm杠桿與轉(zhuǎn)動軸間的摩擦忽略不計。那么拉力F的力臂L=cm ,拉力的大小 F=N。13、在水平地面放置一個重360N的物體，用如圖所示的滑輪組勻速拉動物體（不計繩與滑輪的摩擦），拉力F為40N,則物體與地面間摩擦阻力應為 N,若物體前進了 2m則拉第14題第15題14、如圖所示作用在杠桿左端且始終與杠桿垂直的力F將杠桿由水平位置 OA緩慢拉至OB則在這個過程F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。15、如圖所示，某同學在做俯臥撐運動， 可將他視為一個杠桿。 他的重心在A點，重力為500N, 那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少 N,若他在1min內(nèi)做了 30個俯

6、臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m,則他的功率至少為 W16、灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向路面，在此過程中它的動能將 （選填“變 大”、“變小于”或“不變”），這是因為 。17、小心地在一杯冷水和一杯熱水中分別滴入一滴紅墨水，你會看到 （選填“熱”或“冷”）水杯中的墨水擴散快。這個實驗表明： 分子擴散越快。XX718、中華民族是勤勞智慧的民族，納西族的東巴象形文字已含有科學思索的粗心成分。如圖所示是東巴文“曬干”，字上部：太陽光線；字中部：水汽；占比送之字下部：大地。這個字的物理含義是 。第18題19、大量植樹造林，可調(diào)節(jié)氣溫，對改善生態(tài)環(huán)境有重要意義。據(jù)資料介紹，一公頃森林每 天吸收的太

7、陽能約為 1.07 X101OJ,如果這些能量被面積為一公頃、一定厚度的3.96 X106kg干泥土地面吸收，可使地面溫度升高 C。 c干泥土 =0.84 X 103J/（kg . C）三、作圖題、實驗題和應用題（50分）20、杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應用。護城河上安裝用的吊橋就是一個杠桿，由圖可 知，它的支點是 點（填“A”、B”或“C”），在勻速拉起時，它屬于一個 杠桿（填“省力”或“費力”），并在圖中畫出動力臂Lio21、用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”實驗，已知每個鉤碼的質(zhì)量為100g。（1）要求用手拉彈簧測力計向上運動，在圖上畫出滑輪組繞繩的繞法。（2）將鉤碼勻速提升

8、20cm,彈簧測力計的示數(shù)為 1N,這一過程中，對車碼所做的功為 J,滑輪組的機械 效率是%（取g=10N/kg）若不計繩重和摩擦，如再增加兩個鉤碼，則滑輪組的機械 效率將為%第20題第21題加熱時間/ min024水的溫度/C242832液體溫度/C243138第22題22、某同學用兩只相同的加熱器，給相同質(zhì)量的水和某種液體加熱，每隔2分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，如上表中所示，已知水的比熱為4.2 X 103J/ (kg C),則該液體的比熱為 J/ ( kg C)。23、小宇為了研究不同顏色物體吸熱本領(lǐng)，他做了如下的實驗：將 和都相同的水分別到入兩個同樣的牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來，然后

9、將兩個瓶子放在太陽下，每隔三分鐘測一測瓶子中水的溫度，經(jīng)過半小時的實驗，小宇得到的兩瓶中的水溫變化情況如下表所示日照時間/ min036912151821242730白紙瓶水溫/C2324252526272728292930黑紙瓶水溫/C2325262728293031323334小宇對上述實驗數(shù)據(jù)進行了分析，得出的結(jié)論是:請舉出日常生活中的一個應用實例： 24、取一個較高的空飲料瓶，用釘子在瓶上鉆5個小孔。這些孔必 須靠近瓶底，水平分布，并且相互間隔只在5mm左右，如圖中甲所示，將瓶內(nèi)盛滿水，觀察水分成5股從5個小孔中流出。用大拇指和食指將這些水流捻合在一起，手拿開后，5股水就 會真的合成一

10、股，如圖乙所示。水流能“合五為一”說明了：25、桌子上放一根均勻米尺和一個質(zhì)量為100克的祛碼，不用其它工具能否近似地測出這根米尺的質(zhì)量？寫出實驗步驟和米尺質(zhì)量的表達式。26、“塔吊”是現(xiàn)在建筑工地常見的 起重設(shè)備，用“塔吊”可將重物 方便地安放到工作區(qū)內(nèi)。 如圖所 示，現(xiàn)有一 “塔吊”，它有一水 平臂AR水平臂 AD可分為AB 和BD兩部分，AB叫平衡臂，BD 叫吊臂。A端裝有配重體，它的質(zhì)量m=5t。C處裝有可在水平臂BD上移動的滑輪組，C移動的范圍是從 B點到D點。已知：AB=10m,BD=50m若“塔”身的寬度和鐵架、滑輪組的重力及摩擦不計，請計算并回答下面的問題:(1)當C移動到D點

11、時，該“塔吊”能吊起的重物的最大質(zhì)量為 to(2)想用此“塔吊”起吊質(zhì)量為 2t的物體，那么為安全起見，C最遠可移動到離 Bm遠。(3) C處是一只有一個動滑輪的滑輪組，該動滑輪部分的放大圖如圖乙所示，滑輪上的鋼繩最后繞在電動卷揚機的軸上。現(xiàn)起吊 2t的物體，當物體以 0.5m/s的速度上升時，滑輪 上的鋼繩受到的拉力為 N,如電動卷揚機效率是 0.8 ,那么配套電動機的功率 至少為 W (g取10N/kg )27、請閱讀材料初春的早晨，曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒.曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣.“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質(zhì)量好，太

12、粘了！ ”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大.看來，不同的液體粘 性大小不同.可是為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？曉麗百思不得其解.她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘 的現(xiàn)象有些相似.在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高，磁性越弱.那液體的粘性會不 會也相似呢？曉麗大膽地提出了自己的假說：物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)，溫度越高，粘性越小.也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要時間長，溫度高時需要時 間短.曉麗回家，設(shè)計了如下

13、的實驗方案：將蜂蜜分裝人三個小瓶，.一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然 /后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個 小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi) 壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.蜂蜜在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱溫度較低較局流淌時間較長較短在爸爸媽媽的幫助下，曉麗 順利 完成了實驗，并記錄實驗數(shù) 據(jù)如表。根據(jù)實驗曉麗得出的結(jié)論是：有些物質(zhì)，隨著溫度升高，它的粘性 這一結(jié)論可用以下 圖象來表示。(3)(4)的大小。當將同在上述探究過程中，曉麗運用了轉(zhuǎn)換法，通過這種科學方法，曉麗將不能測量的轉(zhuǎn)換成可以測量的請你解釋粘滯計的工作原理：將被測液體注入后，釋放祛碼。在重力的作用下祛碼向下運動，通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力，使圓柱體轉(zhuǎn)動。注入不同的液體，圓柱體轉(zhuǎn)動的速度不同， 根據(jù)速度的不同就可以比較出液體 一種液體加熱后注入，會發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動的速度將變 .資料庫粘滯計粘滯計是測量液體粘性大小的儀器.構(gòu)造示意圖如圖所示.在圓筒容器A中有一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的圓柱體 B,它通過纏繞的繩子連接在滑輪 C和祛 碼D上.被測液體E注人圓筒和圓柱體之間的環(huán)形空間中.1-10 ： ACDAA BCCCD11、 等臂 改變力的方向，