語文版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19語文版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。bn ji jng rn jng shn q wi xin mi r tng wn ru do yng do yng hu c w qing w jn 2. 看拼音，寫詞語。bn lng nu ru j x m gu（_） （_） （_） （_）lu t xn s f z chu li（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫詞語。rng qi yu q no dai ji mng（_） （_） （_） （_）m qu g zhng h

2、i bn ch xi（_） （_） （_） （_）gu z cu l jio wi mn zi（_） （_） （_） （_）fn chun y mn l xng zhn bi（_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）mn z u zhu sh hu cho xin jn b yng xing sh jing sh j qio dng 形近字詞5. 我會(huì)組詞縣（_）秦（_）瓣（_）仰（_）耍（_）具（_）奏（_）辮（_）迎（_）要（_）6. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 7. 比一比，再組詞。蠟（_） 備（_）

3、 經(jīng)（_） 漂（_） 臘（_） 奮（_） 徑（_） 飄（_） 8. 我會(huì)組詞。底（_）險(xiǎn)（_）攻（_）肌（_）推（_）低（_）臉（_）功（_）饑（_）堆（_）補(bǔ)全詞語9. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空。四（_）八（_） 百（_）百（_） 七（_）八（_）（_）嚼（_）咽 （_）先（_）后 （_）平（_）穩(wěn)（1）課堂上，同學(xué)們（_）地回答問題。（2）這里的交通（_），給大家的出行帶來了極大的便利。10. 補(bǔ)充詞語。（_）（_）盡染 天（_）云（_） （_）牙（_）爪春（_）秋（_） 五（_）十（_） 成（_）（_）隊(duì)11. 先將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求做題。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 提（_）

4、吊（_）張（_）舞（_） 口（_）舌（_） 眼（_）手（_）手（_）腳（_） 面（_）耳（_）（1）我發(fā)現(xiàn)每個(gè)成語都含有一組_詞，而且與人體的_有關(guān)。這樣的成語我還能再寫出兩個(gè)：_、_。（2）我發(fā)現(xiàn)上面一組詞是_（主謂 動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)的并列，下面一組詞是_（主謂 動(dòng)賓）結(jié)構(gòu)的并列。（3）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面的句子中。他倆為了一點(diǎn)兒小事爭(zhēng)得_，太不應(yīng)該了。我們已經(jīng)運(yùn)動(dòng)了一個(gè)多小時(shí)，感到_。交警叔叔_，把正要過馬路的男孩抱了起來，避免了一場(chǎng)悲劇。12. 補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。掩（_）盜鈴 畫蛇添（_） （_）亡齒寒（_）瞪口呆 張（_）結(jié)舌 （_）平氣和（_）（_）相照 （_）靈（_）巧1填寫的詞語的

5、共同點(diǎn)是：_。2畫蛇時(shí)給蛇添上了腳，這說的是成語_。它的比喻義是_。3我會(huì)選一個(gè)詞語造句。_句子訓(xùn)練營(yíng)13. 句子加工廠。1孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_2秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_3大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_4同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）_14. 按要求寫句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_（2）她的頭發(fā)卷在身上。（改為比喻句）_（3）小真的頭發(fā)就在水里像海帶一樣輕輕地蕩來蕩去。（縮寫句子）_（4）老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）

6、_（5）這是有趣的一本童話故事書。（修改病句）_15. 句子樂園。1海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（用加點(diǎn)的詞語仿寫句子）_2松鼠在枝頭散步。（用相同的修辭手法寫一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園。 小興安嶺是一座巨大的寶庫。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_4鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（仿寫比喻句）_16. 按要求完成句子。（1）難道我們會(huì)忘記祖國(guó)嗎？（改陳述句）_。（2）數(shù)學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了濃厚的興趣。（修改病句）_。（3）潤(rùn)濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子）_。課內(nèi)填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我

7、們可以感受到春天燕子的 _，夏日荷花的 _ ，還知道 _、_、_、_等昆蟲的秘密。2.讀了守株待兔這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說：_3.古詩三首分別寫了我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，元日這首詩寫的是_，清明這首詩寫的是_，九月九日憶山東兄弟這首詩寫的是_。4.滁州西澗是唐代詩人_寫的，詩的后兩句是_。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.絕句的作者是_代詩人_，詩中既有“_”的動(dòng)態(tài)描繪，又有“鴛鴦睡”的靜態(tài)寫照，一動(dòng)一靜，相映成趣。 2.三衢道中是一首紀(jì)行詩，寫詩人行于三衢山道中的見聞感受?！癬，_”寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩人_的情懷。 3.惠崇春江晚景是_代詩人_題在宋代畫家惠崇所畫的春

8、江晚景上的一首_，詩中抓住_、_、_、_、_，描繪了一幅生機(jī)勃勃的江南春景，表達(dá)了詩人對(duì)江南春天的_之情。19. 積累與收獲（hu）。1仁者_(dá)，有禮者_(dá)。孟子2一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_。3_，白云生處有人家。山行4童話王國(guó)有許多動(dòng)人的故事，其中我最喜歡的是_，我把自己想象成這個(gè)故事中的_（誰），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1童年的水墨畫是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了_的快樂。其中，溪邊描述孩子_的事；江上描述了孩子在水里_的情景；林中寫孩子_的事。2剃頭大師中的一文以“剃頭大師”為題的好處是_。3我不能失信寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性_小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她_的可貴。21

9、. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在_前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的_；第三次擦燃火柴，看到了美麗的_；第四次擦燃火柴，看到了_；最后她擦燃了整把火柴，幻想 _。2.那一定會(huì)很好一文中，種子想要站起來，于是努力生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了_；它想跑來跑去，于是被做成了_；它變老了，想要停下來，于是被做成了_；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了_。閱讀理解22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。童話王國(guó)丹麥丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最小的國(guó)家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥?zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮?/p>

10、氣候，濕潤(rùn)溫和，全年有雨。丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初是個(gè)漁村，到公元1 2世紀(jì)發(fā)展成為一個(gè)商業(yè)城鎮(zhèn)，1 443年成為丹麥?zhǔn)锥迹l(fā)展成全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈根大學(xué)，還有北歐最大的動(dòng)物園以及植物園、國(guó)家博物館、藝術(shù)畫廊等。以安徒生童話海的女兒為靈感創(chuàng)作的關(guān)人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點(diǎn)。歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐于此，他的故居現(xiàn)為丹麥最著名的旅游景點(diǎn)。此外，城市內(nèi)還有建于14世紀(jì)的大教堂，吸引著無數(shù)游客。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)樞紐：_(2)舉世聞名：_2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下

11、列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。(1)丹麥被稱為“童話王國(guó)”，它的國(guó)土面積是4.3萬平方千米。 （_）(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。 （_）(3)短文中使用的很多數(shù)字都能夠幫助我們更加真實(shí)具體地了解丹麥。 （_）3短文介紹了丹麥的兩個(gè)著名城市，分別是_和_。4結(jié)合短文內(nèi)容，簡(jiǎn)單說說丹麥被稱為“童話王國(guó)”的原因。_5短文第段中的畫線句子是按照( )敘述的。A事情發(fā)展的順序 B時(shí)間順序 C不同方面 D空間順序6海的女兒這篇童話故事里，小美人魚最后的結(jié)局是( )。A變成了泡沫 B與王子結(jié)婚 C變回了人魚，回到了大海 D變成了人7小明放寒假時(shí)想去丹麥

12、旅游，收拾行李的時(shí)候，他覺得反正冬天不會(huì)下雨，就不想帶傘了。你覺得他的想法對(duì)嗎？為什么？_23. 閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。可那時(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊(cè)書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。學(xué)富五

13、車： 普及： 2人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：_。A把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字寫到帛上3“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書”指哪種書？用“”在文中畫出來。4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片輕便B帛的價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用C帛不能被大量生產(chǎn)D帛不方便保存24. 閱讀短文，完成練習(xí)。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河

14、清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！1“燃燒”的“燃”用部首查字法，應(yīng)查（_）部，再查（_）畫，用音序查字法先查音序（_），再查音節(jié)（_）。2北大荒秋天的天空的特

15、點(diǎn)是（_）。（用文中的一個(gè)詞概括）3文中畫橫線的句子用了（_）的修辭手法，把（_）比作（_），寫出了河水（_）的特點(diǎn)。4第四自然段一共有（_）句話，是圍繞“_”這句話來寫的。這個(gè)自然段是（_）結(jié)構(gòu)。5選文描寫了北大荒秋天的（_）（_）和（_）的美麗景色，用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的豐收景象。25. 課外閱讀。香山的紅葉秋天，香山公園最引人注目的是那遍布山坡的紅葉。這些紅葉的外形都不一樣，有的長(zhǎng)圓，有的扁圓，還有的像五角星。顏色也不相同，青的嫩青，黃的鮮紅，有的已經(jīng)是褐色，姿態(tài)萬千，絢麗多彩，就像千萬只五彩斑斕的蝴蝶。在藍(lán)天的映襯下，顯得更加惹人喜愛了。涼爽的秋風(fēng)吹過，葉子發(fā)出陣陣柔和的“

16、沙沙”聲。樹林輕輕搖晃，好像在向人們招手、點(diǎn)頭：“歡迎，歡迎?！庇稳藗冄鲱^凝視著山上 不禁贊嘆道 多美呀 香山的紅葉1給短文的最后一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2短文第3句寫了紅葉的_。3在短文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛（_） 贊揚(yáng)（_） 凝望（_） 涼快（_）4根據(jù)你對(duì)短文的理解，完成填空。短文寫了_里的紅葉，通過描寫這些紅葉的_和_，以及_吹過的美麗場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)香山紅葉的_之情。26. 閱讀短文,完成練習(xí)。花大姐 瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫作“花大姐”，好名字!瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅,，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)

17、是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?1聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 (1)順順溜溜:_ (2)嚴(yán)絲合縫:_2為什么作者認(rèn)為“花大姐”是個(gè)好名字?在下列說法正確的句子后面打上“”“花”形象地體現(xiàn)了瓢蟲漂亮的外形,紅色的硬翅上有好多顏色鮮艷的小圓點(diǎn)。（_）瓢蟲形態(tài)端莊，舉止穩(wěn)重，“大姐”的稱呼與此相吻合。（_）這個(gè)名字生動(dòng)形象,富有童趣。（_）3考考你：有的瓢蟲吃蚜蟲，是（_）；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是（_）4文章結(jié)尾畫線的句子有什么作用?_寫作27.

18、 按要求寫作。題目：自擬提示：你喜歡吃水果嗎？水果營(yíng)養(yǎng)又健康，選擇一種你最熟悉的水果，寫下來。要求：語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫端正，300字左右。_28. 按要求作文。題目：我喜歡_提示：1把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“看書”“游泳”等詞語，也可以填“小貓”“含羞草”等詞語，還可以填其他的人物和事物。2圍繞題目把為什么喜歡寫清楚。_29. 習(xí)作展示。我們每天與同學(xué)朝夕相處，彼此都很熟悉。請(qǐng)你選擇一個(gè)同學(xué)寫一寫，看看大家是否能猜到他是誰。要求：1不能在文中出現(xiàn)所寫人物的名字；2抓住人物的外貌特征來寫；3題目自擬，不少于300字。_答案1、搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 溫柔 倒映 倒影 畫冊(cè)

19、無窮 無盡2、本領(lǐng) 懦弱 繼續(xù) 蘑菇 樓梯 迅速 負(fù)責(zé) 垂柳 3、絨球 樂器 腦袋 救命 麻雀 鼓掌 海濱 初夏 規(guī)則 翠綠 郊外 滿載 帆船 漁民 旅行 準(zhǔn)備 4、滿足 歐洲社會(huì) 朝鮮進(jìn)步影響 石匠設(shè)計(jì)橋洞5、縣城 秦嶺 花瓣 仰頭 玩耍 玩具 節(jié)奏 辮子 迎接 要挾 6、瑞雪 載體 晌午 陶冶 端午 一截 響亮 治理7、蠟燭 準(zhǔn)備 經(jīng)過 漂亮 臘月 奮斗 小徑 飄揚(yáng) 8、海底 危險(xiǎn) 進(jìn)攻 肌膚 推薦 高低 笑臉 功課 饑餓 沙堆9、通 達(dá) 發(fā) 中 手 腳 細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 四 八 爭(zhēng)先恐后 四通八達(dá) 10、層 林 高 淡 張 舞 華 實(shí) 光 色 群 結(jié)11、頭 腦 頭 發(fā) 心 膽 牙 爪 干

20、 燥 疾 快 忙 亂 紅 赤 近義 器官或部位 交頭接耳 改頭換面 動(dòng)賓 主謂 面紅耳赤 口干舌燥 眼疾手快 12、耳 足 唇 目 口 心 肝 膽 心 手 都是人體部位名稱 畫蛇添足 做多余的事，反而不恰當(dāng) 示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說清楚，不該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。 13、孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。 秋天的大門被秋天的雨打開了。 大家接待了客人。 正月初一早上，弟弟向爺爺奶奶問好，向爸爸媽媽問好，向哥哥姐姐問好。14、你是性子最慢的裁縫。 她的頭發(fā)像絲線一樣卷在身上。 頭發(fā)蕩來蕩去。 老婆婆說，她什么都不怕，就怕漏！ 這是一本有趣的童話故事書。15、六角形的雪花各式各樣，有的像銀針，

21、有的像落葉。 小鳥在枝頭歌唱。 小興安嶺不僅是一座美麗的大花園，還是一座巨大的寶庫。 漫山遍野的花兒像天邊的云霞迎著春風(fēng)開了。16、我們不會(huì)忘記祖國(guó)。 我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。 溫暖的春風(fēng)撫摸著我的臉。 17、可愛、活潑 美好 蜻蜓 瓢蟲 獨(dú)角仙 螞蚱 你要努力工作，對(duì)意外的收獲不要存有僥幸心理 春節(jié) 清明節(jié) 重陽節(jié) 韋應(yīng)物 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫18、唐 杜甫 燕子飛 綠陰不減來時(shí)路 添得黃鸝四五聲 舒暢愉悅 宋 蘇軾 題畫詩 桃花 江水 蔞蒿 蘆芽 河豚 熱愛19、愛人 敬人 一個(gè)好漢三個(gè)幫 遠(yuǎn)上寒山石徑斜 賣火柴的小女孩 小女孩20、童年生活 釣魚 嬉戲、潛水 采蘑菇 運(yùn)用反話

22、，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀 宋慶齡 誠(chéng)實(shí)守信21、大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 跟著奶奶飛走了 一棵高大的樹 一輛手推車 一把椅子 木地板22、1 事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。 全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥?zhǔn)欠浅Ｖ摹巴捦鯂?guó)”。 2 3 哥本哈根 歐登塞 4因?yàn)榈準(zhǔn)侵捵骷野餐缴淖鎳?guó)，而且丹麥的城市里有很多和童話有關(guān)的景點(diǎn)，比如美人魚銅像和安徒生故居等。5B6A7找覺得他的想法不對(duì)。因?yàn)榈準(zhǔn)堑湫偷臏貛ШＱ笮詺夂?，濕?rùn)溫和，全年有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應(yīng)該帶傘。23、1 形容讀書多，學(xué)問大。 普遍推廣，使大眾化

23、。 2 A B C 3人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊(cè)書。4B24、1 火 12 R rn 2 美3 比喻 小河 一條藍(lán)綢子 清澈 4 3 原野熱鬧非凡。 總分 5 天空 小河 原野 25、1游人們仰頭凝視著山上，不禁贊嘆道：“多美呀，香山的紅葉！”2顏色3 五彩斑斕 贊嘆 凝視 涼爽 4 香山公園 外形 顏色 秋風(fēng) 喜愛和贊美 26、1方向一致，有次序； 指縫隙嚴(yán)密閉合 2ABC3 益蟲； 害蟲 4模擬孩子天真的口吻，使全文童趣盎然；運(yùn)用第二人稱，自然親切，表達(dá)了對(duì)瓢蟲的喜愛之情。27、范文：我愛石榴在品種繁多的水果中，我從小到大都喜歡吃酸酸甜甜的石榴。石

24、榴遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小燈籠，近看像一個(gè)個(gè)紅色的小炸彈，捧在手里又像一個(gè)大圓球。我用手扒開石榴皮，一股濃濃的香味會(huì)撲鼻而來，讓你口水直流千尺長(zhǎng)。那一顆顆石榴籽白里透紅，晶瑩剔透，好看極了！把它含在嘴里，酸酸甜甜，讓你吃個(gè)痛快。石榴的品種也很多，黑籽甜石榴、紅如意石榴、突尼斯二號(hào)軟籽石榴、大果黑籽石榴石榴不僅品種多，吃法也很多，可以剝皮直接食用、可以榨汁喝、還可以做石榴派吃。在我國(guó)很多地區(qū)都種植石榴，比如廣東的白石榴，北京市象山區(qū)的黃里石榴，臺(tái)灣的番石榴，山東的大青皮石榴口味、產(chǎn)量都很好，其中安徽懷遠(yuǎn)縣還獲得了中國(guó)石榴之鄉(xiāng)的美稱。石榴富含很高的維生素，還有止血收斂、解酒和抗菌抑青的功效。不過所有的東西都不是十全十美的，記得有一次我一連吃了三個(gè)石榴，第二天嘴唇皮上起了一個(gè)泡，過了兩個(gè)星期才好呢。石榴再好吃也不能貪嘴喲！我愛石榴。28、范文：我喜歡校園一角我們學(xué)校有著許多迷人的地方，但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動(dòng)下輕盈的舞動(dòng)著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖數(shù)。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開