2019-2020年高三生物上學(xué)期第二周周練試題

1、2019-2020年高三生物上學(xué)期第二周周練試題選擇題1.細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”。下列有關(guān)說法正確的是()A.神經(jīng)細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng)C.細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成2每年1月的最后一個(gè)星期日是“世界防治麻風(fēng)病日”。麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染病。主要侵犯皮膚、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官。下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述中，正確的是()A沒有核膜包圍的細(xì)胞核B形成ATP的場(chǎng)所有線粒體和

2、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C遵循孟德爾遺傳規(guī)律D遺傳物質(zhì)DNA只分布在擬核中3當(dāng)目鏡為10，物鏡為10時(shí)，在視野內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，可看到這行細(xì)胞中( ) A2個(gè) B 4個(gè) C 16個(gè) D 32個(gè)4下列關(guān)于顯微鏡操作敘述中正確的是( ) A左手握鏡臂，右手托鏡座，拿出鏡箱 B顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡頭對(duì)準(zhǔn)通光孔 C拿出顯微鏡后，把顯微鏡放在自己稍偏左 D調(diào)焦時(shí)，眼睛注視物鏡鏡頭，直到物像清晰 5在一臺(tái)光學(xué)顯微鏡中，目鏡和物鏡均最短的一組應(yīng)是下列哪一種鏡頭組合( ) A目鏡(15)和物鏡(45) B目鏡(15)和物鏡(10) C目鏡(5)和物鏡(10) D 目鏡(5)

3、和物鏡(45)6.下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向()移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于()角，()時(shí)針方向流動(dòng)。 A.右、右下、逆 B.右、右下、順C.左、左下、逆 D.左、左下、順7當(dāng)下降鏡筒時(shí)，操作顯微鏡的人的目光將注視的部位是( ) A鏡筒 B 目鏡 C 物鏡 D 物鏡與裝片的距離8在10目鏡和10物鏡下，觀察透明膠片上的字母“b”，其圖像為( ) A p B d C q D b9在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白

4、色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡視野中能清楚看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時(shí)應(yīng)( )A改用凹面反光鏡，放大光圈 B 改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈 D 改用平面反光鏡，縮小光圈10用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次是( ) A多、大、亮 B 少、小、暗 C 多、小 、暗 D 少、大、暗11用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，換上高倍物鏡后，異物消失，異物可能在( ) A目鏡上 B 裝片上 C 物鏡上 D 鏡筒中12制作臨時(shí)裝片時(shí)，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋玻片的正

5、確方法是( ) A讓蓋玻片的一個(gè)角先接觸水滴，然后放平 B用鑷子夾住蓋玻片，然后輕輕平放 C用大拇指和食指捏住蓋玻片的兩個(gè)面，然后輕輕放平 D用鑷子夾住蓋玻片的一端，讓蓋玻片的另一端與水滴接觸，然后輕輕放平。152010年11月12日華商報(bào)透露，某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰。有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是()。A為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)B艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器C該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成D該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的16.大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的

6、切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?)A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色C.是無色透明的 D.是活的細(xì)胞17.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述不正確的是（) A.卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料B.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率C.小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)D.哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)18.在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素、含量最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是（ ）

7、 AC、O、C BC、H、O CC、O、N DC、O、O19下圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 A隨著種子的成熟，種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)B種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小C種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少D種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反20.利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體C將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合

8、后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者21、下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵 B. 胚胎發(fā)育過程包括細(xì)胞的分裂與分化C. 受精卵首先通過卵裂發(fā)育成囊胚 D原腸胚具備內(nèi)、外兩個(gè)胚層22、對(duì)于桑椹胚和囊胚的胚胎，用分割針或分割刀將胚胎切開，吸出其中半個(gè)胚，移入預(yù)先準(zhǔn)備好的（ ）中，或直接移植給受體。A. 空透明帶 B. 滋養(yǎng)層 C. 飼養(yǎng)層 D. 囊胚腔 23生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是 ( ) A將野驢的

9、體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體B將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體24下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍可具有活性的是()A用甲基綠和吡羅紅混合液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞B用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞C用解離液處理的洋蔥根尖細(xì)胞D用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞填空題1 .為進(jìn)一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的具體類型，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與結(jié)果如下： 各種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）的性質(zhì)、染色反應(yīng)的結(jié)果，見下表：ABCDE來源

10、豬血馬肝蛙表皮棉花霉菌水溶性十灰分染色反應(yīng)甲基綠溶液斐林試劑蘇丹溶液雙縮脲試劑碘液注：十：有（溶解）；一：無（不溶解）；灰分指物質(zhì)充分燃燒后剩下的部分。A為紅色，檢測(cè)A的灰分后發(fā)現(xiàn)其中含有Fe元素。將適量的E溶液加入盛有D的試管中，混合一段時(shí)間后，混合液能與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，推斷出： A ；B ；C ；D ；E 。2如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中能進(jìn)行光合作用的是(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 。 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 (填標(biāo)號(hào))。 (3)提取

11、細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的 細(xì)胞，原因是 。(4)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含 ，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是型。(5)圖中屬于原核細(xì)胞的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 ，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在。32008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光，這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，據(jù)圖回答： 注：圖中通過過程、形成重組質(zhì)粒，需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性內(nèi)切

12、酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC，限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GATC。在質(zhì)粒上有酶的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶的切點(diǎn)。 （1）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來 ，理由是： 。 （2）過程將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí)，采用最多的方法是 。 （3）如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是 。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學(xué)難題是，可以避免 。 （4）目前科學(xué)家們通過蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過程的正確順序

13、是： （用數(shù)字表示）。推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾（合成）表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白。4.野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。專家在實(shí)驗(yàn)中，需用到的酶主要有 和 酶等。專家在實(shí)驗(yàn)中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是 。對(duì)于農(nóng)民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？（要求寫出兩點(diǎn)） 運(yùn)用（ ）可使本來存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種？A、單倍體

14、育種法 B、雜交育種法 C、植物體細(xì)胞雜交法 D、花藥離體培養(yǎng)法 5在冬季來臨之前，隨著氣溫逐漸下降，植物體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化?？购芰Φ玫郊訌?qiáng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)植物的含水量下降的原因是_。(2)結(jié)合水上升，自由水下降，利于抗寒的原因是_。(3)呼吸減弱，利于抗寒的原因是_消耗減少，利于可溶性糖積累使_濃度增加。在九月至十二月間，自由水和結(jié)合水的比值不斷_，新陳代謝不斷_。6過氧化氫酶(CAT)是生物氧化過程中重要的抗氧化酶，能有效地清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對(duì)細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞。CAT活性的變化可以靈敏地反映外界環(huán)境條件是否對(duì)植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力。某研究小組為探究N、P

15、對(duì)小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將長勢(shì)相同的小麥幼苗均分為三組，分別放入缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10 d、20 d、30 d，以正常完全營養(yǎng)液水培小麥為對(duì)照。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。(1)為了保持營養(yǎng)液的滲透平衡，缺失的離子都用其他等當(dāng)量的鹽分來替換。缺N時(shí)，KNO3、Ca(NO3)2用等當(dāng)量的K2SO4、CaCl2替換，缺P時(shí)，Na2HPO4用等當(dāng)量的NaCl來替換，這樣做的目的是控制實(shí)驗(yàn)的_變量。(2)圖示a、b、c三條折線中，表示在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)的是_。(3)在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥枝葉干枯、含水量減少、衰老速度加快。寫出題意背景下衰老細(xì)胞的兩個(gè)主要特征：_。選擇題答案1-5 6-1011-15 16-20 21-24高三年級(jí)第二周生物周練LC參考答案一、選擇題1-5 BAACB 6-10ADCDD 11-15 CDCCD 1