古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件22張 -統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第1頁
古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件22張 -統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第2頁
古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件22張 -統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第3頁
古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件22張 -統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第4頁
古詩詞誦讀《涉江采芙蓉》課件22張 -統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、涉江采芙蓉亂世中的情與思教學(xué)目標(biāo)1. 理解詩中“芙蓉”意象的深刻內(nèi)涵。2. 品味詩歌語言中的豐富情感。3. 探究詩歌的抒情角度,體會(huì)文學(xué)解讀的多樣性。學(xué)習(xí)任務(wù) 賞讀涉江采芙蓉,在芙蓉的花語中,體會(huì)亂世中有情人的真摯情感與綿綿情思。在抒情角度的轉(zhuǎn)換中,感受男女主人公不同的人物形象,從中獲得豐富的審美體驗(yàn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一:誦讀 有感情地誦讀全詩,感知詩歌情感基調(diào)。 涉江采芙蓉涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。環(huán)顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。學(xué)習(xí)活動(dòng)二:析意象 采花折柳,這正是古人傳情達(dá)意的方式,正如王維的相思所寫:“紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思?!币环矫?/p>

2、傳達(dá)對(duì)親朋的關(guān)懷、思念,另一方面又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。為何主人公面對(duì)蘭澤諸多芳草,獨(dú)采芙蓉?芙蓉蓮、荷花 “山有扶蘇,隰有荷華?!痹娊?jīng)“制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳?!鼻o“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”周敦頤愛蓮說“我打江南走過,那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落?!编嵆钣桢e(cuò)誤“最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞?!毙熘灸ι硴P(yáng)娜拉“朝采并蒂蓮,暮綰同心結(jié)。不學(xué)楊柳枝,含顰送離別?!倍→Q年采蓮曲芙蓉蓮、荷花美麗、溫柔、高雅的佳人高潔、忠貞的君子同心,男女好合、夫妻恩愛純潔、美好、忠貞的象征學(xué)習(xí)活動(dòng)三:析情感 憂傷是本首詩歌的主要情感基調(diào),除“憂傷”之外,還表現(xiàn)出了哪些

3、情感? 情感探究 1.游子客居他鄉(xiāng)的艱難、凄涼 “遠(yuǎn)道”“長(zhǎng)路漫浩浩”分隔之遠(yuǎn),路途漫長(zhǎng)艱辛、舉目無親 一“環(huán)”一“顧”留戀、不舍 “舊”離別之久情感探究 2.甜蜜與孤獨(dú) 互贈(zèng)芳草鮮花等美好回憶甜蜜 一人“憂傷以終老”孤獨(dú)寂寞 世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是我不能說我想你,而是彼此相愛,卻不能在一起。泰戈?duì)柺澜缟献钸b遠(yuǎn)的距離 “死別往往是一慟而絕,而生離則是在你的有生之年永遠(yuǎn)要懸念,要悲哀?!比~嘉瑩情感探究 3.感時(shí)傷身 創(chuàng)作背景 古詩十九首創(chuàng)作于東漢末年大黑暗、大動(dòng)蕩、大轉(zhuǎn)折時(shí)代,這一時(shí)期游宦、游學(xué)之風(fēng)盛行,大批士子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),因此就會(huì)產(chǎn)生諸多離情別恨。盈盈一水間,脈脈不得語。迢迢牽牛星行行重行行,

4、與君生別離。行行重行行人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客。青青陵上柏思君令人老,軒車來何遲。冉冉孤竹生學(xué)習(xí)活動(dòng)四:析抒情角度 如果你是導(dǎo)演,你會(huì)將這首詩拍攝成幾幅畫面?第一幅畫面 主人公在長(zhǎng)滿芳香蘭草的湖澤中伐著小船在采摘芙蓉,想要送給遠(yuǎn)行之人,手捧蓮花站在船頭茫然地看向遠(yuǎn)方,所贈(zèng)之人不知已到何方,更不知何時(shí)會(huì)返鄉(xiāng),粉白的蓮花上落下了似露水的眼淚,芙蓉也在哭泣。第二幅畫面 回頭環(huán)顧著家鄉(xiāng)的方向,出來已經(jīng)很久了,這個(gè)季節(jié)家鄉(xiāng)的蓮花都開了吧。轉(zhuǎn)過頭來看著前方的漫漫長(zhǎng)路,腳步重得挪不開步,那是思念的長(zhǎng)度,那是思念的重量。和自己的心愛之人彼此相愛,彼此相思,卻只能山隔水阻,排山倒海的無奈和憂傷撲面而來,又想到歸期未定,心中更添愁苦。主人公形象女子 女子采蓮是舊俗,詩經(jīng)關(guān)雎中也出現(xiàn)女子水中采荇菜的描寫,采摘活動(dòng)一般是女性群體參加。因此“還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。”是女子的想象,想象男子此時(shí)正在回望故鄉(xiāng)。主人公形象男子 遠(yuǎn)行之人多為男子,因此前面采芙蓉畫面是男子想象在舊鄉(xiāng)的女子此時(shí)也正在思念著他,想象女子現(xiàn)在也在為他采摘芙蓉。主人公形象男女 前兩聯(lián)是女子口吻,第三句“環(huán)顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩?!痹姼枋闱榻嵌绒D(zhuǎn)變?yōu)槠丛谕獾哪凶?。最后家鄉(xiāng)的女子和遠(yuǎn)方的男子因?yàn)橥瑯拥乃寄睿瑫r(shí)發(fā)出“同心而離居,憂傷以終老?!钡母锌?。芙蓉訴思情, 一朵永芬芳愛而不得的悲情忠貞的愛情深沉的思念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論