二年級下冊音樂教案第一單元 欣賞 山谷回音真好聽｜人教版

1、 小學(xué)音樂人教版二年級下冊第一單元 山谷回音真好聽 32號 山谷回音真好聽教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽（選自小學(xué)音樂人教版二年級上冊第一單元 教材分析： 山谷回音真好聽是一首形象生動、瑯瑯上口的兒童歌曲，表現(xiàn)了孩子們對大自然的熱愛之情，全曲短小精煉，由五個樂句構(gòu)成的一段體歌曲。（旋律簡單、明快、流暢，生動的描繪了聲音在山谷間回蕩的自然現(xiàn)象） 教學(xué)目標(biāo)：1、能聆聽自然界和生活中的聲音，辨別出聲音的強(qiáng)弱。2、學(xué)會唱歌曲山谷回音真好聽，并用強(qiáng)弱不同的力度表現(xiàn)歌曲3、了解“回音”這一自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察力，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力。 教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲 教學(xué)難點：

2、 用強(qiáng)弱不同的力度表現(xiàn)歌曲 教具準(zhǔn)備：鋼琴、課件一、導(dǎo)入師：同學(xué)們好！現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié),你們最想干什么？（踏青、爬山，大家都特別喜歡郊游）師：當(dāng)你走進(jìn)大山時，你最想做什么？對大山喊一聲，你來！師：你們聽到了什么? 回音是大自然中的一種現(xiàn)象 它的聲音是強(qiáng)還是弱？回音的力度是弱p師：我們對大山的呼喊聲是強(qiáng)還是弱？原聲的力度是強(qiáng)f師：現(xiàn)在我們來做個回聲游戲，你們來當(dāng)老師的回音！今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲山谷回音真好聽二、聆聽音樂 1. 讓我們安靜的聆聽歌曲。聽完歌曲，你有什么樣的感受？中速、你聽出歌曲的速度。歡快地，你聽出了歌曲的情緒。你們的感受真準(zhǔn)確！2.山谷里的回音，你聽到了嗎？你想用什么動作表現(xiàn)

3、回音？你帶領(lǐng)大家做一做總結(jié)：你們的動作真優(yōu)美！能用動作來表現(xiàn)回音力度的變化 3.歌曲的節(jié)拍是什么？在老師的歌聲中去找一找！四二拍（你的知識扎實）感受歌曲1.歌曲的旋律是怎么進(jìn)行的？和老師隨音樂一起來畫一畫2. 請觀察，歌曲一共有五個樂句哪幾個樂句是相似的？大家都知道，第一第二第五樂句相似和老師合作接龍，來唱一唱這三個樂句。請看老師的手勢，我先來你們發(fā)現(xiàn)了什么？這三個樂句的前半句是相似的。后半句呢？師總結(jié)：結(jié)束音不同3.和老師再次合作，完整的唱一唱歌曲的旋律！你們學(xué)的可真快?。ㄈW(xué)唱歌曲1.帶入歌詞唱一唱。坐姿，面帶微笑，放慢速度。2.注意回音強(qiáng)弱的變化？聽！范唱回音。試一試。這次回音可真好聽3.再來完整，要用輕巧的聲音哦！4.大家合作演唱吧！這組同學(xué)唱第一句，那組同學(xué)唱第二樂句。我們的合作真愉快!5.隨音樂完整的演唱。你們的歌聲可真美！6.你們走進(jìn)大山時，大家的心情是怎么樣？興奮、激動、喜悅我們帶上這樣的情緒，隨音樂完整演唱。 三、拓展延伸在大自然中，回音還有什么特點？回音會回蕩好幾次。給人連綿不斷的感覺。那它的力度是越來越怎么樣？仿佛離我們越來越遠(yuǎn)。你真是個細(xì)心觀察的孩子！我們試一試。請看老師手勢，老師給到那一組，哪一組就給老師回音。大家好厲害，回音的力度變化控制的真好