2022-2023學(xué)年部編版高中語文必修上冊1《沁園春+長沙》課件22張

1、 沁 園 春 長 沙 毛澤東 沁園春長沙 毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 上闋寫景 描繪湘江絢爛的秋景圖 下闋抒情 抒發(fā)凌云壯志的革命情 初讀感知 厘清思路“看” 寒秋景致 “憶” 崢嶸歲月 萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 品析上闋 秋 景 圖 品析上闋 1. 層林盡染 2. 鷹擊長空 3. 魚翔淺底 “染”

2、用擬人手法，寫出秋色之深濃?！皳簟?顯示出雄鷹展翅奮飛，搏擊長空之強勁有力。“翔” 突出魚在清澈見底的水中自由輕快地游動，猶如在天空飛翔。 品析上闋 “萬類霜天競自由”色彩絢爛生機勃勃 四個方面 山上、江中、天空、水底 四個角度 遠(yuǎn)眺、近觀、仰視、俯察 品析上闋 品析上闋 船上耀眼的白帆，游魚的細(xì)鱗，水底的沙石想象畫面 （1）勾勒形態(tài)：將群山、層林、江水、船只、雄鷹、游魚的輪廓勾勒出來。（2）染上顏色：把黑白屏變成彩色熒屏，火紅的楓林、藍(lán)天碧水（3）使畫面 動起來：秋風(fēng)送爽，吹動滿山的楓葉，像熊熊燃燒的烈火；江水流淌，大小各式船只爭發(fā)；雄鷹在翱翔，游魚在清澈的水底自由輕快地嬉戲（4）讓畫面更

3、細(xì)致、逼真： 想象是人類思維最美麗的花朵。 雨果 品析上闋 遠(yuǎn)眺群山都變成了紅色,一層層楓樹林經(jīng)霜變紅，好像被染過一樣; 近觀滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛。 仰視雄鷹在廣闊的天空里矯健有力地高飛; 俯察魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙萬物都在這深秋時節(jié),爭取生存的自由。 描 述 畫 面 品析上闋 借景抒情 在對自然萬物的激情關(guān)注中融入了自己對人生的積極追求，對國家命運的由衷關(guān)懷。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ “看” 遠(yuǎn)看：萬山紅遍，層林盡染（靜） 色彩繽紛 近看：漫江碧透，百舸爭流（動、靜）對仗精工 仰視：鷹擊長空 動詞傳神 俯視：魚翔淺底 生機盎然萬類霜天競自由“看” 眼前景象 “悵

4、” 世間萬物 “問” 誰主沉?。?小結(jié)上闕 1925年2月,毛澤東從上?；氐缴厣綇氖赂锩顒樱婇y趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護下，毛澤東秘密從韶山來到長沙,并獨自去了橘子洲。長沙是毛澤東早年生活學(xué)習(xí)和從事革命活動的地方。重游橘子洲，面對絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，他寫下了這首氣勢磅礴的詞沁園春長沙。 寫作背景 品析下闋 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。 憶 崢嶸歲月視大軍閥、大官僚如糞土 風(fēng)采才華正盛 熱情奔放,勁頭正足評論天下大事,寫出激濁揚清的文章雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概 品析下闋 曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟？ 以設(shè)問句結(jié)尾，實際上是

5、對“誰主沉浮”的巧妙回答: 國家民族的命運乃至人世間的一切應(yīng)該由我們這些熱血青年來主宰，要像當(dāng)年中流擊水那樣勇敢地投身革命風(fēng)浪中去，擔(dān)負(fù)起國家命運的重任。以天下為己任的偉大抱負(fù) 品析下闋 聯(lián) 想 顧憲成 “家事國事天下事，事事關(guān)心”的情懷魯 迅 “我以我血薦軒轅”的誓言周恩來 “面壁十年圖破壁”“為中華之崛起而讀 書”的崇高理想看 絢爛的 秋景圖獨立 山上（遠(yuǎn)看） 江中（近看） 天空（仰視） 水底（俯視）攜游憶同學(xué)少年正茂方遒指點，激揚糞土當(dāng)年萬戶候回憶往昔生活抒發(fā)凌云壯志革命豪情上 闋下 闋 總 結(jié) 拓展提升 英雄自古出少年 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。 毛澤東七絕改詩贈父親“為中華之崛起而讀書”“面壁十年圖壁” 周恩來 啊，青春！青春！或許你美妙的全部奧秘不在于能夠做出一切，而在于希望做出一切。 屠格涅夫做一番偉大的事業(yè)，總得在青年時代開始。 歌 德 你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的。 魯 迅 布置作業(yè) 1.