河南省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目檔案管理之我見

1、河南省繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案辦理之我見繼承醫(yī)學(xué)教誨：是指完成底子醫(yī)學(xué)教誨、結(jié)業(yè)后醫(yī)學(xué)教誨之后舉行的在職學(xué)習(xí)教誨。其目的旨在使在職衛(wèi)生職員不竭學(xué)習(xí)同本專業(yè)有關(guān)的新知識(shí)、新技能，跟上醫(yī)學(xué)科學(xué)的生長(zhǎng)。因此，從教誨的本能機(jī)能上看，它屬于成人教誨的領(lǐng)域，是專業(yè)教誨的繼承、增補(bǔ)和美滿。是對(duì)已完成院校醫(yī)學(xué)教誨的衛(wèi)生職員舉行的新理論、新知識(shí)、新要領(lǐng)和新技能的終身性的練習(xí)運(yùn)動(dòng)。河南省醫(yī)學(xué)會(huì)附屬河南省衛(wèi)計(jì)委，是河南省衛(wèi)計(jì)委二級(jí)機(jī)構(gòu)，負(fù)擔(dān)著我省繼承醫(yī)學(xué)教誨委員會(huì)事情，是我省醫(yī)務(wù)科技事情者的繼承教誨基地，負(fù)擔(dān)著全省專業(yè)技能職員繼承醫(yī)學(xué)教誨的緊張使命。河南省繼承醫(yī)學(xué)教誨委員會(huì)為進(jìn)一步增強(qiáng)和范例繼承醫(yī)學(xué)教誨學(xué)分的授予與登記

2、辦理，根據(jù)天下繼承醫(yī)學(xué)教誨委員會(huì)公布的?繼承醫(yī)學(xué)教誨學(xué)分授予與辦理措施?全繼委202211號(hào)和省衛(wèi)計(jì)委、人事廳公布的?河南省衛(wèi)生技能職員繼承醫(yī)學(xué)教誨實(shí)行措施?豫衛(wèi)發(fā)200220號(hào)，結(jié)合我省現(xiàn)實(shí)，訂定了河南省繼承醫(yī)學(xué)教誨學(xué)分授予及登記辦理措施。目的是使衛(wèi)生職員在整個(gè)專業(yè)生活中不竭更新知識(shí)，以進(jìn)步業(yè)務(wù)技能水安然平靜事情本領(lǐng)，順應(yīng)醫(yī)學(xué)科技、衛(wèi)生奇跡的生長(zhǎng)，鞭策人才進(jìn)步，也是包管病院可連續(xù)生長(zhǎng)的關(guān)鍵。河南省醫(yī)學(xué)會(huì)作為河南省繼承醫(yī)學(xué)教誨委員會(huì)的辦理單元，賣力對(duì)全省的繼承醫(yī)學(xué)教誨事情的辦理和質(zhì)量操縱，構(gòu)造辦理機(jī)構(gòu)健全。接納普及的方法宣傳繼承醫(yī)學(xué)教誨的緊張性，以我省醫(yī)學(xué)會(huì)差異的專科分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)為重要培訓(xùn)載體

3、、以各病院為主體申報(bào)的繼教工程為依托，側(cè)重造就衛(wèi)生技能職員業(yè)務(wù)本領(lǐng)、專業(yè)技能，為繼承醫(yī)學(xué)教誨事情的開展打下了穩(wěn)固的底子，從而可以或許讓醫(yī)務(wù)事情者積極自動(dòng)地到場(chǎng)到繼承醫(yī)學(xué)教誨運(yùn)動(dòng)中來。結(jié)合我省醫(yī)學(xué)會(huì)各個(gè)?？品謺?huì)繼承醫(yī)學(xué)教誨工程運(yùn)動(dòng)的開展，從事情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，相識(shí)我省繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案辦理的近況，更好地范例辦理各個(gè)?？品謺?huì)繼承醫(yī)學(xué)教誨工程事情，鞭策可連續(xù)生長(zhǎng)目的，為我省醫(yī)務(wù)科技事情者辦事，探究為我省繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案辦理提出公正化發(fā)起，進(jìn)步我省醫(yī)學(xué)科技事情者的業(yè)務(wù)程度。1明白繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案歸檔內(nèi)容繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的性子和特點(diǎn)決定了質(zhì)料組成和情勢(shì)差異于其他檔案。在創(chuàng)立繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的事情中，

4、我們劃定存入繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的質(zhì)料有以下幾種：1.1國(guó)度、我省有關(guān)繼承醫(yī)學(xué)教誨工程標(biāo)劃定、實(shí)行措施或細(xì)那么和學(xué)分授予、工程辦理、評(píng)估制度等制度文件。1.2我省每年訂定的繼承醫(yī)學(xué)教誨工程標(biāo)照顧、籌劃、總結(jié)、方案，繼教工程申請(qǐng)、存案，反響繼承醫(yī)學(xué)教誨根本環(huán)境和生長(zhǎng)狀態(tài)的各種綜合統(tǒng)計(jì)資料。1.3我省舉行的繼承醫(yī)學(xué)教誨工程標(biāo)照顧、授課資料、音像資料、照片、學(xué)分紀(jì)錄培訓(xùn)環(huán)境、日程等有關(guān)資料。1.4繼承醫(yī)學(xué)教誨工具動(dòng)態(tài)辦理資料混名冊(cè)、每年度學(xué)分登記表和達(dá)標(biāo)環(huán)境統(tǒng)計(jì)表等。1.5繼承醫(yī)學(xué)教誨工具的繼承教誨證書和周期審驗(yàn)證本質(zhì)料等有關(guān)質(zhì)料。2范例繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案質(zhì)料網(wǎng)絡(luò)與整理2.1繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的網(wǎng)絡(luò)。一

5、是一樣平常網(wǎng)絡(luò)和會(huì)合網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。注意一樣平常原始質(zhì)料的積聚，實(shí)時(shí)把握繼承教誨動(dòng)態(tài)，省級(jí)繼承教誨工程和國(guó)度級(jí)繼承教誨工程網(wǎng)絡(luò)。二是網(wǎng)絡(luò)和區(qū)分相結(jié)合。對(duì)網(wǎng)絡(luò)到的原始質(zhì)料，去偽存真，實(shí)在反響繼承教誨工程真實(shí)性，原始質(zhì)料歸檔。2.2辦理類檔案質(zhì)料的分類整理。對(duì)辦理類的質(zhì)料，如：文件、混名冊(cè)、登記表、學(xué)習(xí)資料、課本等，在整理時(shí)根據(jù)文書檔案的歸檔要求，舉行分類、組卷，并納入文書檔案同一編目，著錄卷內(nèi)目次，擬寫案卷標(biāo)題問題，制作封皮，裝訂成冊(cè)，存放于文書檔案柜內(nèi)，由專人保管。對(duì)錄像、光盤及照片等質(zhì)料別離根據(jù)聲像檔案和照片檔案歸檔要領(lǐng)和要求保管。3增強(qiáng)繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案辦理3.1質(zhì)料網(wǎng)絡(luò)。對(duì)繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案

6、質(zhì)料各個(gè)網(wǎng)絡(luò)單元、小我私家嚴(yán)酷要求，納入稽核，做好質(zhì)料網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)性。3.2質(zhì)料考核。認(rèn)真范例上交繼承醫(yī)學(xué)教誨工程有關(guān)質(zhì)料后，嚴(yán)酷把握學(xué)分辦理，舉行登記考核。3.3質(zhì)料的時(shí)效性。嚴(yán)酷根據(jù)繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案要求，在規(guī)按時(shí)效內(nèi)舉行工程申報(bào)、存案，完成工程后實(shí)時(shí)舉行登記，以便做好醫(yī)護(hù)職員稽核根據(jù)憑據(jù)實(shí)時(shí)性。3.4質(zhì)料歸檔。做好網(wǎng)絡(luò)、考核、登記后，實(shí)時(shí)歸檔，必需完備、正確、真實(shí)，不得涂改，便于以后查閱。繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的辦理事情做到位了，才氣科學(xué)公正公平地出具統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為醫(yī)務(wù)科技事情者提供年度稽核、提拔、聘任、注冊(cè)四掛鉤，極大進(jìn)步繼承醫(yī)學(xué)教誨范例化辦理的力度和服從，包管了年度繼承醫(yī)學(xué)教誨工程事情的完成。4

7、發(fā)揮繼承醫(yī)學(xué)教誨工程檔案作用繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案是醫(yī)務(wù)科技事情者從事醫(yī)務(wù)事情、科研、講授等運(yùn)動(dòng)的真實(shí)紀(jì)錄，其富厚而翔實(shí)的質(zhì)料反響最根本的本能機(jī)能運(yùn)動(dòng)，是實(shí)行培訓(xùn)范例、范例培訓(xùn)步伐、完成培訓(xùn)目的的指揮體系，可以反響出繼承教誨事情的團(tuán)體環(huán)境，是權(quán)衡繼承教誨事情質(zhì)量的緊張根據(jù)。繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案質(zhì)料為醫(yī)務(wù)科技事情者年度稽核、職稱提拔、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣提供了實(shí)在的根據(jù)，為相識(shí)人才生長(zhǎng)和生長(zhǎng)環(huán)境，訂定中恒久造就籌劃和實(shí)行籌劃提供了參考資料。同時(shí)，繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案也是醫(yī)療事情者職業(yè)生活的紀(jì)錄，可促進(jìn)醫(yī)務(wù)職員充實(shí)熟悉本身，美滿本身，進(jìn)步本身，從而團(tuán)體上提拔團(tuán)體醫(yī)療技能程度。5開展繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案辦理信息化的需要性我省繼承

8、醫(yī)學(xué)教誨工程如今還沒有開展繼承醫(yī)學(xué)教誨辦理體系，但是，該體系的利用對(duì)醫(yī)技職員繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案舉行的信息化建立和辦剖析進(jìn)入一個(gè)極新的時(shí)期，對(duì)繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案信息化建立有深遠(yuǎn)的意義。起首，繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案信息化辦理與紙質(zhì)化辦理同時(shí)并存，進(jìn)步了檔案辦理寧靜性，便捷了檔案辦理，拓寬了繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的辦理渠道。繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案信息化辦理制止了已往傳統(tǒng)繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案辦理中的不范例、本領(lǐng)滯后、依賴人工查詢信息的范圍性、繼講授分上傳的耽誤性、繼承醫(yī)學(xué)教誨學(xué)分考核的繁瑣性，進(jìn)一步美滿繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案辦理。繼承醫(yī)學(xué)教誨事情和檔案辦理同步舉行。接納信息化辦理后，使繼承醫(yī)學(xué)教誨工程辦理和醫(yī)務(wù)事情者的繼承醫(yī)學(xué)教誨近

9、況、檔案查詢同步舉行。其次，可以或許隨時(shí)提供全面完備詳細(xì)的數(shù)據(jù)信息。繼承醫(yī)學(xué)教誨辦理體系能提供完備、全面、翔實(shí)的數(shù)據(jù)和信息，便于查閱繼承醫(yī)學(xué)教誨近況，我省如今醫(yī)務(wù)科技事情者擔(dān)當(dāng)繼承醫(yī)學(xué)教誨環(huán)境一覽無余，節(jié)流人力，高效完成繼承醫(yī)學(xué)教誨考核，便于查閱。信息化辦理使每一個(gè)醫(yī)務(wù)科技事情者小我私家繼承教誨檔案清楚明白，實(shí)時(shí)相識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。6思索與發(fā)起6.1向先輩國(guó)度學(xué)習(xí)繼承醫(yī)學(xué)教誨制度。實(shí)時(shí)更新繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案，做好繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案的動(dòng)態(tài)辦理，對(duì)繼承醫(yī)學(xué)教誨生長(zhǎng)起到緊張作用。6.2繼承醫(yī)學(xué)教誨檔案是一項(xiàng)體系事情，要做好這項(xiàng)事情，必需增強(qiáng)宣傳教誨，進(jìn)步熟悉。6.3繼承醫(yī)學(xué)教誨工程質(zhì)料比力疏散，涉及每個(gè)地市、每個(gè)單元，每小我私家員，要求各地市醫(yī)學(xué)會(huì)及各有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單元必需增強(qiáng)事情自動(dòng)性，增強(qiáng)嚴(yán)密接洽，實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)，催促網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)歸檔，必需專人辦理，多部分到場(chǎng)繼承醫(yī)學(xué)教誨工程辦理。6.4學(xué)分制情勢(shì)化。學(xué)分制應(yīng)實(shí)在根據(jù)病院學(xué)科生長(zhǎng)必要及各種專業(yè)技能職員生長(zhǎng)必要而訂定，教誨的情勢(shì)和內(nèi)容應(yīng)該具有有用性、多樣性、機(jī)動(dòng)性、先輩性等特點(diǎn)，制止單純的掙學(xué)分。學(xué)分制未設(shè)定分類尺度，根據(jù)差異專業(yè)技能職員及差異年資分類舉行訂定達(dá)標(biāo)尺度。