中心小學(xué)美麗幸福校園建設(shè)工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)建設(shè)美麗校園，優(yōu)化育人環(huán)境美麗幸福校園建設(shè)工作總結(jié)我鎮(zhèn)在開展“美麗校園工程”以來，積極響應(yīng)號(hào)召，努力落實(shí)上級(jí)工作要求。全鎮(zhèn)各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真制定出“美麗校園工程實(shí)施方案”，并按方案有條不紊地開展創(chuàng)建活動(dòng)。經(jīng)過全鎮(zhèn)師生的不懈努力，辦學(xué)條件得到更好的改善，為營造優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動(dòng)以來情況簡(jiǎn)單作如下總結(jié)：一、科學(xué)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)完善基礎(chǔ)設(shè)施（一）綠化方面：全鎮(zhèn)各學(xué)校利用今春季節(jié)，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，校園中充滿綠色，正朝著“花園式校園”邁進(jìn)。

2、如老城鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)實(shí)際情況，種植了多種灌木和喬木，如女貞球、龍柏、櫻花、紫薇、柿樹等，綠化突出層次，使學(xué)校一年四季常綠，三季有花。各學(xué)校綠地面積大面積攀升，而且風(fēng)格各具，與校園環(huán)境和諧統(tǒng)一，形成學(xué)校新的亮麗風(fēng)景。（二）校園美化：環(huán)境陶冶人，教育人，全鎮(zhèn)各學(xué)校抓住建設(shè)美麗校園的契機(jī)，深入挖掘?qū)W校特色，開展了有針對(duì)性的美化工作。如中心小學(xué)突出做好以下幾個(gè)方面：1、學(xué)校充分利用操場(chǎng)南空地，建設(shè)有讀書長廊，師生利用課余時(shí)間來到這里，盡情享受讀書休閑的樂趣。2、實(shí)施學(xué)校規(guī)范化管理，及時(shí)完善樓內(nèi)走廊文化，每個(gè)樓層都突出專題育人特色，讓學(xué)生每天都沉浸在潛移默化的文化環(huán)境中，從而進(jìn)一步提升學(xué)校的育人氛圍。3

3、、教學(xué)樓前西側(cè)設(shè)計(jì)為“運(yùn)河文化墻”，學(xué)校以傳統(tǒng)的運(yùn)河文化為底蘊(yùn)，發(fā)揚(yáng)運(yùn)河傳統(tǒng)文化精髓，并開設(shè)如運(yùn)河運(yùn)魂腰鼓秧歌等校本課程，師生繼承優(yōu)良的運(yùn)河文化，陶冶了學(xué)生情操，（三）教育化：老城鎮(zhèn)中心小學(xué)積極開展植物掛牌活動(dòng)，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解各植株的名稱與生長特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀察習(xí)慣；各綠化區(qū)設(shè)立溫馨提示，培養(yǎng)師生熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)教育化目的。（四）校園硬化：全鎮(zhèn)各學(xué)校加大投入，實(shí)施校園路面硬化及校舍加固工程，使師生能夠在一個(gè)比較安全溫馨的校園里工作、學(xué)習(xí)與生活。如中心小學(xué)實(shí)現(xiàn)樓南甬路及教室前的硬化工作，并對(duì)平房校舍進(jìn)行屋頂維修、內(nèi)外墻搓沙灰、刷外墻漆，校舍變得更加安全牢固，給學(xué)生提供更加安全優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、嚴(yán)謹(jǐn)管理，科學(xué)完善相關(guān)的制度制度是保障，良好的制度化是學(xué)校規(guī)范化管理的關(guān)鍵。首先，全鎮(zhèn)積極推進(jìn)實(shí)行教師考核積分管理制度，各學(xué)校制定出更為詳細(xì)的管理制度，如班級(jí)衛(wèi)生制度、教學(xué)常規(guī)月檢查制度等，以制度文化激勵(lì)人，督促師生共同成長。如中心小學(xué)校園內(nèi)劃分好各班的清潔區(qū)，并張貼公示牌，明確好各班的責(zé)任，確保教室、校園內(nèi)無垃圾，無廢紙，無包裝袋。我鎮(zhèn)將在前一段的工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)完善校園美化工