班主任培訓：確立共同的奮斗目標

1、確立共同的奮斗目標馬卡連柯指出：“人的生活的真正的刺激是明天的快樂培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他們對前途的希望?！眾^斗目標是班級的前景和動力之源。無論是接新班，還是中途接班，班主任都應(yīng)及時確定并提出班級共同的奮斗目標。這是良好班集體形成的必要前提。一、班級奮斗目標的分類班級奮斗目標分為長期目標、中期目標和近期目標。1.長期目標長期目標以實現(xiàn)國家的教育目的為指向，使每個學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。在時間概念上，一個班級的長期目標可以按照學段切分，如16年級、79年級，普通高中，職業(yè)中專。山東臨沂第八中學吳老師的班級制定的長期目標是：做一個愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母、愛老師、愛班級的人；全班同

2、學人人達到高一級學校要求的水平或具有從事職業(yè)活動的一技之長；全班同學都要達到初中生體育鍛煉標準，人人都能掌握一種運動的方法和規(guī)則；人人愛清潔、人人講衛(wèi)生，尤其要重視用眼衛(wèi)生；自尊自重，互敬互愛，人人在班內(nèi)有受人尊重的權(quán)利，也有尊重他人的義務(wù)，使人人在班級中都感到溫暖和愉快；人人都有自己的興趣和愛好，人人都有自己喜歡的學科，人人都有自己喜愛的勞動，人人都會一種小制作，人人都講普通話寫規(guī)范字，人人都學會兩種自我服務(wù)的技能，人人都能掌握文明禮儀并身體力行。長遠目標雖然“長遠”，但并非遙不可及、空洞無物。本案的特點在于“遠”和“近”遙相呼應(yīng)：校訓中的“五個學會”與國家的教育方針吻合；人人做到的事情與“

3、五個學會”配套。學生力所能及，可操作性強。2.中期目標中期目標指在長期目標之下一個學年的目標，是長期目標的分解或重要組成部分。根據(jù)學生身心因素和各個班級的不同情況，不同學年應(yīng)當有不同的奮斗目標，側(cè)重于完成總目標的某些方面。例如，學生的學習成績比較好，但身體素質(zhì)比較差，班級中期目標就可以制定為體育達標的要求。為了激勵學生實現(xiàn)目標，班主任可以讓學生畫上一棵“目標樹”，樹干上寫有“一年內(nèi)建成班集體”，樹冠上掛著12個蘋果，分別書寫著不同的要求，顯示建設(shè)班集體的過程中要達到的目標。如果一個目標完成了，就在上面涂抹上紅顏色，表示果實成熟，目標達成。這個方法形象有趣，可以督促學生實現(xiàn)班級學年目標，牢記中期

4、目標，努力完成近期目標。3.近期目標近期目標的最遠距離是一個學期，也可以縮短到一個季度、一個月或一周。無論怎樣，要結(jié)合班情，目標具體，可操作性強。例如，為了實現(xiàn)中長跑達標的中期目標，近期目標可以是，“本學期全班同學堅持每天跑步半小時，出全勤且無掉隊現(xiàn)象，爭取課間操優(yōu)勝紅旗”。近期目標是中期目標和長期目標的基礎(chǔ)。因為只有若干個小質(zhì)變形成新的量的積累才會引發(fā)大的質(zhì)變，從而更接近中長期目標。如果沒有近期目標的實現(xiàn)，長期目標和中期目標就被架空了。更重要的是，每個近期目標的實現(xiàn)都會激起班級上進的勇氣和信心。在班主任的指導下，某班在總結(jié)的基礎(chǔ)上制訂了某個月份的目標規(guī)劃：全班行動，掀起體育鍛煉高潮，誓奪學校

5、秋運會前三名；教室前后各放一只痰盂，由當天值日生涮洗，堅決杜絕隨地吐痰的惡習；開展“尊師一杯水”活動，由各位課代表給每位上課教師敬一杯開水；每次下課請老師先行，尤其上午最后一節(jié)課，無特殊情況的同學不得先于老師離開；做眼操時，衛(wèi)生委員要指導大家眼保健操的姿勢和按摩穴位的位置，給視力回升的同學頒獎。以上約定用23周時間完成。這個班級的近期計劃細化到一只痰盂、一杯熱水、出行次序等，還包括達標的時間要求，具體并且切實可行。二、實現(xiàn)班級目標的注意事項1.班級目標要得到班級成員的認可確定班級奮斗目標的方法一般由師生一起商定，或由班主任起草，全班討論后確定。前一種形式有利于師生交流，發(fā)揮班級所有學生的智慧，

6、且容易化為學生的自覺行動；后一種需要班主任充分發(fā)揮個人智慧，根據(jù)對班級情況的調(diào)查研究準確判斷，能夠引起學生的共鳴，產(chǎn)生向心力?？傊?，班級目標要得到全班成員的認可才有可能實現(xiàn)。面對學生神情沮喪、毫無集體榮譽感的后進班，班主任決定先從環(huán)境衛(wèi)生抓起。他說：“我們和別的班同學一樣，每人都有兩只手，為什么不能在掃除方面爭取年級第一呢?在學習上遇到過挫折，難道就該讓自己在臟亂的環(huán)境里生活、學習嗎?”學生掃除的積極性起來了，師生一起動手，勞動委員嚴格檢查。那一次，班里獲得年級衛(wèi)生評比冠軍，同學們信心大振。接著，班里提出爭取秋季運動會年級總分第一的口號。雖然這比爭做環(huán)境衛(wèi)生第一的困難增加了許多。但由于班里愛好

7、體育活動的人多，還有幾個校紀錄保持者，加上新近獲獎的鼓舞，同學們信心很足。針對薄弱環(huán)節(jié)，班主任提出上好課間操、加強紀律性的要求，為秋季運動會評比做準備。不久，這兩方面變化明顯，還受到了學校表揚，同學們越戰(zhàn)越勇。秋季運動會上，班里如愿以償奪得年級第一。同學們又主動提出在學習上也要爭年級之先。他們自愿組成學習小組、組建“考委會”，定期抽查學習成績，主動和任課教師聯(lián)系全班學習質(zhì)量迅速提高，畢業(yè)時的學習成績?nèi)窟_標。2.抓好第一個奮斗目標至關(guān)重要實現(xiàn)第一個奮斗目標，不但能提高班主任的威信，更重要的是讓學生看到集體的力量，增強進步的信心和為集體擔當?shù)呢熑胃?。如果第一個奮斗目標夭折了，學生就會產(chǎn)生消極情緒，降低對班主任的信