六年級(jí)記憶深處作文600字

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)六年級(jí)記憶深處作文600字六年級(jí)記憶深處作文1在我的心靈深處，埋藏著一個(gè)永久的黃昏，一個(gè)最美麗的黃昏。在一個(gè)美麗的黃昏下，高高的山坡上坐著一位慈祥的老人，在山坡周?chē)?，有幾只綿羊在安詳?shù)爻灾劬G的青草，遠(yuǎn)處的一塊平地上長(zhǎng)有許多五顏六色的野花，幾只漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而最引人注目的是一個(gè)得意的小女孩在花叢之中與那蝴蝶嬉戲。夕陽(yáng)的余輝灑在他們的身上，老人的臉被映的通紅，那幾只羊羔潔白的羊毛這時(shí)也成了淡紅色，而花叢中的小女孩也變得更加得意了。隨后，那個(gè)得意的小女孩手拿一把五彩繽紛的野花跑到了那個(gè)老人的身邊，她把野花拿到老人的眼前，眼中流露出喜悅的光

2、輝。那位老人慈祥地看著得意的小女孩，把她摟在了自己的懷里，慈祥的笑了。夕陽(yáng)的余輝仍舊灑在他們的身上，那個(gè)小女孩親昵的依偎在老人的懷里，露出了幸福的微笑。這時(shí)，那位老人，那個(gè)小女孩，那羊、那山坡、那花，甚至還有那花中的蝴蝶，全都覆蓋在一片幸福的氣氛中。周?chē)兊梅浅５陌仓k，有一種神秘之感。也更加流露出了一股溫馨的氣息，親情的氣息。漸漸的，漸漸的，夕陽(yáng)漸漸向下落，快要落下地平線(xiàn)了，而那位慈祥的老人手牽著他那個(gè)得意的小女孩，趕著那幾只羊羔，伴著黃昏的影子向家中走去。光陰似箭，當(dāng)年那個(gè)得意的小女孩已經(jīng)十四歲了，而那位慈祥的老人也已去世了。如今，黃昏照舊，黃昏仍然美麗，因?yàn)樵谖业男闹?，已有一個(gè)無(wú)與倫比的黃

3、昏，它是任何美麗的黃昏都無(wú)法媲美的，更是無(wú)法代替的。女孩就是我，老人就是爺爺，我想念親愛(ài)的爺爺!我記憶深處的黃昏，那個(gè)美麗的黃昏!六年級(jí)記憶深處作文2小草，我的朋友。每當(dāng)我遇到困難時(shí)我便會(huì)去找它。它，能撫平我的創(chuàng)傷;它，能讓我變得理智;它，能讓我重拾信心。小草很容易找，小路上，院子里，都有它的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。小草的成長(zhǎng)不需要施肥，不需要澆水，只要給它一把泥土和一束陽(yáng)光，就夠了!春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草又換上了新裝，綠綠的，嫩嫩的，就這樣裝點(diǎn)著大地。我愛(ài)小草，是因?yàn)樾〔莸膱?jiān)強(qiáng)，無(wú)論是人跡罕至的荒地，還是肥沃的土壤;無(wú)論是石

4、頭隔絕，還是墻壁阻擋，它都堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。立春時(shí)分，積雪還沒(méi)化。便可看見(jiàn)綠綠的它已經(jīng)露出了小小的腦袋，除了小草，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)兒綠色。任風(fēng)吹雨打，新生的它仍像勇士一般堅(jiān)強(qiáng)的立著，告知人們春天的到來(lái)。夏日里，小草瘋狂的成長(zhǎng)著。就算夏日的毒日，也不會(huì)把它們烤焦，就算夏日的暖風(fēng)，也不會(huì)將它們連根拔起。當(dāng)然，小草的生活也不是一帆風(fēng)順的。憤怒的夏天也會(huì)召喚來(lái)一陣狂風(fēng)暴雨，雨后，有些小草折斷了腰，有些小草累的趴在了地上。不過(guò)，一會(huì)過(guò)后，便又挺起了胸膛，小草身上的露珠，讓它們顯得更有活力與活力。漸漸地秋日臨近了，小草的顏色也變深了，這也許是一年中最后一抹綠色了。隨之而來(lái)的便是不可一世的冬天，大多數(shù)小草已經(jīng)變黃了

5、，但它們?nèi)酝α⒅?，仿佛在說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這就是我的朋友，小草。它將繼續(xù)用它的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著大地;而我，也會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長(zhǎng)，在失敗中成功。謝謝你，我忠誠(chéng)的朋友小草!六年級(jí)記憶深處作文3在我記憶深處，有很多很多事，但是有一件事使我永遠(yuǎn)不能忘記。那件事就像一顆璀璨的星星，把我心靈的夜空照得絢麗多彩。那天放學(xué)的時(shí)候，天正下著雪，媽媽打 說(shuō)讓我打車(chē)回去，雖然我想和同學(xué)一起走，但是媽媽讓我打車(chē)，我只好聽(tīng)命。剛要伸手打車(chē)，突然想起帶來(lái)的錢(qián)花沒(méi)了。我不知怎么辦，只好站在那里呆呆地等著。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一輛出租車(chē)，司機(jī)把車(chē)窗翻開(kāi)，面帶笑容地問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?是不是找不到媽媽了?”我快

6、要哭了似的和那位叔叔說(shuō)：“我媽媽讓我打車(chē)回家，但是，我的錢(qián)已經(jīng)花沒(méi)了，我不知道該怎么辦?！彼緳C(jī)叔叔說(shuō)：“上來(lái)吧，小朋友，沒(méi)關(guān)系的，我不收你的錢(qián)?！蔽疑狭塑?chē)，剛開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)怕。他會(huì)不會(huì)是壞人，但看他那滿(mǎn)臉笑容，我心想：這么和藹可親，應(yīng)該不是壞人吧。叔叔問(wèn)我到哪里，我說(shuō)到“福澤家園”，司機(jī)叔叔馬上開(kāi)動(dòng)汽車(chē)。到了一個(gè)小區(qū)，我下車(chē)一看，不是我家的小區(qū)，就對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，這里不是我家的小區(qū)?！笔迨逭f(shuō)：“對(duì)不起啊，我還以為這里是呢。上車(chē)，我再帶你找?！蔽疑狭塑?chē)，叔叔馬上掉頭，行駛起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番周折，叔叔終于把我送到了家。我下了車(chē)，對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝謝你，叔叔，你真是一個(gè)好心的叔叔?！笔迨逡?yàn)槲业⒄`了這么長(zhǎng)時(shí)

7、間，我應(yīng)該給叔叔錢(qián)，于是又對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，你等著，我去給你拿錢(qián)?！彼緳C(jī)叔叔摸了摸我的頭說(shuō)：“小朋友，不要錢(qián)了，你快回去吧，你媽媽?xiě)?yīng)該著急了?！闭f(shuō)完，把車(chē)開(kāi)走了。我望著那輛車(chē)的背影，心里涌現(xiàn)出一股暖流。這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但司機(jī)叔叔的溫暖卻永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。六年級(jí)記憶深處作文4歲月的腳步，滄桑了年華，青蔥的校園，刻滿(mǎn)流年的沙。題記看著中考倒計(jì)時(shí)牌上，數(shù)字由三位變成兩位，由兩位變成一位，心里不舍的情緒漸漸涌上心頭。當(dāng)我們?cè)陬}海中掙扎時(shí)，離別也悄無(wú)聲息的走進(jìn)了我們。記憶的深處，我們?cè)鴰е老埠拖蛲?，揚(yáng)起雙手，擁抱藍(lán)天。記憶的深處，我們帶著夢(mèng)想。邁上人生最重要的起點(diǎn)-九年級(jí)。秋的深處，當(dāng)?shù)谝?/p>

8、片黃葉飄落，我們深深認(rèn)識(shí)到，初中年華已然所剩無(wú)幾，上課，似乎成了我們唯一的期盼，渴望下課晚一會(huì)兒，再晚一會(huì)兒，渴望教師講多一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)我們都在為自己的夢(mèng)想努力著，無(wú)論結(jié)果如何，我們?yōu)橹畩^斗過(guò)、努力過(guò)不會(huì)懊悔。天亮、天黑、上學(xué)、放學(xué)，日子一天天逝去，而生命的價(jià)值也在一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)。閉上雙眼，回想這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡喜酸澀，苦痛傷悲：曾經(jīng)語(yǔ)文課上一起寫(xiě)的小楷，曾經(jīng)數(shù)學(xué)課上一起畫(huà)的矩形，曾經(jīng)英語(yǔ)課上一起念的單詞，曾經(jīng)體育課上一起灑下的汗水一切好似還在昨天，可時(shí)間確實(shí)過(guò)去了，曾經(jīng)一起年少輕狂過(guò)，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，這一切都將隨著畢業(yè)成為歷史，永留在記憶的深處。這一切的一切，終將變成過(guò)往、變成回憶。多年

9、以后再回到這里，記憶深處可好?畢業(yè)啦，他就像人生這篇文章中，一個(gè)段落中的一個(gè)句號(hào)，從此，我們將辭別一段純真的歲月了，諸多的舍不得，太多的傷感，太多的遺憾，都交付給流逝的風(fēng)。將來(lái)的路將是一個(gè)未知數(shù)，但不管怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)決不移風(fēng)雨兼程的往前走。六年級(jí)記憶深處作文5許多人、事、物，都隨著歲月的流逝，在我的記憶中漸漸淡出了。而在我的書(shū)房中擺放著一個(gè)精致的禮物盒，它始終可以勾起我對(duì)往事的回憶。那段難忘的往事，始終讓我揮之不去、難以忘懷。趙教師是我最喜歡的英語(yǔ)教師。自從她教我們英語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)，我的英語(yǔ)居然一天比一天好，成績(jī)也直線(xiàn)上升。我也順利地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我和教師成了無(wú)話(huà)不談的朋友，甚至我有時(shí)會(huì)感覺(jué)：教師是不

10、是有讀心術(shù)?我要說(shuō)的話(huà)，她幾乎全明白。五年級(jí)臨近寒假，我開(kāi)場(chǎng)覺(jué)察到教師有些不對(duì)勁。教師經(jīng)常會(huì)說(shuō)著奇怪的話(huà)：“我沒(méi)多久就要走了。”再不就說(shuō)：“你們要好好聽(tīng)話(huà)”我讀懂了教師的話(huà)，教師真的要走了!但我不愿意相信這是事實(shí)。這種預(yù)感仿佛晴天霹靂一樣，我的腦海里迸發(fā)一片亂糟糟的感覺(jué)。第二天上課，教師穿著一套得體的深藍(lán)色西服，脖子上扎著一個(gè)漂亮的紫紅色蝴蝶結(jié)。她面帶難色地走進(jìn)教室，用略帶沙啞的聲音說(shuō)：“教師今天就要分開(kāi)學(xué)校，到國(guó)外去，改行做點(diǎn)兒別的工作。希望大家好好學(xué)習(xí)，教師會(huì)回來(lái)看你們的!”話(huà)音剛落，教室里立即傳出了嗚嗚的留戀的哭聲。臨走時(shí)，教師送給我一個(gè)非常得意的粉紅色禮物盒，并告訴我回家后再翻開(kāi)。我們戀戀不舍地和教師揮手辭別，感謝教師幾年來(lái)的陪伴?；丶乙院?，我懷著復(fù)雜的心情迫不及待地翻開(kāi)禮