六年級《山雨》知識點大全

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁六年級山雨知識點大全六年級山雨原文來得突然跟著一陣陣潮濕的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來沙啦啦，沙啦啦像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的色彩。雨改變了山林的顏色。在陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以識別，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有色彩都融化

2、在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，然而只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開場啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響丁咚丁咚仿佛是一場山雨的余韻。六年級山雨知識點1詞語(1)潮濕的山風輕盈的云霧神奇地飄然而起奇妙無比的琴鍵飄飄灑灑的雨絲輕盈柔軟的手指優(yōu)雅的小曲夢想的色彩水淋淋的嫩綠清新的綠色清脆的音響(2)優(yōu)雅：優(yōu)美雅致清脆：

3、清楚悅耳2句子(1)這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。理解：這句話描寫了雨中山林最富魅力的色彩“綠”。句中“流動”一詞寫出了山林的“綠”在雨中所獨有的特點：這種“綠”是一種水淋淋的，富有動感、極具生命力的色彩，表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化，表達了作者對山雨的喜歡。(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著夢想的色彩。理解：這是描寫雨至山林時的音響特點，為我們展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的動態(tài)美景圖，表達了作者對山雨那份濃濃的喜歡之情。

4、(3)像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸明晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近理解：這句話著筆于聲音，作者運用比喻的方法描寫了雨來時聲音由遠而近、由輕及重的動態(tài)過程，與文章開頭相對應，寫出山雨來時的特點，即“來得突然”“悄悄地來”。作者將雨聲比作“無字的歌謠”，突出了雨來時一種逐漸明晰、飄飄渺渺的音韻美，表達了作者對山雨的獨特情感，并給人以無限遐想。六年級山雨教案【學習目的】1、有感情地朗讀課文，背誦自身喜歡的部分。2、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜歡，領(lǐng)略大自然的秀美。3、學習作者通過聯(lián)想和想象來表達獨特感受的方法?！菊n前準備】1、讀不同作家寫雨的作品。2、準備優(yōu)美抒情的輕

5、音樂作品?！緦W習過程】一、談話導入，提醒課題自然界中，美無處不在，只要細致觀察，用心傾聽，你一定能發(fā)現(xiàn)美。今天們學的課文就是作者細致觀察、用心傾聽后描繪的自然景觀。提醒課題：山雨。二、初讀課文，整體感知1、自由朗讀課文，讀準字音，把課文讀通順。2、提醒需注意的字音,并理解這個詞：啼(t)囀(zhn)3、談談對課文的初步印象。4、考慮：作者描繪了一幅多姿多彩的山林雨景，他觀察到了什么?傾聽到了什么?找到有關(guān)的句子劃下來。三、朗讀賞析，深化感悟1、作者聽到了什么?觀察到了什么?請用課文里的話答復。(先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林的顏色)2、感悟山雨的音樂美：讀讀寫山雨聲音的句子，找出句

6、子中的比喻部分，體會作者的思想感情。沙啦啦，沙啦啦像一曲/無字的歌謠，神奇地/從四面八方飄然而起，逐漸/明晰起來，由遠而近，由遠而近(這里將雨聲比作“無字的歌謠”，從這奇特的想象中表達作者對山雨的無比喜歡)雨聲里，山中的每一塊/巖石、每一片/樹葉、每一叢/綠草，都變成了/奇妙無比的琴鍵。(這里作者把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵)飄飄灑灑的雨絲/是無數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出/一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符/都帶著夢想的色彩。(作者將灑落的雨絲比作“輕盈柔軟的.手指”，把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”)小結(jié)：作者通過大膽而又奇特的想象，寫出了山雨的音樂美，表達了作者對山雨的喜歡之情。同時也帶給我們一個廣闊的想象空間，引起我們發(fā)生無限美妙的遐想。3、感悟山雨的色彩美：讀讀這些寫雨色彩的句子，你體會到了什么?在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。(這里實寫雨的色彩綠，給人清新的感覺)這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。(這是作者對雨色的想象)4、這篇課文是按怎樣的順序來寫的?板書：雨前、雨中、雨后。這場山雨是在人們不知道的情況下，悄悄地、悄悄地來，于是山林中演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。隨著這優(yōu)美動聽的聲音，雨