二年級上冊科學教案1《地球家園中有什么》

1、1、地球家園中有什么教學目標:科學概念目標地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等。陽光、空氣、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可科學探究目標會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應內容。能就地球家園中的自然資源與人類的關系參與討論，表達自己的觀點?？茖W態(tài)度目標對探究“地球家園中有什么”感興趣。愿意傾聽，積極分享?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標懂得地球是生命共同的家園，人類的生活離不開地球提供的各種資源。教學重難點:重點：會用圖文的方式在地球家園圖上添加相應內容。難點：理解人類的生活離不開地球提供的各種資源。教學準備：教師：多媒體課件、班級記錄表等。小組：學生活動手冊等。教學

2、過程:一、聚焦：揭示課題（預設5分鐘）材料準備：多媒體課件PPT展示一張?zhí)战嵌扰臄z的地球動態(tài)圖。提問：這是什么？（預設：地球）（板書：地球。）師補充：這是我們賴以生存的地球家園。提問:同學們，你了解我們自己的地球家園嗎？師通過部分圖片提示，引導學生說說對地球家園的認識。師小結并揭示課題：地球家園中有什么。（板書完整課題）二、探索：地球家園（預設20分鐘）材料準備：多媒體課件、學生活動手冊、班級記錄表實物展臺1.出示活動手冊，提問：地球家園中有什么？師示范并提醒學生：圖畫簡明即可，無需裝飾上色。學生獨立地在活動手冊上用簡筆添畫地球家園成員。小組交流：地球家園中有什么？四人小組交流，比一比哪一位

3、同學的地球家園內容最豐富，并以這一位同學的手冊為基礎，補充其他同學描繪的地球成員。班級交流：地球家園中有什么？（1）實物展臺投影其中一組的活動手冊。（2）其他小組補充，注意交流規(guī)則：講過的不再重復。（3）按照學生的匯報完成班級記錄表（適時板書），提示學生給地球成員進行分類。如將樹木花草歸為“植物”，將蟲魚鳥獸歸為“動物”等，當然也可以從有無生命、是否天然等標準分類，教師挑選典型的一種標準隨機完成板書。（4）小結：地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等。三、研討：缺一不可的地球“成員”（預設5分鐘）提問：這么多的地球“成員”，缺少一種可以嗎？2.用“如果缺少了（），會（）?！钡姆绞秸f

4、說自己的想法。小結：在我們的地球家園中各個事物之間是相互聯系的，人類離不開地球家園上的各種自然資源。四、拓展：走近我們的地球家園？（預設10分鐘）提問：如果到田野、山坡、森林里，我們還能看到家園中有什么？師組織學生進行校內觀察，完善活動手冊。（視具體教學時間是否充足而決定此環(huán)節(jié)是否開展）課外拓展：在家長的帶領下，到戶外觀察地球家園還有什么，進一步完善活動手冊。機動：指導完成設計的作業(yè)題。板書設計：地球家園中有什么活動手冊使用說明：在活動手冊中的那個圓圈代表的是地球。學生需要在圓圈（地球）的周圍用圖畫描繪他們對“地球家園中有什么”的認識。注意提醒學生要以圓圈的各段弧線為底部來畫相應的物體，教師可以給學生手繪一個物體當作例子。當然由于時間有限，建議學生畫簡筆畫或補充簡單文字，顏色等不做要求或可以課后完善。作業(yè)設計：判斷題：（對的打“廠，錯的打“X”）TOC o 1-5 h z我們能看到太陽月球，所以太陽月球也是地球家園中的成員。（