五年級下冊語文《梅花魂》知識點

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁五年級下冊語文梅花魂知識點五年級下冊語文梅花魂原文故土的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭

2、，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂!”外祖父家中有不少古玩，我偶然擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子漸漸抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢?有一天，媽媽突然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去!”“干嗎要回去呢?”“那兒才是我們的祖國呀!”哦!祖國，就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土

3、嗎?我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂?？墒?，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：“外公走嗎?”“外公年紀(jì)太大了”我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧!”想不到外祖父競像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我翻開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最珍貴的畫嗎?”“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許

4、多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。_本文

5、作者陳慧瑛，選作課文時有改動。五年級下冊語文梅花魂知識點歸納同音字比擬魂(魂魄)混(混蛋)餛(餛飩)渾(渾樸)幽(幽靜)悠(悠閑)憂(擔(dān)憂)優(yōu)(優(yōu)良)攸(性命攸關(guān))葬(葬送)藏(寶藏)臟(內(nèi)臟)頗(頗久)泊(湖泊)樸(樸刀)坡(坡度)潑(潑灑)腮(腮幫)塞(瓶塞)玷(玷污)佃(佃戶)甸(沉甸甸)秉(秉公)柄(刀柄)餅(燒餅)屏(屏氣)稟(稟報)謂(所謂)胃(腸胃)蔚(蔚藍(lán))慰(撫慰)畏(無畏)味(調(diào)味)位(座位)搜(搜尋)艘(一艘)颼(涼颼颼)餿(餿點子)衰(衰退)摔(摔倒)僑(華僑)橋(橋梁)喬(喬遷)蕎(蕎麥)眷(眷屬)絹(絹花)倦(疲倦)雋(雋永)卷(試卷)圈(圈養(yǎng))縷(一縷)屢(屢次)

6、履(履帶)侶(伴侶)旅(旅行)鋁(鋁合金)愁(發(fā)愁)仇(報仇)綢(綢緞)甚(甚至)滲(滲水)腎(腎臟)梳(梳洗)疏(疏通)絹(手絹)倦(疲倦)多音字組詞血：xu(鮮血)xi(血淋淋)分：fn(分外)fn(區(qū)分)形近字比擬魂(靈魂)魅(魅力)縷(幾縷)摟(摟抱)樓(樓梯)甚(甚至)基(根底)綢(絲綢)調(diào)(調(diào)動)碉(碉堡)梳(梳子)流(流動)統(tǒng)(統(tǒng)治)衰(衰敗)哀(哀傷)詞語解釋與應(yīng)用【朵朵冷艷，縷縷幽芳】冷艷，指花朵好看而高雅;幽芳，指香味清淡而芬芳。冷艷和幽芳寫出了梅花的清高品格?！酒此l(xiāng)】指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在遠(yuǎn)方東奔西走。例句：漂泊他鄉(xiāng)的日子，沒有關(guān)心，沒有依賴?！驹嵘懋悋恐甘w埋葬在

7、外國，也就是死在外國。例句：本篇課文由故土的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶，從而表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情?！疚膲课膶W(xué)界。例句：綜觀中國文壇，可謂之百家爭鳴蒸蒸日上，一片大好光明的景象?！绢H】很;相當(dāng)?shù)?。不?偏。本課指。例句：本文遣詞造句頗有味道，值得學(xué)生從作文角度咀嚼?！竟磐妗抗哦?，即古代留傳下來的器物，是很值錢的東西。例句：欣賞古玩是件很有趣的事。【玷污】弄臟。例句：那件雪白的襯衣，被墨水玷污了。【杭綢】杭州一帶出產(chǎn)的絲綢，是很珍貴的。【骨氣】堅強不屈的氣概。例句：雖然我們還不富裕，但我們不能丟了骨氣?！菊酃?jié)】屈從。例句：我們中華民族出了許多不肯低頭折節(jié)

8、的人物?！颈浴勘拘?。例句：秉性仁慈厚道的人們到處受到歡送?！韭《慷熳罾涞囊欢螘r期。例句：寒流的到來預(yù)示著我們進入隆冬?！緹o所謂】談不上。不在乎，沒有什么關(guān)系。本課指。例句：我只是來匯報自己的體會，無所謂報告。【眷戀】思念、留戀。例句：海外華人眷戀祖國的心永遠(yuǎn)都不會改變?！竞迷~】冷艷秉性頗負(fù)盛名風(fēng)欺雪壓整整齊齊淚眼蒙眬能書善畫眷戀涼颼颼縷縷幽芳飄泊他鄉(xiāng)葬身異國【好句】獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如悉?！竞枚巍窟@梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開行愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最

9、有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!五年級下冊語文梅花魂教案教學(xué)目的：1、理解梅花的品性，體會外祖父熱愛梅花，眷戀祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生有感地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出問題、分析p 問題、解決問題的才能以及自主學(xué)習(xí)才能。3、結(jié)合課外知識，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)外祖父介紹梅花的段落，體會外祖父的內(nèi)心感受。教學(xué)思路：賞梅(觀其形)品梅(會其神)讀梅(入其境)頌梅(悟其魂)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

10、教學(xué)課件設(shè)計教學(xué)過程：一、談話、賞梅1、師：同學(xué)們你們最喜歡什么花?2、觀看梅花園，梅花詩：梅花自古就是人們稱頌的對象，人們通過種種方式表達對梅花的喜歡。二、自讀課文感知、質(zhì)疑。1、自讀課文：本文寫的什么?2、引導(dǎo)學(xué)生圍繞“外祖父愛梅花”質(zhì)疑：外祖父為什么愛梅花?從課文中哪些地方可以看出外祖父看梅花?三、輕讀課文，邊讀邊圈畫出最能表達外祖父愛梅的詞句。1、把你畫出的詞句讀一讀2、重點引導(dǎo)感情朗讀第3段，體會外祖父愛梅花的感情。四、理解重點段落，體會“外祖父為什么熱愛梅花?”從外祖父愛惜墨梅圖，送墨梅圖和梅花絹給我要看出外祖父熱愛梅花，外祖父為什么這么愛梅花呢?1、自由讀外祖父所說的這段話，同桌互相交流、討論。從這段話中你理解到哪些內(nèi)容?2、把你理解到的內(nèi)容講給同學(xué)們聽聽3、重點指導(dǎo)感情朗讀指名朗讀，分句朗讀師范讀你認(rèn)為應(yīng)怎樣讀?應(yīng)讀出哪些詞語?指名再讀讀，評議齊讀4、小結(jié)外祖父介紹梅花的用意，相機介紹我國有骨氣的人物，領(lǐng)悟：“梅花魂”。幾千余我們中華民族出了許多具有梅花品格的人物。觀看英雄人物圖你還能舉出一些具有梅花秉性的人嗎?他們都是一朵朵