教學園長小班教學計劃

1、教學園長小班教學計劃幼兒園（教育）應重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒供應發(fā)揮 潛能，并在已有水平上得到進一步進展的機會和條件。這里給大家整 理了一些有關教學園長小班教學方案，盼望對大家有所關心.教學園長小班教學方案1一、班況分析本班大多數(shù)幼兒都寵愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活, 初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會整理玩具，將物品物歸 原處。寵愛參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開 朗起來，寵愛與同伴交往。但與此同時許多孩子還存在著一些狀況， 在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽 好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動比較利害，需要老師 更

2、進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)覺我班部分 家長比較重視早期啟蒙教育，常常帶幼兒外出增長學問，個別幼兒已 在家進行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教 育，這就需要老師急躁的做好家長工作。二、教材分析本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說一般話，古詩（繞口令） 和（故事）觀賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達潛質(zhì)，其次是讓幼兒 德詞匯日益豐富，能與人進行更好的談話、溝通。具體資料包括說自 己、大家一齊玩（培育孩子們的說話潛質(zhì)）、和自己的伴侶玩（培育他們 歡樂起來!在那里我也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個 歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動

3、, 嬉戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與歡樂來學習。（三）對于特色區(qū)的設置，思索到張老師和我的特長和實際狀況， 我們共同設定為：手工特長。1、思索到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體進展的規(guī)律，舞蹈、 小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。2、我本身很愛搜集手工資料，儲備了許多素材;在高校中對手工 的學習也比較深刻。3、張老師和我都比較寵愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展 現(xiàn)多樣、立體，更簡單出直接的效果。因此我們布置了“創(chuàng)意空間的 特色區(qū)。為了更好的展現(xiàn)手工特色，我以預備好了：黏貼、紙折、紙 剪、涂色、指印、繪畫、（泥塑）、廢物利用等教學材料。同時為了協(xié) 作幼兒的進展水平，已制定了教學進度：逐步

4、從平面到立體，從單獨 構(gòu)圖到精良成品的進度綻開，作品做到準時更新，準時展現(xiàn)，堅信我 們班的特色區(qū)會做的有聲有色！二、生活常規(guī)透過兩周的小班工作閱歷，不得不感嘆：小班幼兒可塑性真高, 他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，三字經(jīng)有云：“人之 初，性本善，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常 規(guī)的培育，為幼兒人生的起點做的預備，不放過點點滴滴的積累，棱 棱角角都要把好關。走路、排隊、上下樓梯、大小便、洗手、接水、10 吃飯、擦嘴、擺放椅子.。滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正 確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師相互補充，不怕費時費事，多重復，多 訂正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培育也不是

5、一朝一夕，將 伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，急躁對待，多學習張長靜老師 和朱春香老師的閱歷，方法敏捷多變，運用故事道理、直接演示、圖 片課間、鼓舞表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒！三、家長工作家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，我們與家 長是彼此為助手，彼此要做到信任。我們堅信家長把孩子送到幼兒園 來，是為了更好的教育好幼兒，我們的目標相同，我們就要與家長合 理的協(xié)作，協(xié)作。詳細中要做到幾點：1、接待家長時，問題解答有技巧，平安職責不能馬虎，但必要 時能夠“模糊，讓家長放心。2、準時與家長展現(xiàn)幼兒的進步，點滴進步要夸耀，積累成果更 是要家長真實的體會，看出來，讓家長更加的協(xié)

6、作我們的工作。3、工作做認真，包含每一通家長電話，都要做到關懷好每位幼 兒，與家長溝通語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的仔細，與家 長關聯(lián)融洽，堅信做到此，會更加幫忙幼兒的成長。4、家園共育欄做到準時更新，不是虛設，家長掃瞄時也能看 出我們的工作，其中共性設置的“請您留言，也要有用，實時與家長 協(xié)作，請家長對孩子的成進步步及我們的工作留言。我們也會印發(fā)關 于我班的幼兒狀況的留言板，請家長留言。115、“一周快遞讓家長能看出我們的工作，了解幼兒學到的學問 詳細、真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，我們 也會準時學習，準時更正。愿我們和家長共創(chuàng)最適合幼兒進展的環(huán)境!四、其他活動對于

7、教育方案中的各項展現(xiàn)評比活動，我們堅信它是激勵我們更 加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，我們也不放過表現(xiàn)自己的機 會，我們會仔細對待，爭取在每項活動中都取得好成果！這就是我本學期（工作方案），期望在此的真心預備，能為自己 接下來的工作做一個完善的開頭，能為幼兒的成長制造一片歡樂的天 空！教學園長小班教學方案5一、班級狀況分析本學期我班共有幼兒名，其中男生出名，女生出名，大部分幼兒 都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們 來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛, 以自己為中心，對父母、祖輩的依靠性很強，在和幼兒的接觸和交談 中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行

8、為習慣普遍較差，為了使這些孩子們 盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良 好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入 到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。二、進展目標（一）教學教育12本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體 活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習愛好，面對全體, 針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán) 境。2、制定各類教學方案，按方案進行各科教學活動。3、熟悉（老師節(jié)）、（國慶節(jié)）、（中秋節(jié)）。初步培育對老師、對 祖國的美

9、妙情感！十月份：1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會 共享。2、熟悉秋天，了解秋天的天氣特征，準時加減衣服。十一月份：1、抓好幼兒的平安衛(wèi)生等常規(guī)工作。2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果、“落葉飄飄的主題活動， 培育幼兒獲得個方面的學問及動手操作力量。3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。十二月份：1、樂觀參與體育熬煉，準時增加衣服。2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的英勇精神!133、開展慶（元旦）活動。一月份：1、開展主題活動“冬天來了，熟悉一些常見的冬眠動物及過冬 方法。2、寫好幼兒進展（報告）單，做好結(jié)束評定工作。3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生

10、消毒工作。（二）生活、衛(wèi)生習慣1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、仔細洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。3、學會自己的事情自己做。4、讓幼兒知道小伴侶之間要團結(jié)友愛、相互關心，不能亂拿他 人的物品和玩具。三、家園共育1、使幼兒得到全面的進展，我們利用入園和離園的短臨時間， 樂觀主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況，在家長 的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。2、利用宣揚欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系， 準時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。3、準時了解幼兒的（家庭教育）環(huán)境，急躁聽取家長合理正確 的看法和建議，相互協(xié)作共同教育

11、幼兒，使幼兒能夠健康成長！幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老 鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永14久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用提。以上，是我本學期的方案及目標，我肯定努力去完成，也盼望各 位同事及領導加以督導和指正。教學園長小班教學方案15 團結(jié)合作的意識）、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣）、聽故事、講故 事（養(yǎng)成仔細聽的習慣）。除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每 一堂課上都能簡潔開心的度過，即使在玩的過程中也能學到學問。三、教學目標1、學說一般話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。2、能集中留

12、意力，急躁地聽他人講話。3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。4、建立良好的語言常規(guī)，幫忙幼兒熟悉語言的多樣化。5、幼兒能大膽運用一般話與他人溝通。6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。四、教學重難點1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。大膽運 用詞匯，體驗語言溝通對自己的好處。2、情愿表達自己的各種感受和想法，寵愛探究提問，專心回答 問題。3、寵愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通 自己的感受。4、會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。5、引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到 很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。五、教學（措施）與（方法）1、

13、制造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由簡潔 的溝通自己的想法。2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有 愛好的參加活動。3、依據(jù)每個幼兒的需要，賜予他們不一樣的幫忙，而且在一日 生活中多用一般話與人交談。4、利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好 家園共育。5、盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，使他們感受科學探 究的過程和方法，體驗發(fā)覺的樂趣。6、親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為 科學探究的對象。7、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導幼兒感受科 學技術對生活的影響，培育他們對科學的愛好和對科學家的崇敬。8、在幼兒生活（閱歷）

14、的基礎上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與 人類生活的關聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。9、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參 加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問題，發(fā)表不一樣看法。10、帶給豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官, 多種方式進行探究帶給活動的條件。教學園長小班教學方案2、本班情分析本班共有一名幼兒，其中女孩一名，男孩-名。年齡在兩歲半到三 歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理力量，小部分幼兒不能用 語言向老師懇求關心，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去 做。針對這些狀況我們把本學期的重點放在保育和培育幼兒的良好習 慣上，把教學中主題探究

15、活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得 到全方位進展。二、指導思想依據(jù)我班的實際狀況，以綱要為工作指導，同時充分發(fā)掘孩 子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又?遵循小班幼兒的特點，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教 育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì) 量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)整、引導班中工作進 度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標：讓每一個孩子健康、 開心地生活，全面進展成為會學習、會交往、有制造性的新型（兒童）。 愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。三、幼兒進展目標（一）健康領域：.逐步適應幼兒園的

16、集體生活，心情基本開心。.了解簡潔的衛(wèi)生學問，在成人提示下指導如何愛護自己。.情愿參與體育活動，動作比較自然。（二）語言領域：L學習一般話，愿意參與幼兒園的活動，愿意和同伴一起嬉戲, 心情歡樂，學會說一句完整的話。.關懷他人，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。.學習在性別、形狀等特征上比較自己與別人的不同。（三）科學領域：.在成人指導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、 外形等明顯特征。（四）藝術領域：L喜愛聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。.學習用自然的聲音（唱歌），用身體動作進行歌表演、做律動。.情愿參與美術活動，培育幼兒對美

17、術的愛好，能用點、線等簡 潔手段表現(xiàn)熟識事物的簡潔形象。四、教育教學工作（一）做好新生入園的心情安撫工作。（二）培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有 序。（三）培育良好的生活常規(guī)。（四）深化課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的愛好 入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。（五）本學期大型活動:.編排小班戶外操。.做好每個月的教學。.開展（種植）園活動。4.開展家長開放日活動。五、衛(wèi)生保健工作（一）堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨 洗。（二）仔細做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒供應一個清潔舒適的 活動環(huán)境。（三）做好教室杯、毛巾的消毒工

18、作，杜絕傳染病的流行。（四）嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié) 合起來，促進幼兒的身心健康。（五）增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的 參加意識和配班意識，真正做到保教合一。六、家長工作本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長為原則，提高老師的 服務意識，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：（一）加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形 式，了解每位家長的愛好和（愛好）以及家里的需求。（二）按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容, 取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。教學園長小班教學方案3一、主要工作重點與措施： （一）

19、保教工作:我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶 奶身邊走向社會,走進幼兒園這個大集體,不適應的狀況較多，因此， 我有必要準時組織老師學習、爭論幼兒活動時會遇到的困難，準時解 決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將 孩子交到我們手上。(1)組織新保育員學習保育員職責，增加保育意識，合理支配保育 員的上下班時間，做好保育員與老師協(xié)作的指導工作。加強保育學問學習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進 行自我防護意識的培育，提高自我防護力量。(3)科學支配幼兒一日活動，留意動靜交替。在幼兒一日生活活動 中做好平安防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。(4)定期洗、曬、消

20、毒玩具、用具和寢室。留意保持室內(nèi)外環(huán)境和 幼兒儀表的干凈。重視班級幼兒良好的常規(guī)培育,培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、 愛學習、愛勞動等良好品質(zhì)。依據(jù)幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教 育資源，創(chuàng)設有幼兒參加、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng) 設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，協(xié)作園的檢查。(7)鼓舞年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀,做幼兒的知心伴侶, 日常生活中堅持用鼓舞、激勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛 上幼兒園。(8)有方案地開展新主題活動好吃的食物、鞋子踏踏響，制 定主題活動網(wǎng)絡、主題目標網(wǎng)絡。（9）協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,做好幼兒的身 高、體重、視力的測量體檢工作。（二）教科研工作：加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段老師工作的自覺性 和樂觀性。領悟?qū)W園教研專題活動精神，各班依據(jù)幼兒特點及愛好， 仔細開展美術專題教研，小一班開展以嬉戲形式開展小班美術活動, 小二班開展幼兒運用色（彩繪）畫初探課題活動，做到班班有課 題。貫徹綱要精神，以“領域為主、“主題為輔的課程建構(gòu)形 式，開展促進孩子全面進展的活動。仔細制定周、逐日方案，做到教 育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創(chuàng) 意的教育活動內(nèi)