山香教育招教特崗每日練習(xí)試題附答案

1、山香教育招教特崗每日練習(xí)試題附答案單選10題 （每題5分） 判斷5題 （每題5分） 多選5題 （每題5分）一、單選題1.某學(xué)校組織學(xué)生去學(xué)農(nóng)基地體驗(yàn)農(nóng)耕生活，小黑經(jīng)歷了辛勤的耕作后，更加珍惜坐在教室里學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，在學(xué)業(yè)上更加刻苦。根據(jù)日本教育社會(huì)學(xué)家柴野昌山的分類，學(xué)農(nóng)的經(jīng)歷對(duì)小黑的教育功能屬于（ ） A.正向顯性功能B.正向隱性功能(正確答案)C.負(fù)向隱性功能D.負(fù)向顯性功能答案解析：B正向功能指教育有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用；隱性功能指伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。小黑通過(guò)體驗(yàn)農(nóng)耕生活體會(huì)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，在學(xué)習(xí)上更加刻苦，這體現(xiàn)的是教育的正向隱性功能。2.

2、一個(gè)國(guó)家教育制度的核心是（ ） A.社會(huì)教育制度B.國(guó)民教育制度C.學(xué)校教育制度(正確答案)D.基礎(chǔ)教育制度答案解析：C廣義的教育制度指國(guó)民教育制度，學(xué)校教育制度是國(guó)民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家國(guó)民教育制度的實(shí)質(zhì)。3.從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶的基本過(guò)程是（ ） A.輸入編碼提取B.編碼儲(chǔ)存提取(正確答案)C.儲(chǔ)存加工提取D.輸入加工使用答案解析：B從信息加工的角度來(lái)看，記憶過(guò)程是對(duì)輸入信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。4.若某兒童同時(shí)可以從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度考慮問(wèn)題，則該兒童的認(rèn)知水平處在認(rèn)知發(fā)展理論的（ ） A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段(正確答案)D.形式運(yùn)算階段答案

3、解析：C具體運(yùn)算階段的兒童不能想象獨(dú)立于他們直接經(jīng)驗(yàn)之外的事物，但能夠考慮多個(gè)感知特征，即去自我中心，得出具體問(wèn)題的解決方法。兒童能夠從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度來(lái)考慮問(wèn)題，說(shuō)明其思維已經(jīng)具有去中心化的特征，認(rèn)知水平已經(jīng)達(dá)到了具體運(yùn)算階段。5.我國(guó)教育法規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”從教育法規(guī)實(shí)施的方式來(lái)看，這項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)出的是（ ） A.禁令的遵守(正確答案)B.義務(wù)的履行C.權(quán)利的享用D.法規(guī)的適用答案解析：A根據(jù)法律規(guī)范的性質(zhì)和調(diào)整方式來(lái)看，教育法規(guī)的遵守可分為禁令的遵守，義務(wù)的履行和權(quán)利的享用三種方式。（1）禁令的遵守。這是遵守法律規(guī)范中的禁止性規(guī)范，即要求公民

4、不做教育法規(guī)所禁止的行為。（2）義務(wù)的履行。義務(wù)的履行與義務(wù)性規(guī)范相關(guān)。義務(wù)性規(guī)范要求公民必須作出某種行為，不履行義務(wù)要受到法律制裁。（3）權(quán)利的享用。指對(duì)授權(quán)性規(guī)范的遵守，是教育法規(guī)遵守的重要方式之一。本題所引用的條文是2015年12月27日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議關(guān)于修改中華人民共和國(guó)教育法的決定第二次修正之前的說(shuō)法，從表述方式來(lái)看，仍屬于禁令的遵守。6.中國(guó)的學(xué)校教育形態(tài)最早出現(xiàn)在（ ） A.夏代(正確答案)B.西周C.漢代D.春秋時(shí)期答案解析：A一般認(rèn)為，在夏朝的時(shí)候，我國(guó)就出現(xiàn)了學(xué)校。7.“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)”是（ ）階段的教育主張。 A.制度化教育B

5、.現(xiàn)代教育C.前制度化教育D.非制度化教育(正確答案)答案解析：D非制度化教育所推崇的理想是：“教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！?.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認(rèn)為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（ ） A.退行B.投射(正確答案)C.升華D.文飾答案解析：B題干所述反映了投射現(xiàn)象。9.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射作用的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)狗看到食物時(shí)自然會(huì)分泌唾液。則食物屬于（ ） A.信號(hào)刺激B.無(wú)條件刺激(正確答案)C.條件刺激D.實(shí)物刺激答案解析：B俄國(guó)生理學(xué)家和心理學(xué)家巴甫洛夫在研究狗的進(jìn)食行為時(shí)發(fā)現(xiàn)：狗吃到食物時(shí)，會(huì)分泌唾液。這是自然的生理反應(yīng)，不需要學(xué)習(xí)，這種反應(yīng)叫無(wú)條件

6、反射，引起這種反應(yīng)的刺激是食物，稱為無(wú)條件刺激。10.縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的（ ），加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。 A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作C.培訓(xùn)和流動(dòng)(正確答案)D.交流和互訪答案解析：C根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第三十二條規(guī)定，縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。二、判斷題1.選擇和運(yùn)用德育方法首先要考慮的是學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：德育目標(biāo)是德育工作的預(yù)期結(jié)果，德育方法是為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)服務(wù)的，所以選擇德育方法，首先要考慮德育目標(biāo)的

7、要求。2.班主任是班集體的教育者和組織者，對(duì)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)答案解析：班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手，他對(duì)一個(gè)班的學(xué)生工作全面負(fù)責(zé)，組織學(xué)生的活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起主導(dǎo)作用。3.小輝的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但音樂(lè)節(jié)奏感卻很強(qiáng)。這說(shuō)明他的智商高。 對(duì)錯(cuò)(正確答案)答案解析：英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼認(rèn)為，智力包括兩種因素：一般因素（即G因素）和特殊因素（即S因素）。一個(gè)人智力的高低取決于G因素的數(shù)量。音樂(lè)節(jié)奏感，屬于特殊因素，小輝音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng)并不能說(shuō)明他的智商高。4.課堂管理最重要的一項(xiàng)活動(dòng)就是處理課堂中的問(wèn)題行為。 對(duì)

8、錯(cuò)(正確答案)答案解析：課堂管理是一種協(xié)調(diào)和控制的過(guò)程，是指教師教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)各種人際關(guān)系，吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化的狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。具體來(lái)看，課堂管理是由一系列要素構(gòu)成的有機(jī)統(tǒng)一體。5.國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)，必須用于教育，不得挪用、克扣。 對(duì)(正確答案)錯(cuò)答案解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法第六十一條規(guī)定，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)，必須用于教育，不得挪用、克扣。三、多選題1.新時(shí)期德育發(fā)展的新主題包括（ ） *A.安全教育與生命教育(正確答案)B.生存教育與生活教育(正確答案)C.升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育

9、(正確答案)D.愛(ài)國(guó)主義教育答案解析：ABC新時(shí)期德育發(fā)展的新主題包括安全教育與生命教育、生存教育與生活教育、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育。2.班主任在組建班委會(huì)時(shí)要做到（ ） *A.充分發(fā)揚(yáng)民主，慎重選擇班干部(正確答案)B.充分利用學(xué)生所長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)(正確答案)C.注意教育與鍛煉學(xué)生相結(jié)合(正確答案)D.對(duì)班干部既要關(guān)心愛(ài)護(hù)又要嚴(yán)格要求(正確答案)答案解析：ABCD班主任在建立班委會(huì)時(shí)，應(yīng)遵循四個(gè)原則：（1）民主性原則。班主任應(yīng)廣泛聽取學(xué)生意見，充分發(fā)揚(yáng)民主。（2）用其所長(zhǎng)原則。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和優(yōu)勢(shì)潛能差異，充分利用學(xué)生所長(zhǎng)來(lái)為班級(jí)服務(wù)。（3）教育與鍛煉相兼原則。班主任應(yīng)以班委組建為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生

10、的服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)鍛煉意識(shí)。（4）關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。3.語(yǔ)言能夠影響人的（ ） *A.人際交往(正確答案)B.認(rèn)知(正確答案)C.自我調(diào)節(jié)行為(正確答案)D.社會(huì)化(正確答案)答案解析：ABCD語(yǔ)言能夠影響人的人際交往、認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)行為和社會(huì)化等多個(gè)方面。4.競(jìng)賽是鼓勵(lì)進(jìn)取、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的重要手段，但競(jìng)賽也有一定的消極作用需要注意。對(duì)此下列說(shuō)法正確的有（ ） *A.競(jìng)賽有利于復(fù)雜作業(yè)的完成B.競(jìng)賽會(huì)助長(zhǎng)中、差等生的自卑感(正確答案)C.競(jìng)賽可能引起學(xué)生的不和(正確答案)D.競(jìng)賽可能引起學(xué)生自私，集體觀念淡薄(正確答案)答案解析：BCD競(jìng)賽組織不好，也有其消極作用。首先，競(jìng)賽不可多用濫用，頻繁地運(yùn)用競(jìng)賽，會(huì)增加學(xué)生的心理緊張度，加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。其次，競(jìng)賽使那些沒(méi)有成功希望的學(xué)生喪失信心；對(duì)于不需努力就可獲勝的學(xué)生，競(jìng)賽也無(wú)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用，反而會(huì)使他們形成驕傲心理。第三，個(gè)人競(jìng)賽有可能造成學(xué)生自私，助長(zhǎng)不合作行為，使集體觀念淡薄。最后，競(jìng)賽造成的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平過(guò)高，往往對(duì)復(fù)雜課題的