教務處開學初工作布置三篇

1、Word - 20 -教務處開學初工作布置三篇 布置，漢語詞匯，拼音b zh，釋義：分布陳設、安置；猶措置，支配；文學創(chuàng)作的構思；裝點；支配詩文書畫的結構；部署目標或活動；對場所作整理、支配。今日為大家細心預備了教務處開學初工作布置三篇，希望對大家有所協(xié)助! 教務處開學初工作布置一篇一、指導思想本學期教務處工作仍然緊緊圍繞小學工作的指導思想和任務及教導教學工作方案，立足我校教導進展的實際，以深入課程改革為工作重點，以提升教學質量為工作重心，以加強常規(guī)管理為手段，以推動教導信息化為契機，以深入教學討論為動力，不斷提升工作成效，扎扎實實的執(zhí)行好教務處的各項工作。強化同學學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，強

2、化老師隊伍建設。力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。二、主要工作及措施(一)進一步深入我校課程改革在上學期課程改革的基礎上，進一步舉行集體教研、集體備課和小組合作模式的探索，使老師的教導方式和同學學習方式發(fā)生根本改變，使小學教學工作真正規(guī)范到素養(yǎng)教導的軌道。課程改革能否取得勝利，課程改革任務能否實現(xiàn)，關鍵還在老師。本學期教務處的主要目標，是要深化教學第一線，找準使老師適應新課程教學的突破口，利用各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱烈投入，有效實施，并按照新課程要求，不斷提升自身綜合素養(yǎng)。1.繼續(xù)舉行理論學習，進一步強化課改培訓。注意校本研訓，重點學習國務院關于基礎教導改革與進展的

3、打算、基礎教導課程改革綱要、各學科新課程標準等文件。實行全體學習、分學科學習、教研組學習和自學等形式，利用觀察錄像講座，寫學習收獲體味等辦法，真正把新課程標準的新理念、新辦法和新要求更進一步的逐步內(nèi)化為老師的教學價值觀和詳細教學行為。2.牢固樹立有效教學意識，建立健全小學課堂教學管理制度和運行機制。立足于課堂教學，以推動課堂教學模式建構為突破口，著眼于同學的自主學習、探索學習和合作學習，利用改革老師的教學方式和同學的學習方式，優(yōu)化教學過程，推動課改的進程，提升課堂教學效率。3.繼續(xù)強化課改討論，重視教研組內(nèi)老師的合作。在上學期課改的基礎上，把老師凝結在一起，扎扎實實地開展課改討論工作。每周以教

4、研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。方向明確、分工明確，有詳細的實施方案，有具體的執(zhí)行措施，在活動中，能夠各抒已見，共同探討一節(jié)好課的評價標準，溝通自己在實施課程改革中的收獲、體味以及困窘，注意實質，追求實效。4.樹立科學的教學評價觀。樹立以學促教、以學定教的教學評價觀，利用先學后教、小組合作評價課堂教學效率。使同學自主、合作、探索學習本事獲得全面提高。利用建立合理的評價機制和手段，提升同學的學習愛好，規(guī)范和逐步培養(yǎng)同學的學習習慣，大幅度提升同學的學習成果和各種本事。5.規(guī)范課堂教學行為，激活同學主體意識和學習責任感，執(zhí)行學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標的教學原則，做到因材施教、因

5、學施教、以學定教。改革課堂教學結構，切實遵守教學規(guī)范，努力優(yōu)化教與學的空間與流程，以學到了什么、學到什么程度、學得好不好、會不會學為教學原點完美課堂教學環(huán)節(jié)。6.注意教學反思和課改總結，實施課改評估。理論來源于實踐，實踐又升高至理論，再回來指導實踐，這是不斷提高的課改總結，是發(fā)覺問題后的總結，再落實再總結，要貫通在課程改革工作的始終，惟獨這樣才干使課程改革發(fā)生質的飛躍。所以本學期要求舉行課改的老師要系統(tǒng)總結課改工作，撰寫課改試驗報告，進行課改出示課的藏匿教學活動，并表彰在課改工作中表現(xiàn)精彩的骨干老師、優(yōu)秀老師，并且結合我?？己酥贫扰e行考核。(二)進一步加強教學常規(guī)管理加強教學常規(guī)管理，對教學工

6、作采取量化考核，獎優(yōu)罰懶，確保教導教學質量的提升，努力提高老師工作的樂觀性。本學期教務處將以小學各項規(guī)則為標準，努力規(guī)范老師的教導教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。1.抓教學常規(guī)管理，實施量化考核。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等方面采取量化管理。在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，提倡集體共研，備出精品，并注意教后反思，強化復備，準時捕獲教學中課改的勝利與失敗，逐步提升反思本事，形成反思習慣。杜絕搬運工和無預備上課，發(fā)覺一次者取消教案優(yōu)秀得分。詳細要求是：a電子備課必需要舉行二

7、次修改，且修改不少于三分之一;b檢查實行隨機抽查和集中檢查相結合;c要注意教學反思，要求老師教學的反思率不低于90。在聽課方面，提倡教研組內(nèi)、學生科、跨學科老師相互聽課，且小學對于青年老師重點聽，點面結合，使小學對每位老師的教學態(tài)度，教學水平都有了比較多的了解。準時將聽課看法記錄并與上課教師溝通，共同分析緣由，提出改進看法，以便執(zhí)教教師準時改進教學辦法，提升課堂教學效果。同時，做好評分記載、資料堆積，為期末的老師業(yè)務考核提供依據(jù)。本學期要求老師聽課不少于15節(jié)，并納入小學管理和老師教學常規(guī)考核。在課堂教學中，老師要擅長引領同學主動學習，優(yōu)化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環(huán)節(jié)，和睦互動，形

8、成一個整體。指導同學掌控科學的學習辦法，培養(yǎng)良好的學習習慣。充分發(fā)揮老師授課時的主導功能，讓同學學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的時光。小學將繼續(xù)采取推門聽課制度，鼓舞老師樂觀參與小學及上級部門組織的各種活動，增進課堂教學效率的提升。在作業(yè)設計和批改方面，老師應本著減輕同學負擔的原則，勇于探究，精挑細選，讓作業(yè)更具新意，更具內(nèi)涵，更好地為提升同學綜合素養(yǎng)服務。倡導同班級的作業(yè)全都性，作業(yè)的批改應準時、仔細、細致、規(guī)范，個別學困生力求面批面改，評價倡導使用激勵性評語，語文、數(shù)學、英語學科要有復批，同時還要重視同學作業(yè)的書寫習慣與規(guī)范性。嚴格杜絕機械重復作業(yè)，訓練方式上應使同學有多動腦、多動口

9、的機會，強化理解，提升實效，同時還要照看到同學的差異，既要使同學扛得起，還要使同學感觸到跳一跳能摘到桃子的樂趣。嚴格控制家庭作業(yè)量(一、二班級不留書面作業(yè);三、四班級每日課外作業(yè)不超過45分鐘;五、六班級不超過1小時)，教務處將定期檢查作業(yè)布置和批改狀況，并藏匿檢查結果，對高質量的作業(yè)教務處組織評選。要進一步改革考試制度，控制考試次數(shù)，從而切實減輕師生課業(yè)負擔。2.全體老師要嚴格履行崗位職責，仔細落實小學教學工作方案，以保證本人的教學方案，按步驟舉行。結合本班級教學實際制定切實可行的教學教研方案，并催促實施，定期檢查總結。教務處將對上述狀況作定期檢查或抽查，并將檢查結果作為衡量教研組、老師年終

10、教學績效考核的重要依據(jù)。3.進一步完美綜合類課程的教學與管理音、體、美等綜合類課程與語、數(shù)、外同等重要。為使我校老師隊伍的專業(yè)進展，也為同學的終身進展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內(nèi)容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規(guī)范教學，立足基礎，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學期舉行12次的匯報與出示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的討論課題，確保綜合類課程代課老師和小學的可持續(xù)進展。4.加大畢業(yè)班管理力度本學期，教務處將加大畢業(yè)班管理力度，定期召開畢業(yè)班老師會，做好方案，分清階段，明確目標。畢業(yè)班老師要仔細分析班情、分析同學、分析自我教學，制定出合理的年級和教學工作方

11、案。對同學舉行合理的分層教學和輔導，提升教學的實效性。尤其對學困生，更要仔細分析他們的狀況，制定非常具體的輔導方案，力爭使他們能有較大提升。確保畢業(yè)班同學的思想熟悉正確，使同學們能平穩(wěn)、順當、平安地學校畢業(yè)，以良好的狀態(tài)升入抱負的中學。(三)強化師資隊伍建設強化師資隊伍建設，樂觀營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，提倡做一名陽光老師，把愛灑給每一個同學。1.強化老師師德培訓。治校之道，老師為本，老師隊伍的情況，是全面踐行小學教導理念，提升教導質量的基本保證。利用職業(yè)道德方面的培訓，提升全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教導行為。增進全體老

12、師教導理論、教導辦法、教學手段的改變。強化師德建設。組織全校教職員工開展師德教導活動，加強老師職業(yè)道德，弘揚樂教、精業(yè)、合作、奉獻的師德風尚和塑造團結配合，拼搏進取的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規(guī)范教學管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風，老師要成為同學學習的良師益友，成為一名同學愛戴、家長信賴、社會認同的好老師。抓師能提高。開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座(走出去，請進來)，開展爭當學習型老師活動。B、舉行師資培訓。培訓內(nèi)容要全方位闡釋新教導試驗的理念和觀點，辦法和步驟，出示美妙愿景，解答疑難問題，能使老師轉變方式、發(fā)覺自我、制造價值。老師分層進展。針對我校不同老師進展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)

13、措施：青年老師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干老師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌老師，樹立學科先鋒。2.強化業(yè)務學習和學問修養(yǎng)。每位老師要按照自己的實際狀況仔細鉆研業(yè)務，強化學問修養(yǎng)，反駁學問上吃老本，教學上老一套，墨守陳規(guī)，不思進取，敷衍塞責的教學作風，對愛學習，肯鉆研，業(yè)務長進大的老師應予嘉獎。每個老師本學期至少讀一本關于自己學科的業(yè)務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業(yè)務學習活動，倡導小學內(nèi)部之間相互學習，取長補短。3.狠抓名師工程。樂觀支配好省、市級學科帶頭人、骨干老師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好老師基本功訓練和老師繼續(xù)教導培訓，促使衰老老師快速成長。4.對老師舉行分類培訓。以適應我校課程改革

14、的進展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深化教學第一線，掌控第一手材料，并準時指導教學工作，解決教學中實際困難。要常常下班聽課，作好課前的輔導，課后的講評。以求相互催促，取長補短，共同提升，小學要按照教學需要，組織老師外出學習，汲取外地閱歷。5.本學期要樂觀組織示范課、研討課、匯報課、競賽課、開放課、教學專題講座、閱歷溝通等教學教研活動。設制各種教學嘉獎，增加激勵機制，調動老師的教學教研樂觀性，以全面提升我校老師的業(yè)務素養(yǎng)，建立一支思想好、業(yè)務精、水平高的老師隊伍。(四)組織開展校內(nèi)愛好活動本學期，教務處還將在以往周三愛好活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規(guī)范校內(nèi)愛好活動，豐

15、盛師生的校內(nèi)文化生活，陶冶了同學的情操，進展同學的共性，出示同學的長處，樂觀探究和開發(fā)相宜我校課程改革的校本活動課程，爭取使其成為我校素養(yǎng)教導的生動體現(xiàn)。信任我校的周三愛好活動會在本學期開展的越來越豐盛。(五)做好教育處資料管理工作。教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到準時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校內(nèi)博客網(wǎng)，建立電子文檔，豐盛網(wǎng)站教學資源。老師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教務處應準時上傳有價值的文檔到校內(nèi)網(wǎng)。總之，教務處會進一步仔細學習教導理論，更新教導觀念，解放思想，開辟進取，不斷提升我們的管理水平，注意管理辦法的改

16、變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成果有新的突破。教務處開學初工作布置二篇一、指導思想本學期，教務處以小學工作任務和教導教學工作方案為指導，以實施課程改革為重點，以提升教學質量為中心目標，強化課堂教學的討論，全面提升老師的綜合教導本事，營造和豐盛校內(nèi)文化，增進老師、同學的共同進展，努力把我校的教導教學工作推向一個新的臺階，提高小學的辦學品位。二、工作要點及措施(一)全面實施我校的課程改革工作課程改革是基礎教導的一項重大教導變革，它從根本上轉變廣闊老師的教學行為，使大批有共性、有制造力，能肩負起課改重任的老師成為學科帶頭人。因此本學期要全面實施課程改革，重點抓以下工作，以推動我校課改

17、工作的有序舉行。1.開展課改培訓。使廣闊老師明確課改意義，深化學習各學科的課程標準和新教材，營造學習氛圍，領悟課改精神，改變教學觀念，按照小學制訂的課改方案要求教研組制定詳細課改工作方案和實施步驟，以新的教導理念指導日常的教學實際。2.創(chuàng)新課堂教學方式，讓課堂煥發(fā)活力。新課改最提倡的兩大轉變?yōu)閷崿F(xiàn)老師教學方式的改變，實現(xiàn)同學學習方式的改變。創(chuàng)建彌漫活力的課堂教學機制。小學將制定新課程課堂教學評價指標，組織全體老師參加構建評價指標，并在不斷的學習、研究中弄清每個指標的理論內(nèi)涵和操作要領。開展多種形式的崗位練兵活動，不斷增進新課堂理念能在各學科課堂實踐中的滲透和執(zhí)行。圍繞新課標要求，加強備課立足于

18、兩個要點：增進同學進展，引領同學學會學習。力求上課實現(xiàn)三個交流：即全員活動，人際交流;教學整合，文化交流;師生調適，心靈交流。課后要求每位老師必需做好三個反思：同學的核心地位是否獲得凸顯，同學的學習熱烈是否獲得激活，思維是否獲得激發(fā)。不斷構建新的課堂運行機制，為同學而設計，為同學的進展而教。讓課堂煥發(fā)生命的活力這是我校執(zhí)行新課改提出的口號，我們認為課堂世界應當是一個動態(tài)的，活生生的，老師和同學共同溝通增進，共同成長進展的場所。3.加強課堂教學討論活動，切實提升課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮亮的課堂教學討論活動，要在同學學習方式變革這

19、一重點上有所突破，才干有效提高課程的實施水平，各班級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的老師本學期要分離擔當一次課改試試課和討論課。4.結合課程改革，加速推動教導信息化，在現(xiàn)代教導理論的指導下，打好信息技術基礎建設，要充分通過豐盛的網(wǎng)絡資源，有效整合信息技術和學科課程，為同學的進展提供廣大的空間，探究教學改革的新手段、新辦法、新途徑，推進教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，增進同學整體素養(yǎng)的提升。(二)進一步加強教導教學常規(guī)管理1.強化教育處平時管理工作，細化相關的管理制度及要求，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提升小學的教學管理水平。努力做到各項工作有方案、有措施、有檢查、有總結，

20、開學初要抓好教學工作方案的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，平時要抓好執(zhí)行。協(xié)調好各個職能部門的工作，對小學的教學活動達到有效的控制，2.強化教學常規(guī)管理。嚴格落實課程方案，堅持按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，及時下課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教務處要強化隨堂檢查。老師要細心布置作業(yè)，強化針對性，體現(xiàn)靈便性，倡導分層布置作業(yè)，控制同學的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意堆積性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應制造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要仔細、準時、正確，要強化面批的次數(shù)。不允許體罰和變相體罰同學，杜絕老師

21、浮現(xiàn)三亂行為。開學初對老師的教學工作提出明確的要求，并在今后的工作中強化檢查與指導，實行集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，本學期教育處方案舉行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入老師績效考評之中。對老師上課狀況實行深化年級聽課指導和走廊巡察舉行檢查，準時了解我校老師的教導教學狀況。3.建立聽課制度。本學期教育處強化隨堂聽課的力度，將組織不同形式的聽課活動，聽課后準時舉行評課，準時與授課教師交換看法或提出建議，以便改進教學辦法，取長補短。本學期要求老師聽課不少于20節(jié)，并且要仔細記好聽課筆記。4.做好教

22、學質量檢測。加強質量意識，充分熟悉教導教學質量是辦學的根本、小學進展的生命力。各班級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學目標。小學在期末將對同學的學習狀況舉行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的狀況舉行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，準時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音、體、美等學科老師也要對同學舉行評價，也要做好質量分析，同時要協(xié)作課改年段做好同學的合理評價。5.進一步強化教研組活動，教務處、教研組分層管理，嚴格根據(jù)教研活動制度舉行，教育處直接參加各教研組的教研活動。6.做好一班級新生招生工作及畢業(yè)班工作的指導和管理工作。7.繼續(xù)開展周三特色活動課。樂觀探究和開發(fā)相宜我校課程改革的

23、校本活動課程，提升同學本事，培養(yǎng)同學長處，拓展同學視野。8.強化同學電子學籍和教學檔案的規(guī)范化管理，重視每學期教學檔案和老師業(yè)務檔案的整理，對各學科教學常規(guī)執(zhí)行及檢查、開展活動狀況、老師業(yè)務檔案、教研成績、獲獎狀況等舉行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。(三)搞好師資培訓，提升老師隊伍素養(yǎng)課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證實，結合教科研培養(yǎng)各層次老師是一條可行之路。1.強化師資培訓力度，特殊青年老師的培養(yǎng)力度，努力為青年老師制造一切條件，采納走出去，請進來的方式，組織青年老師外出參與各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。并且依托50名國培老師，不斷提升教學水平，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固

24、提高，為我校課程改革的全面實施揚帆起航。2.樂觀開展教導科研活動，強化課題討論和校本培訓。樂觀組織全校老師投入教科研活動，仔細學習教導理論，深化開展課堂教學改革，帶領老師大膽探究，樂觀舉行課程改革，按照我校詳細狀況和老師本人實際，針對我校課改過程中教學中的實際問題，有效地開展課題試驗。引領老師從教學實踐中不斷總結閱歷和教訓，不斷提升教導科研的專業(yè)技能水平。進一步激活同學自立思量和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)同學的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，為課改工作的穩(wěn)步實施提供有力的保障。3.繼續(xù)強化老師基本功訓練，本學期教務處將引導老師執(zhí)行并做到五個一。讀一本好書(與課改相關)，充實并更新理念;做一本摘記，讀寫結合;參與

25、一次點評或論壇，知行結合;練一手好字，夯實基礎;分離寫一篇論文、案例和教學設計，感悟教導。并進行各種形式的老師基本功訓練、考核和出示活動，提升全體老師的教學數(shù)養(yǎng)。4.鼓舞老師參與各種層次、各種形式的教導教學評比、比賽活動，增進青年老師脫穎而出。5.強化老師的培訓和繼續(xù)教導工作。支持青年老師舉行高一層次學歷進修，不斷提高我校老師學歷比例和學問結構的層次。(四)強化考勤管理，提升師德修養(yǎng)強化考勤管理是為了鄭重校紀，端正校風，提升老師修養(yǎng)。本學期教務處要求老師必需嚴格落實考勤制度，制度面前人人平等，老師無論因公因私需請假的，事前必需妥當支配好自己的事務方可請假，且請假時光根據(jù)考勤要求與老師的績效考評

26、掛勾。四、各月份工作支配九月份：1、制定各教研組、各學科教學方案。2、樂觀成立社團。3、學期初常規(guī)教學工作檢查。十月份1、期中常規(guī)教學工作檢查。2、舉辦低班級數(shù)學教學開放活動。3、年級工作閱歷溝通會。4、評比文明禮儀之星。十一月份1、高班級數(shù)學藏匿教學并對教學開放周活動舉行總結，形成報告。2、開展學風、班紀評優(yōu)活動。3、征集教學論文、教學設計、案例。十二月份1、期末教學常規(guī)工作檢查。2、召開同學代表座談會。3、高班級語文藏匿教學。3、組織畢業(yè)班畢業(yè)典禮。4、組織老師對學科檢測成果舉行分析，填好反饋表。5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。一月份1、 做好假期平安宣揚工作。2、完成期末總結、各項工

27、作收尾，資料歸檔工作。3、部署師生暑假活動。教務處開學初工作布置三篇一、指導思想：本學期教務處以小學工作為依據(jù)，以和睦教導理念為指導，遵從求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學進展、和睦進展、高效進展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，增進教科研工作的改革與創(chuàng)新。強化老師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高老師教導教學、教導科研水平。切實體現(xiàn)以同學進展為本的教導理念，全面提升同學的素養(yǎng)。保證小學教導教學工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校園涵進展提供保障.二、任務要求：1、以和睦進展為立足點，規(guī)范教學行為，討論提升教學質量的辦法和策略，切實履行輕負擔、高質量。2、立足老師

28、教學基本功、專業(yè)學科學問、專業(yè)辨析本事提升，開展豐盛的教研活動，提高老師課堂教學實踐本事。三、主要工作目標：(一)、實施和睦教學1、落實規(guī)矩，使教學更規(guī)范。(1)嚴格落實課程方案。老師要按課表上好每一堂課，不任意調代課。教務處將利用同學訪談、隨機抽查等方式了解落實課程方案情況。(2)貫徹執(zhí)行省減負規(guī)定。a、嚴格控制同學在校時光，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。b、嚴格控制同學家庭作業(yè)量，低班級不得布置書面作業(yè)，中、高班級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將利用家庭作業(yè)跟蹤制、重點年級跟蹤制、重點學科調研制來加強布置作業(yè)狀況。C、嚴格落實侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。2、備課：(1)、樹立正確的備課價值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細備好每一節(jié)課。堅定杜絕以下狀況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加挑選的拿來主義。(2)、試試備課改革，按分組教學的形式舉行備課，大力倡導有討論性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。(3)、加強備課質量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格落實分工，教研組內(nèi)每月學習溝通、教務處每月檢查評價。3、