三年級(jí)上 德育計(jì)劃

1、雙塘中心學(xué)校2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以小學(xué)德育工作規(guī)程、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和普陀區(qū)教育局教育科2012年工作思路為指導(dǎo)，以制度管理、微格訓(xùn)練為抓手，緊緊圍繞增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，強(qiáng)化責(zé)任，講求實(shí)效。結(jié)合海洋藝術(shù)教育活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)民族精神教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、感恩教育、安全教育等，努力提高教師育人水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)(一)特色工作：海寶貝德育的打造1、濃濃海味的班級(jí)文化打造找準(zhǔn)契入點(diǎn)，把班名中的海洋動(dòng)物的特質(zhì)融入其中，利用班中的四個(gè)宣傳板塊給予充分彰顯，讓這一海洋動(dòng)物的特質(zhì)植根于每個(gè)學(xué)生的心中，成為他們的核

2、心精神，著力凸顯班級(jí)特色。2、可愛海寶貝培養(yǎng)各種好習(xí)慣：以爭(zhēng)海寶貝文明禮儀章為載體，深入開展自主化管理，班級(jí)中人人有崗位，個(gè)個(gè)學(xué)管理，在爭(zhēng)章實(shí)踐中，學(xué)漁家人的寬容大氣，堅(jiān)毅執(zhí)著。并利用晨會(huì)課，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼光來評(píng)價(jià)他人和自己，充分挖掘身邊的榜樣，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過爭(zhēng)海寶貝文明章，達(dá)成德能同行，從而打?qū)嵶鋈说幕A(chǔ)，達(dá)成學(xué)生的行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生占98%以上，違法犯罪率為0.3、海寶貝活動(dòng)創(chuàng)設(shè)周二到周五晨會(huì)課活動(dòng)，結(jié)合海洋教育特色，命名活動(dòng)名稱，設(shè)計(jì)特色活動(dòng)，通過活動(dòng)串出學(xué)生成長(zhǎng)的歡樂，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展，亮出海寶貝風(fēng)采。4、海寶貝爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合行規(guī)分層化，創(chuàng)新德育有效評(píng)價(jià)機(jī)制，充分挖掘個(gè)人

3、、小組（團(tuán)體）和班級(jí)的先進(jìn)，通過各種獎(jiǎng)項(xiàng)提升激勵(lì)功能，讓每個(gè)孩子都有積極向上的歸屬感。（二）常規(guī)工作：1、班主任團(tuán)隊(duì)打造：加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，通過班主任沙龍、班主任例會(huì)、理論學(xué)習(xí)、專題討論等方式，促進(jìn)班主任之間的學(xué)習(xí)和交流，新老班主任共同發(fā)展，班級(jí)發(fā)展更均衡，團(tuán)隊(duì)凝聚力更強(qiáng)。2、平安校園的推進(jìn)：以平安校園的建設(shè)為抓手，強(qiáng)化安全教育、廉潔文化教育、法制教育、心理健康教育，抓實(shí)衛(wèi)生工作，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。確保學(xué)校安全事故起數(shù)以及由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失零增長(zhǎng)，讓校園成為海寶貝平安成長(zhǎng)的樂園。三、具體工作月份91、一月一主題活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容1、教師節(jié)：了解來歷，講講尊師的故事，開展尊師的實(shí)踐感恩的心靈

4、活動(dòng)。2、重陽(yáng)節(jié)：了解來歷，開展尊老愛老活動(dòng)。3、中秋節(jié)：了解節(jié)日的意義，開展“我愛我家”活動(dòng)。1、國(guó)慶節(jié)：講講祖國(guó)的歷史及發(fā)展，觀看相關(guān)影片，用誦一誦、唱一唱、演一演表達(dá)愛國(guó)之情。爭(zhēng)章備注每月感恩章四節(jié)的主題班會(huì)課都要圍繞一個(gè)主題，要有10拳拳中國(guó)心2、隊(duì)?wèi)c節(jié)：紅領(lǐng)巾教育，開展維護(hù)“我是少先隊(duì)員”的榮愛國(guó)章啟動(dòng)課、譽(yù)教育。過程課、3、“海之歌”歌詠比賽。（校）總結(jié)課，1、觀看消防教育片，進(jìn)行消防演練。各班可以11安全小衛(wèi)士2、開展禁毒活動(dòng)，了解毒品。安全章參照表格3、開展各種幫扶活動(dòng)。中的內(nèi)4、法制知識(shí)比賽。（校）容，結(jié)合1、推薦各種書目，借、捐書籍活動(dòng)。本班實(shí)際12書香潤(rùn)情操2、舉行“我的

5、讀書故事”演講比賽。（校）愛書章進(jìn)行刪3、開展“我的父母談一本書”活動(dòng)。減。如有1、總結(jié)回顧一學(xué)期的得與失，說說誰是自己最想感激的人。補(bǔ)充，另1快樂的學(xué)習(xí)2、“我和同學(xué)共成長(zhǎng)”，比比誰幫的同學(xué)進(jìn)步最大。樂學(xué)章行通知。3、學(xué)科小型競(jìng)賽。一）、九月份：感恩的心靈、1、主題班隊(duì)課：感恩教師情內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程一、問題：你出生到現(xiàn)在覺得最應(yīng)該感恩的人是誰？主題教育:感恩教師情通過本次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫助，教育他們以一顆感恩之心，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件小事做起，用行動(dòng)來回報(bào)父母、老師和社會(huì)；以積極、樂觀的態(tài)度來面對(duì)生活中的一切困難。學(xué)生回答：父母，老

6、師。再問：為什么？學(xué)生自由回答。1、父母：我們的第一任老師。2、在家中，父母給予我們精神和物質(zhì)上，在學(xué)校老師給予我們是精神上的教誨。當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)、初中、高中等之后父母在精神上無法滿足我們的要求，此時(shí)入學(xué)，老師就是我們的精神糧食！3、我們要不要感恩父母？應(yīng)該怎么感恩呢？物質(zhì)上重要還是精神上更重要呢?學(xué)生自由回答。二、進(jìn)入主題：我們要不要感恩老師嗎？一)、古今中外感恩老師的事例：（3例，）二)、給學(xué)生體驗(yàn)老師在社會(huì)上對(duì)老師的感恩1）、贊美老師的詩(shī)歌2)、社會(huì)的捐款、獻(xiàn)花、家長(zhǎng)問候等圖片。三、該怎么感恩老師呢?1、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭

7、，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”這依然是對(duì)老師的感恩。2、同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)是怎么表現(xiàn)的呢？課堂上：1、上課不起立、不站起。2、課堂上睡大覺、大聲喧嘩。3、頂撞老師、無視老師的存在。下課后：1、違返學(xué)校的紀(jì)律。2、打架、斗毆。社會(huì)上：1、高談闊論學(xué)校的不是。2、直呼老師其名。3、以上的這些行為是感恩老師的表現(xiàn)嗎？學(xué)生回答：（不是）我們應(yīng)該重新認(rèn)知自己，對(duì)老師應(yīng)常懷感恩之心！2.班級(jí)活動(dòng)記錄（講古今中外感恩老師的故事）（詩(shī)朗誦）二）、十月份：拳拳中國(guó)心1、主題班

8、隊(duì)活動(dòng)：我心中的紅領(lǐng)巾內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程主題教育:我心中的紅領(lǐng)巾1、通過講抗日英雄故事，朗誦抗日詩(shī)歌，聽抗日歌曲等形式，讓學(xué)生重溫歷史，受到抗日精神的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國(guó)情懷。2、讓學(xué)生在抗日精神的鼓舞下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天。（一）激情導(dǎo)入（音樂起）主持人1：十月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。主持人2：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去，一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。（二）深情緬懷1、說英雄介紹英雄故事主持人1：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩

9、氣回腸。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。2、贊英雄歌頌英雄事跡主持人1：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。主持人2：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁?，你知道他們的姓名嗎？在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎？我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。主持人1：是的，我們應(yīng)該記住他們的英雄事跡，應(yīng)該感謝他們，感謝他們給我們帶來的幸福生活。讓我們放歌高唱吧！請(qǐng)聽歌曲英雄贊歌。3、演英雄感受英雄精神小品表演：王二小師：同學(xué)們，看了剛才

10、的小品表演，你有什么感受？生：我太感動(dòng)了，敵人太兇殘了，王二小死的太慘了！他為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，犧牲了自己，真是太偉大了師：是啊，正是有了這些民族英雄，正是他們這些龍的傳人，使中國(guó)人民通過堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，在毛主席的帶領(lǐng)下，終于站起來了！讓我們用動(dòng)聽的歌聲歌頌王二小，歌頌革命小英雄吧！請(qǐng)聽歌曲歌唱二小放牛郎4、學(xué)英雄榜樣激勵(lì)成長(zhǎng)教師放小兵張嘎、兩個(gè)小八路的錄像片段。分小組討論：聽了，看了他們的故事，你有什么想法？小組長(zhǎng)代表發(fā)言：我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)愛國(guó)小英雄熱愛祖國(guó)，不怕犧牲的精神，我們永遠(yuǎn)懷念他們。教師提議：向所有的愛國(guó)英雄默哀讀小詩(shī)：小英雄真光榮，熱愛祖國(guó)，不怕犧牲。向英雄敬個(gè)禮，熱愛祖國(guó)，永記

11、心中。主持人1：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，道不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。在新世紀(jì)中，就讓英雄伴我們成長(zhǎng)吧！（三）幸福展望1、師：同學(xué)們，通過今天的主題班隊(duì)活動(dòng)，通過了解有關(guān)的抗戰(zhàn)故事、知識(shí)，你最想對(duì)今天的生活說些什么？今后你會(huì)怎么做？2、主持人2：我們是祖國(guó)的花朵，我們是未來的建設(shè)者和接班人，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而努力奮斗。（全體學(xué)生宣誓）2.班級(jí)活動(dòng)記錄（講英雄故事）（小品：王二小）三）、十一月份：安全小衛(wèi)士1、主題班隊(duì)活動(dòng)：告

12、別惡作劇內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程主題1、通過此次教班會(huì)活動(dòng)，育:讓同學(xué)們了告別解惡作劇的惡作不良影響，劇明白勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。2、希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)生生活中能對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。一）、看圖了解學(xué)校里的惡作劇1、學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的樂園，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和玩耍是多么快樂。可是，在校園里有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些讓人不愉快的事。2、出示圖片：讓同學(xué)們一起來說說圖中的孩子在做什么？二）、說說你遇到過的惡作劇1、看了這么多惡作劇，你能說說你有沒有曾經(jīng)遇到過這樣子的惡作劇么？同桌討論，集體交流。三）、說說惡作劇的危害1、請(qǐng)你們說說這些惡作劇有什么危害么？同學(xué)之間討論，集體交流四）

13、、我們?cè)撛趺崔k？1、如果看見有人要搞惡作劇，我們應(yīng)該怎么辦?同學(xué)之間討論，集體交流。五）、教師總結(jié)我們要知道勿以惡小而為之，勿以善小而不為的道理。2.班級(jí)活動(dòng)記錄（同學(xué)們?cè)谟懻搻鹤鲃〉姆N類）（同學(xué)們?cè)谟懻搻鹤鲃〉奈：Γ┧模?、十二月份：書香?rùn)情操1、主題班隊(duì)活動(dòng)：我讀書我快樂內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程主題教育:我讀書我快樂1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性。“甲：同學(xué)們我們的活動(dòng)口號(hào)：用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的

14、糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。三年級(jí)我讀書我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：今天我給我們介紹幾位以書為樂的偉人，請(qǐng)聽故事毛澤東的特殊愛好，孔子拜師，酷愛讀書的李政道。甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？歌舞表演讀書郎。甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？甲：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學(xué)

15、們的推薦吧！乙：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥恚m合我們讀的好書還真不少呢！下面請(qǐng)聽詩(shī)歌，甲：自從學(xué)校的“讀書活動(dòng)”開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書先進(jìn)，讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇白x書活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績(jī)！評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人”“讀書最認(rèn)真的人”“課外知識(shí)最豐富的人”乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。甲：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。乙：雖然今天我

16、們的主題班會(huì)開得很短很短。甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。乙：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。甲：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！甲：讓我們把班級(jí)的讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書行萬里路甲乙合：讀書伴我快樂成長(zhǎng)主題班會(huì)到此結(jié)束。（甲：孫千淵乙：盧永達(dá)）2.班級(jí)活動(dòng)記錄（主持人宣布班隊(duì)活動(dòng)開始）（李詩(shī)琦講毛澤東的讀書故事）（夏夢(mèng)妮向大家推薦好書）五）、一月份：快樂的學(xué)習(xí)1、主題班隊(duì)活動(dòng):我學(xué)習(xí)我快樂內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程2、主題教育:我學(xué)習(xí)我快樂1、認(rèn)知能力：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，明確學(xué)習(xí)目的及意義。2、情感

17、態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生成為樂學(xué)，好學(xué)的好學(xué)生，積極追求上進(jìn)。一、宣布活動(dòng)開始。甲（快樂學(xué)習(xí)者）乙（不快樂學(xué)習(xí)者）“乙：面對(duì)桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語(yǔ)：好煩呵，為什么會(huì)有這么多作業(yè)，學(xué)習(xí)好沒意思呵。”甲：剛剛解出一道難題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見乙說：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”乙：“學(xué)習(xí)怎么這么無聊，這么不快樂啊！”“甲：沒有呀，我感覺學(xué)習(xí)很快樂?。倓傔€解出一道題，好開心呵?！币遥骸翱鞓肥裁囱剑豢鞓?！”甲：“快樂！”乙：“不快樂。”倆人吵起來。“甲：要不，問問其他同學(xué)，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多。”乙：好啊，贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。甲：

18、贊成學(xué)習(xí)快樂的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座?？鞓方M喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”主持人合：樂學(xué)樂進(jìn)快樂出發(fā)主題班會(huì)現(xiàn)在開始！二、學(xué)習(xí)競(jìng)賽，你快樂嗎？第一輪競(jìng)賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)快樂，或者不快樂的原因，各自的感受等等。“”甲：當(dāng)你用自己的觀點(diǎn)辯駁了他人時(shí)，你感到快樂嗎？如果是請(qǐng)坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請(qǐng)坐到這邊來。學(xué)生再次選座。第二輪競(jìng)賽：成語(yǔ)接龍，古詩(shī)詞連句。“甲：當(dāng)你完成成語(yǔ)接龍時(shí)，當(dāng)古詩(shī)在你筆下生花時(shí)，你感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請(qǐng)坐到這邊來?！笨鞓方M喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”第三輪：數(shù)學(xué)趣味題，百科知識(shí)競(jìng)賽?！啊奔祝寒?dāng)你激動(dòng)地躍躍欲試，想早點(diǎn)揭曉你的答案時(shí)，當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時(shí)，你難道一點(diǎn)都不快樂嗎？如果不，請(qǐng)坐到這邊來。第四輪競(jìng)賽：猜單詞游戲。由兩名同學(xué)為一組，一名根據(jù)單詞表演動(dòng)作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏?？鞓方M喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”甲：“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，不快樂者，你看，你輸了吧?！啊币遥簞偛诺幕顒?dòng)的確很快樂，可面對(duì)很多作業(yè)時(shí)，我真的快樂不起來?！奔祝骸斑@樣吧，你看個(gè)情景劇