幼兒園托班工作計劃范文模板范文

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁幼兒園托班工作計劃范文模板范文 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是給大家?guī)淼挠變簣@托班工作計劃范文，希望大家能夠喜歡! 幼兒園托班工作計劃范文篇1 一、 班級情況分析： 我們班現(xiàn)有幼兒20名，男孩13名，女孩7名，年齡都在2.5歲左右。其中入過托兒所的有4名幼兒，占班級人數(shù)的20%;獨生子女占班級人數(shù)的100%;班內(nèi)無單親家庭。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng)，所以比父母

2、更加寵愛，也由此養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。再者，班上的幼兒都!育游戲，培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。 目標(biāo)9：學(xué)習(xí)能自然地走、跑、跳、爬、扣鈕和搭積木等，發(fā)展幼兒的小肌肉動作，逐步增強(qiáng)身體適應(yīng)能力。 措施： (1)通過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操及發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身體平衡。 (2)在日常活動中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒練習(xí)肌肉動作。 (3)自制一些活動器械，人手一份做到室內(nèi)和室外都可用，引導(dǎo)幼兒愛玩、喜歡玩。 (4)通過來園活動中的“紐扣花園”指導(dǎo)幼兒扣紐扣。 (5)通過各種體育游戲逐

3、步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。 (6)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳交替上下樓梯。 (二) 探索世界： 目標(biāo)1：幫助幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。 措施： (1)認(rèn)識幼兒園的主要活動場所，認(rèn)識自己最接近的工作人員和同伴。 (2)學(xué)習(xí)簡單的運用各種感官感知周圍事物。引導(dǎo)幼兒對玩具、水果等事物的觀察興趣，并認(rèn)識一些食品。 (3)引導(dǎo)幼兒觀察秋天的主要特征。樹葉黃了、小草黃了、菊花開了。 目標(biāo)2：觀察常見的交通工具和生活用品，知道名稱、用途。 措施： (1)通過圖片、玩具、實物等讓幼兒認(rèn)識生活用品、知道名稱、用途。 (2)知道平時外出游玩時要觀察馬路上的交通工具、知道名稱、形狀和特點。 目標(biāo)3：

4、初步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。 措施： (1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。 (2)利用教學(xué)活動及區(qū)角活動，讓幼兒初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)“3”以內(nèi)的實物。并能說出總數(shù)、比多少。 (3)利用圖形寶寶的游戲，讓幼兒初步認(rèn)識基本圖形(圓形、三角形、正方形) 目標(biāo)4：學(xué)習(xí)區(qū)分上下、里外的空間方位。 措施： (1)通過游戲“小狗在哪里”，讓幼兒知道上下、里外的空間方位。 目標(biāo)5：知道五官的方位，在老師的鼓勵下正確指出。 措施：通過教學(xué)游戲活動，讓幼兒知道五官的方位，并在游戲中能正確地指出。 目標(biāo)6：初步接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)小活動。

5、 措施： (1)有目的或隨機(jī)向幼兒解釋一些常見的科學(xué)自然現(xiàn)象。 (2)引導(dǎo)幼兒觀察并初步參加小實驗，獲得初淺的科學(xué)知 (3)在一日活動中滲透科學(xué)教育，舉行“五小”活動。引導(dǎo)幼兒參加“小實驗”、“小故事”、“小問號”、“小制作”、“小創(chuàng)造”。 (三) 表達(dá)與表現(xiàn)： 目標(biāo)1：學(xué)聽、學(xué)說普通話,初步聽懂老師對自己和對大家說話的意思。 措施： (1)學(xué)聽、學(xué)講普通話，初步聽懂老師對自己和對大家說話的意思，喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂于模仿老師的講話。 (2)逐步會用普通話說出自己的名字，叫出幾個同學(xué)的名字。 (3)通過教學(xué)活動，區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中認(rèn)真聽別人講話

6、習(xí)慣。 (4)通過自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 目標(biāo)2：學(xué)說簡單的禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲地說話。 措施： (1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒學(xué)會使用禮貌用語(早、好、再見) (2)在各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。學(xué)會簡單的兒歌，學(xué)講簡單的短句。 (3)在區(qū)角游戲中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲、大膽地交談。 (4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等的名稱。 (5)利用家園聯(lián)系欄，取得家長的配合，家園一致共同指導(dǎo)幼兒聽說練習(xí)(聽錄音磁帶，看卡通片等) 目標(biāo)3：喜歡看書，初步了解看書的基本方

7、法。 措施：通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，初步了解看書的基本方法。 目標(biāo)4：初步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動 措施： (1)通過教學(xué)活動，跟著老師學(xué)唱簡短的歌曲。 (2)通過游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單 律動及模仿操。 目標(biāo)5：初步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。 措施： (1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕 ，隨意粘貼。 (2)通過教學(xué)活動，讓幼兒認(rèn)識，并使用美術(shù)工具和材料，進(jìn)行操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。 (3)美術(shù)活動的形式多樣化，印章畫、棉簽畫、紙團(tuán)畫，搓搓團(tuán)團(tuán)，任意 撕紙，粘貼，粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。 (四) 家長工作 目標(biāo)1：根據(jù)班級幼兒年齡特點，

8、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒園及班級本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及工作。 2：通過多種形式(家長會、家長咨詢等)定期向家長宣傳科學(xué)育兒的好方法，并讓家長配合老師共同搞好幼兒教育。 措施： (1)通過家訪盡快了解幼兒的情況，以利于開學(xué)初良好地實現(xiàn)家園平穩(wěn)過渡。 (2) 好家園聯(lián)系欄目，讓家長了解該學(xué)齡 的幼兒的教育目標(biāo)。配合和支持搞好一系列培養(yǎng)教育幼兒的工作。使家長了解一些科學(xué)育兒的知識。 (3)對3天不來園的幼兒及時與家長取得聯(lián)系，及時了解幼兒情況。通過開放家長來園活動，讓家長能進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)。 幼兒園托班工作計劃范文篇2 伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來

9、了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園的保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合孩子們的發(fā)展情況，我們將一如既往的合力把工作做好，同時更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上每個孩子，為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)有人數(shù)22人，孩子們從剛剛開學(xué)時看到幼兒園大門就哭，到如今自覺的上幼兒園;從吃飯、睡覺、小便、脫衣服都要老師幫忙到能夠自己入廁、自己穿脫褲子鞋子;從講話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌，孩子們的進(jìn)步是顯而易見的。他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的集體生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生

10、活自理能力也有一定的提高，喜歡參加各項集體游戲活動。我們對幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣?？谡Z的表達(dá)能力也有一定提高。但由于班上大部分孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為重心，活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班的重點將是繼續(xù)豐富的各項活動內(nèi)容，從幼兒當(dāng)然情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。 二、工作目標(biāo)： (1)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。盡力讓幼兒在每天的飲食起居中得到細(xì)微的照顧和養(yǎng)護(hù)，感受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)的衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，實實在在的觀察填寫好幼

11、兒服藥記錄，以及出勤情況的填寫，確保孩子的安全和健康。 (2)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。 1、隨著天氣的變暖，組不讓幼兒自己的事情自己學(xué)者做，讓他們熟悉自己的毛巾、杯具等標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦嘴擦手，用自己的杯子喝水。 2、通過故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習(xí)慣。 3、利用生活活動的時間培養(yǎng)幼兒獨立穿脫褲子，獨立解便。 4、愉快的進(jìn)餐習(xí)慣，基本上能獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食;保持桌面、地上、身上的整潔，通過區(qū)域活動娃娃家這一區(qū)，幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺子。 5、能安靜的入睡，在老師的幫助下，能將脫下的褲子衣服放在

12、固定的位置，睡姿正確。 6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西，在老師的提醒下會輕拿輕放椅子和玩具。知道不隨便把幼兒園的玩具帶回家，知道自己分類收拾玩具。 7、學(xué)說禮貌用于和生活中的常規(guī)用語。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人交流。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽交流。知道幼兒用普通話說出日常的生活用品和玩具的名稱。 (3)結(jié)合主題，尊重幼兒實際的發(fā)展，開展適合幼兒年齡的教育活動。在活動開展中，增加發(fā)展幼兒秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為依

13、據(jù)，在各個領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步而全面的培養(yǎng)。 三、學(xué)期計劃： (一)語言： 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的早期閱讀習(xí)慣。 1、教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。書面語言與口字的敏感性;在聽故事、閱讀過程中的欣賞、反思、推理、記憶和想像能力。 認(rèn)識一些常用字詞。 2、教學(xué)計劃 三月份：太陽、月亮、花、草、風(fēng)、云、山、水及字寶寶。 四月份：第一、一個、一雙、兩歲、一群、許多、一天、一年及字寶寶。 五月份：老師、小朋友、布娃娃、積木、蠟筆、書、蹺蹺板、滑梯及寶寶。 六月份：笑、哭、走、跑、跳、爬、說、唱及字寶寶。 (二)藝術(shù)： 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 1、教學(xué)目標(biāo)： 喜歡藝術(shù)，

14、并能大膽的表現(xiàn)自己的情感。 由淺入深地進(jìn)行音樂熏陶，循序漸進(jìn)地體驗音樂帶來的快樂 2、教學(xué)計劃： 三月份：歌唱歌謠泰迪熊、喵嗚歌、韻律游戲小精靈。 四月份：歌唱歌謠快樂的小鳥、蒲公英、韻律游戲小汽車。 五月份：玩奏樂器下雨了、歌唱歌謠小毛巾、韻律游戲狗狗樂園。 六月份：歌唱歌謠一只小老鼠、小青蛙、韻律游戲看電視。 (三)主題活動： 愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。 1、教學(xué)目標(biāo)： 了解動物和人身體某些部位的特殊功能。 初步了解動物的基本特征。 感受與朋友拍拍、碰碰的樂趣。 2、教學(xué)計劃： 三月份：親親一家人(奶奶過生日、我和爸爸、做面條、看奶奶、奶奶的果籃、小拉拉送寶貝); 袋袋樂(兔兒袋、口

15、袋有幾個、各種各樣的袋子、有袋的動物、可愛的小布偶、化裝舞會)。 四月份：暖暖的、綠綠的(春天到、太陽抱抱我、兔寶寶生病了、小樹苗穿新衣、花兒好看我不摘、放風(fēng)箏、黑黑小蝌蚪、小烏龜春游、小鳥、種瓜瓜、連一連)。 五月份：真是喜歡你(小花狗、小魚游、咪咪穿上新毛衣、蝸牛的房子、小兔乖乖); 樂陶陶(小小邀請卡、幫媽媽擺餐桌、透過他們看一看、散步去、卷卷小襪子)六月份：圓圓的、方方的(棒棒糖、乖乖貓的眼睛、全家來做圓、面包片娃娃、手絹變變變、好玩的靠墊、葵花朵朵開、餅干歌) 香香、甜甜、樂樂(泡泡多多、小動物洗澡、小豬吃西瓜、小扇子扇扇、毛毛蟲) (四)、安全教育： 讓幼兒不要輕信陌生人，不給陌生

16、人開門。 1、教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒知道危險游戲不能玩。 讓幼兒知道認(rèn)真吃飯不說笑、硬的食物要注意。 2、教學(xué)計劃： 三月份：園中安全篇(安全玩秋千、扭傷腳后怎么辦、危險游戲不能玩) 四月份：社會安全篇(別拿樹枝來打鬧、不要輕信陌生人、走路遠(yuǎn)離下水井) 五月份：食物安全篇(認(rèn)真吃飯不說話、不要整吞雞蛋黃、硬的食物要注意、雪糕不能吃太多) 六月份：交通安全篇(下坡時不要跑、按照紅綠燈行走、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍) (五)禮儀教育： 學(xué)習(xí)與人談話時應(yīng)做到的基本禮儀。 1、教學(xué)目標(biāo)： 教幼兒學(xué)習(xí)遞接物品的相關(guān)禮儀，知道雙手遞接物品是尊重他人的表現(xiàn)。 了解用餐禮儀，改正一些在家的不良用餐習(xí)慣。 接

17、待客人禮儀，增強(qiáng)幼兒的文明禮貌意識。 2、教學(xué)計劃： 三月份：談話、遞接物品、在家進(jìn)餐、飲食衛(wèi)生 四月份：尊敬長輩、客人來訪、接待小客人、拜訪做客 五月份：手絹、紙巾幫我忙、如何擦鼻涕、如何咳嗽、打哈欠、打噴嚏、獨自在家六月份：看電視、不要隨地吐痰、果皮垃圾別亂丟、六一國際兒童節(jié) (六)家長工作 1、請家長和我們一起來關(guān)注幼兒的進(jìn)步，促進(jìn)每個幼兒的自我發(fā)展、提高。 2、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致的進(jìn)行教育和培養(yǎng)。 3、做好學(xué)期的展示工作，鼓勵家長積極參加幼兒園舉辦的各項親子活動。 幼兒園托班工作計劃范文篇3 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持

18、以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。 二、班級協(xié)調(diào)： 我們四個老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真，細(xì)致的照顧好每個幼兒。大家努力做好班級的工作。 三、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo) 1、喜歡擺弄各種玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。 2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。 3、引導(dǎo)幼兒感

19、受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。 4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。 四、近期工作之重： 注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在哪里進(jìn)餐。 建立良好的班級一日常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。 引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同

20、伴、老師再見。 五、工作任務(wù)和措施： 1、健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。有初步的安全意識。 措施： (1.)通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、等等。 (2)通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。 (3)用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。 2.語言領(lǐng)域： 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁

21、一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。 措施： (1)通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。 (2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。 (3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí)。 (4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。 3、社會領(lǐng)域： 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴

22、交換或分享事物和玩具。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。 措施： (1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。 (2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。 (3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。 (4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你還好嗎?學(xué)會互相關(guān)心。 (5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。 幼兒園托班工作計劃范文篇4 一、情況分析 這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新

23、環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他

24、們身心發(fā)展處于初級階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。 2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。 3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。 5、有一

25、定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。 7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 三、主要內(nèi)容和要求 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的出法有幾方面。 生活：在輕松愉

26、快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣。 3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。 4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。 游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境，

27、培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。 1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護(hù)圖書和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。認(rèn)識自我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等勇敢精神。 3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。 鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛煉活

28、動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好個性品質(zhì)。 四、措施 1、關(guān)愛幼兒，賦予親情 要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一 保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強(qiáng)幼兒身體健康。 3、順其自然，尊重個性 要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)

29、幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們興趣。 4、教育融于生活，成人以身作則 重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全 營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活

30、動空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗，促進(jìn)在出現(xiàn)的能力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。 6、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語經(jīng)驗，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。 幼兒園托班工作計劃范文篇5 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹綱要，快樂與發(fā)展課程，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展，主動活動、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班

31、的實際情況，進(jìn)一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。 二、具體工作目標(biāo)： (一)衛(wèi)生保健 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天開窗通風(fēng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱鶕?jù)天氣情況提醒幼兒增

32、減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。 (二)教育教學(xué) 目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施： (1) 利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。 (2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 (3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。 (4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。 目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 措施： (1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。 (3) 安靜吃完自己的一份飯菜，