專注力訓(xùn)練目的

1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，讓兒童上課專心聽講，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練5-10分鐘，放學(xué)后在家里訓(xùn)練，家長(zhǎng)與孩子一起參與，堅(jiān)持訓(xùn)練，效果明顯。第一關(guān)聽課不走神題訓(xùn)練目的：提高聽課注意力和聽課效率。數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀一組合數(shù)字 （如23）,孩子聽完后復(fù)述一遍。例如：家長(zhǎng)讀：23孩子聽完就回答：2325 97 52 87 2632 71 39 23 86詞語(yǔ)思維訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ)，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到水果馬上拍一下手。鉛筆蘋果太陽(yáng)課桌大西瓜高山梨子椅子衣服香蕉電腦飛機(jī)動(dòng)畫片桔子大樹草莓句子傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念完一句，孩子重復(fù)說一遍。訓(xùn)練要求：訓(xùn)練時(shí)，要求孩子看著家長(zhǎng)的眼睛，直到

2、孩子完全說準(zhǔn)確，才結(jié)束該題目的訓(xùn)練。我有一個(gè)籃球。我有一個(gè)紅色的籃球。我有一個(gè)紅色的大大的很漂亮的籃球訓(xùn)練目的：提高孩子短時(shí)記憶力和注意力訓(xùn)練方法：讓孩子在1秒鐘觀看一組數(shù)字，然后讓孩子再重復(fù)說一遍訓(xùn)練題目：第一關(guān)：？五位數(shù)：？47826 73147 88477 68588 77513 32264第二關(guān)？ ？六位數(shù):?984432 973921 904856 703875 879650?第三關(guān)？七位數(shù):？7363924 7489593 7762649 9506070 8789437？第四關(guān)？八位數(shù):？第五關(guān)？九位數(shù):？8？8？5一、舒爾特表”訓(xùn)練法：我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時(shí)候都曾采用

3、快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一弓有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見下表），然后以最快的速度從表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是圖表的時(shí)間大約是 25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒。練一遍，相信你的注意力水平一定會(huì)逐步提高！二、聽覺注意訓(xùn)練，提高學(xué)生注意的快速性和準(zhǔn)確性。游戲1 :聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。1數(shù)到25,要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張你可以自己多制做幾張這樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)6 位數(shù)：452389 , 756436

4、 , 267522 , 4237917 位數(shù)：2984348 , 6845971 , 2875634 , 89256748位數(shù)：，游戲2:聽報(bào)數(shù)字，要求學(xué)生聽完后立即倒背出來。示例：教師說 301 ,學(xué)生說103。從3位數(shù)開 始，逐漸提高。452 , 389 , 756 , 436 , 267 , 522 , 423 , 791 , 3846 , 2175 , 5276 , 8429 , 2985 , 1673 , 4892 , 6871 , 29843 , 48684 , 59712 , 87563 , 48925 , 67429 。游戲3:聽報(bào)詞語(yǔ)訓(xùn)練，要求學(xué)生聽完后立即報(bào)出來。詞語(yǔ)：碧綠

5、的草地、快樂和悲哀、暗淡和明亮、愛慕和嫌棄臭泊楓橋聽晚鐘，桃花潭邊詩(shī)友情，江邊送別情意深倒報(bào)詞語(yǔ)：愉快，照顧，吝嗇鬼，取經(jīng)人，鳳辣子，執(zhí)法者巾幗英雄，勇于探索，津津有味，溝通心靈，訓(xùn)練注意陽(yáng)光心語(yǔ)室，夏天的昆蟲，生活的太陽(yáng)，先下手為強(qiáng)。三、訓(xùn)練集中注意力的能力。訓(xùn)練目的：引導(dǎo)學(xué)生明白注意力與學(xué)習(xí)成功、與生活成功的關(guān)系，逐漸了解自己的注意品質(zhì)，激發(fā) 培養(yǎng)良好注意品質(zhì)的積極性。游戲1 : “揀綠豆”比賽。半分鐘內(nèi)揀出米中的綠豆，一顆綠豆得10分，最后看總分多少。（四人一組，兩組。）游戲2 :倒水比賽。把一瓶水倒到另一個(gè)空瓶子里。游戲3 :穿針比賽。將線從針眼里穿過。注意力訓(xùn)練（轉(zhuǎn)帖）?勿一關(guān)聽課不

6、走神題？訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能使學(xué)生上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，考試不粗不得用于商業(yè)用途心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)？訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練10分鐘，放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練 ，由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況，必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練，效果明顯？訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到 的數(shù)字。？例如：家長(zhǎng)讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：68715？36854？訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)”字就用筆在紙上打一個(gè)家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì) ”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中一的個(gè)數(shù)相同為止。？有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老

7、鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。？這一天早晨，它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽(yáng)，它們又害怕了，因?yàn)樘?yáng)太大了，它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉，樹葉 上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長(zhǎng)大，大 樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬 上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。？深二關(guān)聽寫訓(xùn)練題？ TOC o 1-5 h z 訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ)，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手？凳子課桌洗衣機(jī)籃球電視機(jī)自行車書包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào)？電風(fēng)扇電話機(jī)被子杯子鋼筆手機(jī)籃球羽

8、毛球打火機(jī)飛機(jī)刀劍？訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲，乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方.？第一組:？甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地成長(zhǎng).？乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地生長(zhǎng).？第二組:？甲:我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最美麗的花送給媽媽.？乙:我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽.？.？斜對(duì)孩子注意力訓(xùn)練集錦 ？猴順序找數(shù)字？我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在

9、一張有25個(gè)小方格的表中，將 1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見下表），然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒?？梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會(huì)逐步提高！？?21?12?7?1?20?6?15?17?3?18?19?4?8?25?13?24?2?22?10?5?9?14?11?23?16?河撲克防!戲。? TOC o 1-5 h z 可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。?取三張不同的牌（

10、去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2,黑桃3,方塊5、選取一張要記住的牌，如梅花 2,讓她盯住這張牌，然后把三 張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2?在哪兒。如她說猜對(duì)了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加 難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。?這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)， 非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所 提高。？?侯一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。？一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某 樣?xùn)|西，找異同（同

11、中找異，異中找同），比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把 一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。等等。時(shí)間不可過長(zhǎng)，但往后 可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。?河 開火車”游戲。？這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他 參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈， 每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話語(yǔ)言來開動(dòng)火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：往哪開？ ”父拍手喊：廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：往哪開？ ”兒子拍

12、手喊：上海開這樣火車開到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就得馬上接得上口?；疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。?這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也 鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子 玩起來，樂此不疲。?斯乒乓球干擾注意游戲。?本來一個(gè)人要保持注意力高度集中就不容易，如果旁邊再有人進(jìn)行干擾， 你會(huì)覺得更難以集中注意。比如你在做作業(yè)時(shí)，旁邊正上演吸引人的電視節(jié)目， 你就會(huì)分散注意力，然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更 復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中。有一次，我和五歲的孩子在玩乒乓球， 我讓他用把球放在球拍上，繞桌子行走一圈，要求乒乓球

13、不能掉下來。我在旁 邊進(jìn)行搗亂，但不能碰到他的身體。一會(huì)兒拍手跺腳，一會(huì)大喊大叫，還一邊 說 掉了！掉了！ 他忍不住就笑了，但為了不輸給我，又不得不保持鎮(zhèn)定和注意 力集中，繼續(xù)完成游戲，一圈走下來，我倆笑得前仰后合，流淚不止。此外還 有類似的這種游戲，對(duì)提高注意力非常有效。?夜述數(shù)字。？就是讓別人出一組數(shù)字，如5473869,你就重復(fù)它，可以從七位數(shù)字開始，當(dāng)你感覺容易對(duì)付了，便升到八位，再升到九位，當(dāng)升到十二位，便不要再升 了。每天只能升位一次。你可以將這個(gè)游戲每天玩” 10?分鐘左右，共玩一個(gè)月左右效果相當(dāng)不錯(cuò)。?得播音。?廣播、電視播送新聞時(shí)，他（她）說一句，你學(xué)一句，你嘴上學(xué)上句時(shí)，耳

14、朵要注意下句，否則你就學(xué)不下去。每天5?分鐘左右即可，連續(xù)一月，就能達(dá)到 跟得上，到連續(xù)學(xué)10分鐘不錯(cuò)5個(gè)字時(shí)，你的注意力的專注性就達(dá)到良 好了。這種游戲你在合格之后也最好經(jīng)常玩玩”，以訓(xùn)練自己的大腦。？?也書?將你喜歡的書、報(bào)、刊上的好文章抄到一個(gè)專門的文摘筆記本上。剛抄之 時(shí)，一次看的字?jǐn)?shù)不得少于六個(gè)，以次增加，當(dāng)你平均每次能看（記?。┘s十 五個(gè)時(shí)，你的注意力的專注性已經(jīng)訓(xùn)練得很不錯(cuò)了。？.?凱童注意力訓(xùn)練（上）?？?深一階段：兒童注意力訓(xùn)練 ?,數(shù)出共有幾條線。?,按順序找出8、12、24這三個(gè)數(shù)？要求用手指出數(shù)字，并念出聲來，越快越好?,要求用手指出數(shù)字，并念出聲來， 越快越好。?，水

15、果2下）？成人依次念下列的動(dòng)物名稱和水果名稱，讓兒童聽到動(dòng)物名稱拍一下手， 聽到水果名稱拍兩下手。公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長(zhǎng)頸鹿，桔 子，西瓜，菠蘿? TOC o 1-5 h z 成人無(wú)規(guī)則地說出人體器官的名稱，讓兒童快速指出來。然后調(diào)換方式， 讓兒童說出人體器官名稱，成人指出相應(yīng)的器官。?,接住，反復(fù)20次）?成人把一些米柴棒胡亂地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相 接觸，然后讓兒童把米柴棒一根根地拿起來。要求在拿起米柴棒時(shí)越輕越好， 盡可能不要使其他的米柴棒被觸動(dòng)。?成人給兒童許多塊各種形狀的積木，讓兒童把這些積木一塊塊疊加起來， 疊加得越高越好。在兒童進(jìn)行疊加時(shí)，成人

16、要指導(dǎo)兒童盡可能地慢慢疊，這樣 會(huì)疊得高些，并提醒兒童注意平衡。?讓孩子看一張畫有數(shù)種動(dòng)物的圖片（或東西，實(shí)物也可以），限定在一定時(shí) 間內(nèi)看完，開始時(shí)間可長(zhǎng)些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說出 圖片上有哪些動(dòng)物。如果他記住的不多，可能將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種， 鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。?讓孩子閉上眼睛，說出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。？媽媽和孩子兩個(gè)人以打電話的方式來玩這個(gè)游戲。媽媽可以問孩子家庭住址，家里的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的生日，特別是名人生平等。?玩記憶游戲，寫一些詞語(yǔ)，和孩子

17、一起想辦法把它們按照一定的順序（從前往后、從后往前）記住。 ？當(dāng)然，其中有一個(gè)秘密，就是可以通過編一個(gè)故事，來記住這些詞語(yǔ)。比如：1、太陽(yáng)、2、鞋子、3、膝蓋、4、門、5、蜂廂、6、手杖。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面，一本書在燃燒，因?yàn)樘?yáng)藏在里面；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹大馬踩在你的膝蓋上-哎喲，好疼；你的臥室門打不開了，因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的；你打開收音機(jī)，被里面蜂廂里涌出的大 群蜜蜂給蟄了一頓；你用手杖來攪一杯茶等。?家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂 好。這個(gè)游戲孩子

18、一定喜歡，而且還能練習(xí)繪畫能力，等孩子長(zhǎng)大一些，這本 畫冊(cè)也可以成為孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念品。 ?就是運(yùn)用了這個(gè)記憶規(guī)律。它告訴人們，當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。例如，幼兒要記憶許多動(dòng)物的名稱，大象、老鼠、貓、狗、豬、雞 ”家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)幼兒運(yùn)用連鎖記憶法。先教幼兒把大象“與 老鼠”聯(lián)系起來，如可以這樣想象 老鼠鉆到大象的長(zhǎng)鼻子里了。 ”再把 老鼠與 貓”聯(lián)系起來，如 可以這樣想象 貓抓住了老鼠”，再想象 狗與貓?jiān)诖蚣堋?，再想?狗與豬是好朋 友”，再想象 雞站在豬的身上” 這樣就把這些內(nèi)容連鎖起來了：只要一提到天象”就會(huì)想到鉆

19、到它長(zhǎng)鼻子里的老鼠，然后就會(huì)想到貓抓住了老鼠？ ？?深二階段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段？通過讓兒童尋找兩種材料之間的不同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力 的目的。？找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練作童的 注意力和記憶力的目的。 ？例：父母與兒童一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)。?如父親：1, 2, 3,母親：4, 5, 6兒童：7, 8, 9?父母拿出一些書，然后與兒童一起整齊地?cái)[到書架上。?要求父親一次擺一本，兒童一次擺2本，母親一次擺 3本。?在棋盤上，擺7, 8個(gè)棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣 擺上。?兒童注意力訓(xùn)練（中）?？?深三階段：記憶增強(qiáng)訓(xùn)

20、練 ？A.成人在桌子上擺出下列玩具，讓兒童看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。？書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子， 小刀，扣子？B.成人先說了下面第一句話，然后再說第二句話，讓兒童說出第二句話比 第一句話少了什么字。？第一句：樹上有 5只小鳥，飛起了 4只，還剩下1只，后來有1只非常大 的鳥飛到樹上來了。 ？第二句：樹上有 5只小鳥，飛起了 4只，后來有1只飛到樹上來了。 ？A.先念第一句話，然后再念第二句話，讓兒童說出第二句話比第一句話多 出了什么字。？第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有 2個(gè)西瓜，3張桌子，5包

21、書和1 臺(tái)電視機(jī)。？第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有 2個(gè)西瓜，2個(gè)蘋果，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)。？成人把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1？分鐘，然后讓兒童閉上眼睛，拿 TOC o 1-5 h z 掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。？物品：橡皮書水杯眼鏡鑰匙積木汽車小刀磁帶尺子硬幣？A.成人依次做下面 4個(gè)手勢(shì)，讓兒童注意看，成人做完后讓兒童按順序重做出來。？第一個(gè)動(dòng)作：雙手握拳。？第二個(gè)動(dòng)作：雙手伸出大拇指。？第三個(gè)動(dòng)作：雙手伸出中指和食指。？第四個(gè)動(dòng)作：雙手伸出小拇指。？.成人依次做下面 3個(gè)動(dòng)作，讓兒童注意看，成人做完后，讓兒童按順序 重做出來。？第一

22、個(gè)動(dòng)作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。？第二個(gè)動(dòng)作：用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。？第三個(gè)動(dòng)作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。？A.這種訓(xùn)練法的做法是：成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。？成人依次把下列3個(gè)命令告訴兒童，待說完后，讓兒童按順序完成。？第一個(gè)命令：把門打開。？第二個(gè)命令：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。 ？第三個(gè)命令：把 3個(gè)玩具（成人任說 3個(gè)兒童常玩的玩具）拿到桌子上來。？.成人依次把下列 3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽，念完后，讓兒童按順序說出3題的答案。？第一題：1加上2等于多少？ ？第二題：2加上3等于多少？ ？第三題：1加上4等于多少？ ？這種訓(xùn)練

23、法的做法是：念給兒童聽一些記憶材料，聽完后立即讓兒童復(fù)述出來。？具體訓(xùn)練題舉例：?把下列四組漢字依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后，立即讓兒童復(fù)述出來。?第一組：書球?第二組：電水車?第三組：好吃天風(fēng)？第四組：走飯花燈狗?家長(zhǎng)把下列四組數(shù)字（每組兩批數(shù)字）依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個(gè)，念完后，讓兒童倒復(fù)述出來，如家長(zhǎng)念：“24”，兒童念“-2”。?第一組：2-40-8?第二組：3-7-46-2-8?第三組：5-2-7-94-3-8-5?第四組：6-5-2-7-39-4-8-6-1?家長(zhǎng)依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長(zhǎng)每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復(fù)述數(shù)字，然后再

24、讓兒童按順序復(fù)述漢字。?如：家長(zhǎng)念：“-天-6-紙-2-車”兒童：“-6-2；天-紙-車。?第一組：“-天-6-紙-2-車”？第二組：“-好-4-水-2-畫-7-燈” ？第三組：“-跑-6-球-4-床-5-電” ？從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如 12, 15, 19, 28,每個(gè)數(shù)字之間保持 TOC o 1-5 h z 一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增 至四位。五位 ，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記 憶門牌號(hào)，電話號(hào)碼，歷史年代等數(shù)字材料。?觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西；觀察公園里的

25、花壇，然后背誦有幾種顏色的花等。?深四階段：強(qiáng)化記憶訓(xùn)練階段 ?這種訓(xùn)練法的做法是：同時(shí)讓兒童識(shí)記兩種相互關(guān)聯(lián)的材料，然后讓兒童根據(jù)一種材料回憶相關(guān)聯(lián)的另一種材料。?這種訓(xùn)練法的做法是：讓兒童按順序識(shí)記一些材料，然后遮住材料并逐個(gè)把材料內(nèi)容顯露出來，每顯露出一個(gè)材料，讓兒童回憶出下面緊接著的內(nèi)容。?具體訓(xùn)練題舉例：?找一些圖片，先把圖形用紙片遮住，然后按從上到下的順序一個(gè)個(gè)顯露出來讓兒童識(shí)記。?給兒童看3?遍后，把圖遮上，然后每露出一個(gè)，讓兒童說出下面的一個(gè)是什么。？成人讓兒童看下列方框中的數(shù)字1?分鐘，然后遮上數(shù)字，并按從左到右的順序把數(shù)字顯露出來，每顯露1?個(gè)數(shù)字，讓兒童說出它右邊的數(shù)字（

26、如果兒童第一遍完成不好可重做）。？ 1?這種訓(xùn)練法的做法是：先讓兒童識(shí)記一些材料，識(shí)記完后不馬上讓兒童回憶，而是接著讓兒童做一些其他的事情，然后再讓兒童回憶前面識(shí)記過的內(nèi)容。?這種訓(xùn)練法的目的是，通過讓兒童記憶大量的數(shù)字，達(dá)到發(fā)展記憶能力的 目的。前面談到過數(shù)字是最難記憶的材料，因而也是一種最好的訓(xùn)練記憶能力 的材料。?這種訓(xùn)練法的做法是：反復(fù)向兒童出示一些材料，其中有一部分材料出現(xiàn)多次，讓兒童記住這些材料出現(xiàn)的次數(shù)。?具體訓(xùn)練題舉例：?準(zhǔn)備7?種動(dòng)物的圖片，如：兔子、狗、馬、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、羊。然 后按下列順序呈現(xiàn)給兒童看，每個(gè)圖片一秒鐘。然后讓兒童說出，兔子和大象 的圖片出現(xiàn)過幾次。如

27、兒童完成不好，可重復(fù)一次。 ?兔子、猴子、長(zhǎng)頸鹿、兔子、大象、羊、狗、馬、猴子、大象、兔子、猴子、大象。？家長(zhǎng)依次把下列數(shù)字念給兒童聽，每秒鐘念一個(gè)。念完后，讓兒童說出5,6,這兩個(gè)數(shù)字各念了幾遍。如果兒童完成不好，可重復(fù)一次。5-4-3-6-8-5-8-5-2-9-6-1-5-2-7?兒童注意力訓(xùn)練（下）?？?深五階段：多種能力協(xié)同訓(xùn)練階段？找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練兒童發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。具體做法是：讓兒童觀察一些材料，使兒童通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其中的規(guī)律。？找關(guān)系訓(xùn)練法是一種通過讓兒童找出兩種事物之間的關(guān)系，訓(xùn)練兒童的比 TOC o 1-5 h z 較、

28、概括和綜合能力的方法。？具體訓(xùn)練題舉例：?把句子念給兒童聽，讓兒童回答問題：?太陽(yáng)與白天的關(guān)系，就如同月亮與什么的關(guān)系？爺爺與爸爸的關(guān)系，就如同爸爸與誰(shuí)的關(guān)系？?農(nóng)民與農(nóng)田的關(guān)系，就如同工人與什么的關(guān)系？找同類訓(xùn)練是一種通過讓兒童尋找一些詞之間的關(guān)系和理解它們的含義，從而達(dá)到訓(xùn)練兒童抽象能力和判斷能力的方法。？具體訓(xùn)練題舉例：?成人把下列5個(gè)詞念給兒童聽，讓兒童找出哪個(gè)詞與其他4個(gè)詞不屬于同類。？椅子桌子凳子沙發(fā)躺椅 ?創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓兒童學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)造技法，從而提高兒童創(chuàng) TOC o 1-5 h z 造能力，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造意識(shí)的訓(xùn)練方法。？具體訓(xùn)練題舉例：?成人把下面的例題念給兒童聽

29、，讓兒童想出一些類似的，把幾個(gè)物品組合起來，以達(dá)到創(chuàng)造出一個(gè)新的物品的目的。？人們把汽車和船的特性組合起來，制造出了水陸兩用汽車，這種汽車既能在水里航行，又能在公路上行駛。?直升飛機(jī)能夠垂直起飛，但是速度沒有噴氣式飛機(jī)快，人們把直升飛機(jī)和噴氣式飛機(jī)組合起來，制造出了既能垂直起飛，起飛后又能變成噴氣式飛機(jī)的兩用機(jī)。？家長(zhǎng)要指導(dǎo)兒童怎樣去把物品組合起來，使兒童明白組合的原理是要把原來物品的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，而不是盲目地亂組合。?成人把下面的例句念給兒童聽，然后讓兒童說出小刀”除了用來削東西外，還有什么用。？以上是最常用的一些訓(xùn)練創(chuàng)造能力的方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)兒童開動(dòng)腦筋，從各方面想問題，說出小刀”的用途

30、越多越好。？例句：杯子除了能用來喝水外，還有以下的用途一一?用來養(yǎng)小魚。?用于去商店買鹽、油等。?用來煮食物。?用來插花。?倒過來用于插蠟燭。?邏輯推理訓(xùn)練法是一種通過讓兒童掌握各種邏輯推理方法，學(xué)會(huì)歸納和概括的能力，從而訓(xùn)練兒童。？具體訓(xùn)練題舉例：?成人先把第一組邏輯推理念給兒童聽，讓兒童判斷推理等是否正確，然后 TOC o 1-5 h z 再讓兒童推理出第二組邏輯推理題的結(jié)論。?第一組：所有的生物都會(huì)死去。狗是生物。所以狗會(huì)死去。?第二組：所有的桂花都在八月開花?，F(xiàn)在公園的桂花都開了。所以？家長(zhǎng)先把第一組邏輯推理題念給兒童聽，讓兒童判斷推理的結(jié)果是否正確，然后再讓兒童推理出第二組邏輯推理題

31、的結(jié)論。?第一組：蘋果、梨、香蕉、西瓜都是水果。蘋果是水果。梨也是水果。香蕉、西瓜也都是水果。?第二組：汽車、火車、飛機(jī)、輪船都是交通工具。汽車是交通工具?；疖囈彩墙煌üぞ摺?？.利用簡(jiǎn)單的字詞，訓(xùn)練自己的文字流暢，？例如列出與 流”字同部首、同音、同韻的字。列得越多越好，當(dāng)你想不出來時(shí)，翻翻字典，你會(huì)發(fā)覺還有好多的字是你會(huì)的，但卻沒想出來；這時(shí)問自己為什么？ ”經(jīng)過練習(xí)幾次后，必會(huì)文思泉涌，思考比較流暢。？.文字接龍”也是很有趣的字詞練習(xí)法，比如由下班”的 班“接 班長(zhǎng)”，然后由 長(zhǎng)“接 長(zhǎng)高”，如此接下去越長(zhǎng)越流暢。?長(zhǎng)高一高興一興奮一奮斗一斗士 一士林一林口 一 口糧一糧食 一 ？ ？.疊

32、字詞”是利用字詞重疊，如 媽媽家家”或只疊上面一個(gè)字，如 綠油 油”、冷清清” 也可以想出一些上下都重疊的字，如明明白白、劈劈啪啪” 讓你想到一些 疊字詞”，把握時(shí)間盡量多列。 ？.字頭、字尾”也是訓(xùn)練文字流暢的方法，例如 冒險(xiǎn)“ 一冒充”一冒 泡” 這是字頭詞；而 冒險(xiǎn)“ 一危險(xiǎn)“ 一好險(xiǎn)” 一則是 字尾詞”。?字詞練習(xí)還有很多方式，如同義、反義字詞”，成語(yǔ)接龍”，字詞比擬”，提出一個(gè)字詞來自由比擬，如童年”像一張張白紙，像一棵小樹，像 字尾詞的訓(xùn)練同樣有相同作用。例如鮮紅“ 一紫紅 一粉紅“ 一淡紅”7?題目：輪船快沉沒了，哪些東西可以救你一命要求：舉出四件物品分，十件100分。?當(dāng)然是可

33、以浮的物品，或是有運(yùn)輸工具載你離開。首先不妨從能浮的物品做思考，在船上有哪些是木板制的物品，且越寬大越好；能浮在水面的任何物品，還有哪些材料可提供你浮在海面上的需求？想出該物品后，再引伸出以該物品制成的成品，然后試著使用蜘蛛網(wǎng)式思考看看。？題目：從頂樓到一樓有幾種方法下樓？要求：舉出五種方法60分，十一種100 分。?如果你想到樓梯、電梯、電扶梯、跳樓 答案，這些都很正確，但未免也太 落伍”了，在創(chuàng)意的領(lǐng)域內(nèi)，這幾個(gè)答案并不能給分，因?yàn)檫@是不靠 努力” 得到的。?善用大樓建材或房間設(shè)備，應(yīng)該會(huì)給你一點(diǎn)啟示，或是利用現(xiàn)有的交通工具；甚至也可以從玩具、卡通里找尋靈感，只要能下樓，不要擔(dān)心想的答案太

34、荒謬，而怕別人笑。？題目：太陽(yáng)是什么？ ？要求：說出八個(gè)句子 60分，十六個(gè)100分。?如果太陽(yáng)是燃燒的球，它像什么？如果天空是一塊白板，太陽(yáng)在白板上是什么？如果把太陽(yáng)的緩慢移動(dòng)加以想象，它是什么？如果天空是一片薄而發(fā)亮的紙板，在天空這塊大板上，它是什么？?不同的思考方向，促使新穎多樣的創(chuàng)意產(chǎn)生，這不是直線式思考所能做到的。？拿十個(gè)塑膠袋，組合成一件獨(dú)特的視覺造形。?單單一個(gè)塑膠袋就可以擺出很多形狀，這種可塑性”相當(dāng)大的物品提供我們廣大的想象空間；把塑膠袋吹滿氣，就鼓得像個(gè)氣球；稍微放出一些氣，所產(chǎn)生的皺紋”別具風(fēng)味；放光了氣，壓平后像紙一般；拿刀割成一條條的，可粘連也可分列；甚至用火燒它，扭

35、曲得不成物”樣。十個(gè)更有得瞧了，除了上述幾個(gè)方法外，還有什么妙招嗎 ？學(xué)生注意力訓(xùn)練題（適應(yīng)于5-17歲的中小學(xué)生）一要求：在下列的數(shù)字中，每行中都是有一些兩兩相鄰其和相加等于10的成對(duì)的數(shù)字，集中注意力找出這些數(shù)字，并在每對(duì)的下面畫上線.例如：0?時(shí)間：3分鐘ABCD 915190E 4FGHIJ 03289619KLMN 789234OP 5QR50二倒數(shù)字題型：將下面的數(shù)字順序顛倒寫出來第一組：1386 2153 5571 3896 8743 8389第二組：458949 993216 532769 765487 132467第三組：2323833 8765438 6743563 231

36、4576 6328947第四組：第五組：8 3 3 2 5第一組：（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）第二組：（？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） 第三組：（？ ？ ？ ？） （？ ？ ？ ？） （？ ？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？）第四組：（？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？ ？） （？ ？ ？ ？）第五組：（？ ？ ？ ） （？ ？ ？） （？ ？ ？ ） （？ ？ ？ ？） （？ ？ ？ ？）倒字母題型：將下面的字母順序顛倒寫出來第一組： home when ba

37、ck work this good第二組： weeks about years using since第三組： window bought apples flower phrase第四組： borrow bridge tomorrow traffic future第五組：following sentences passage different hospitable第一組：（？ ? ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？） （？ ？ ？）第二組：（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）第三組：（？ ？ ？ ）（？ ？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）（？ ？ ？ ？）第四組：（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）（？ ？ ？）第五組：（？ ？ ？ ） （？ ？ ？） （？ ？ ？ ？） （？ ？ ？ ？ ） （？ ？ ？ ？）小學(xué)生學(xué)習(xí)粗心測(cè)試測(cè)試要求（1）收到資料后給孩子測(cè)試 ，小學(xué)1-3年級(jí)在5分鐘內(nèi)4-6年級(jí)在3分鐘內(nèi)做完，不要超時(shí), 否則測(cè)試成績(jī)不準(zhǔn)確（2）從一開始做，就一直到做完為止，中間不能停頓.（3）本測(cè)試不屬于全面學(xué)習(xí)能力測(cè)試，測(cè)試成績(jī)僅供參考？測(cè)試題一測(cè)試原理：