北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)1教室有多長教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1 教室有多長六 測 量學(xué)習(xí)目標(biāo)2.為學(xué)習(xí)厘米和米積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，初步培養(yǎng)的度量意識(shí)。1.經(jīng)歷用不同工具測量教室長度的過程。3.初步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，在測量活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。情境引入例題解讀怎么量教室的長度？看看有幾本書長?？匆豢从袔装殉咦娱L。怎么量教室的長度？看看有多少個(gè)腳印長。小組合作，選擇一種測量工具，量一量，填一填。要一個(gè)緊挨著一個(gè)擺放。要做好標(biāo)記。量的過程中要注意什么？典型例題10（1）鉛筆約（ ）個(gè) 長。（2）曲別針約（ ）個(gè) 長。 （3）小刀約（ ）個(gè) 長。36小 結(jié)測量物體長度的工具隨堂小測1.易拉罐擺一擺，看誰擺得高。說一說，你擺了多少個(gè)易拉罐？2.用腳印去量沙池的長。（1）沙池大約有（ ）個(gè) 腳印長。（2）沙池大約有（ ）個(gè) 腳印長。（3）沙池大約有（ ）個(gè) 腳印長。9643.已知每個(gè)小正方形都相等，（ ）路線最長。897易錯(cuò)提醒兩根木條一樣長嗎？錯(cuò)誤解答同樣長右邊的木條長正確解答

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