2022年八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中試卷講評(píng)課精品教案

1、八年級(jí)道德與法治下冊(cè)期中考試試卷講評(píng)一、教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信,培育正確的考試觀,培育 他們?cè)诔晒媲安蛔院?、在挫折面前不喪氣的良好心理品質(zhì)；2、才能目標(biāo)： 把握各類題型的解題方法和解題技巧,提高分析問(wèn)題、解決 問(wèn)題的才能,增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維才能,留意對(duì)同學(xué)綜合實(shí)踐才能的培育；3、學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 明白自己本次考試及前段學(xué)習(xí)中存在的學(xué)問(wèn)性問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)解 疑糾錯(cuò),系統(tǒng)把握學(xué)問(wèn) ,；二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 回憶落實(shí)與解題反思 教學(xué)難點(diǎn)： 留意解題方法的把握和對(duì)課本學(xué)問(wèn)的敏捷運(yùn)用,提高同學(xué)解題能 力；三、教學(xué)方法：以自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式為主,組織小組爭(zhēng)論學(xué)習(xí)；四

2、、教學(xué)預(yù)備：認(rèn)真分析試卷的特點(diǎn)及同學(xué)的解題情形,特別是同學(xué)在此次考試中暴露出的不足和存在的問(wèn)題,明白對(duì)老師講評(píng)的需求,為教學(xué)活動(dòng)做好預(yù)備；五、教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境,鼓勵(lì)導(dǎo)入 同學(xué)們, 期中考試已經(jīng)終止, 這次期中考試是對(duì)我們前段時(shí)間學(xué)習(xí)情形的一 個(gè)總結(jié)；俗語(yǔ)說(shuō)“ 有反思才有提高” ,當(dāng)我們重新回憶反思這份試卷,信任在大 家的共同探討溝通中,我們會(huì)積存更多的學(xué)習(xí)體會(huì),共同進(jìn)步和提高；環(huán)節(jié)二：考情分析,明確目標(biāo)（一）、試卷分析： 從整張?jiān)嚲砗屯瑢W(xué)們?nèi)〉玫某晒麃?lái)看,本次考試題量適 中,難易適度,查面較廣,題型敏捷,符合同學(xué)實(shí)際,符合教材特點(diǎn)；試題內(nèi)容 涉及八年級(jí)下冊(cè)教材第五、 六單元中的學(xué)問(wèn),

3、 既檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)教材基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的掌 握情形,也考察了同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的懂得和運(yùn)用才能；（二）、考試情形整體分析（1）平均分：分；（2）班級(jí)之間成果較均衡 ,差距 1-3 分左右；（3）優(yōu)點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)較工整、條理清晰、答題規(guī)范、要點(diǎn)明確；（4）不足：個(gè)別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、學(xué)科術(shù)語(yǔ)不規(guī)范,答題內(nèi)容空洞,脫離教材,無(wú)基本要點(diǎn)；環(huán)節(jié)三：試卷詳析,查因糾錯(cuò)（一）挑選題評(píng)析查因糾錯(cuò),講解點(diǎn)撥（大屏幕顯示）小組探究活動(dòng)一：（3 分鐘）1、溝通統(tǒng)計(jì)本組考試出錯(cuò)率較高的題目,自主訂正；2、歸納出錯(cuò)的緣由 3、提煉出挑選題的一般答題思路或體會(huì) 4、多媒體展現(xiàn)挑選題的答題技巧 堅(jiān)持“ 一個(gè)原就” ,做到“ 三個(gè)審查” 、“ 三個(gè)

4、排除”一個(gè)原就：堅(jiān)持詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析的原就（針對(duì)性的回答）三個(gè)審查：一是審題干,抓題干的關(guān)鍵詞或中心詞語(yǔ),明確題干的規(guī)定性；二 是審選項(xiàng),對(duì)全部選項(xiàng)逐一分析,比較；三是審題干與選項(xiàng)的關(guān)系,看兩者是否 相符三個(gè)排除： 一是排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)；二是排除觀點(diǎn)本身正確但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng)： 三是排除觀點(diǎn)本身正確, 與題干也有關(guān)系, 但不符合題干規(guī)定性的選項(xiàng) 5、留意檢查,檢查時(shí)應(yīng)留意題干和選項(xiàng)都要看,防止只檢查選項(xiàng)的情形,削減錯(cuò)誤的發(fā)生；（二）、非挑選題評(píng)析：師：非挑選題都是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)材料設(shè)置幾個(gè)問(wèn)題,題；非挑選題又可依據(jù)試題的詳細(xì)特點(diǎn)分為不同類型,漫畫(huà)題、實(shí)踐題,啟示題、圖表說(shuō)明題等；1、小組

5、溝通出錯(cuò)率較高的題目,自主訂正；2、找出出錯(cuò)的緣由 3、介紹自己做這類題目的體會(huì)、方法所以可以通稱為材料分析 如：懂得說(shuō)明題、 辨析題、4、多媒體展現(xiàn)完成非挑選題的答題技巧 一審 讀題審意,先讀問(wèn)題,明白該題所提出的要求和規(guī)范,帶著問(wèn)題讀材 料,明確答題的方向和范疇,找準(zhǔn)與課本學(xué)問(wèn)的切入點(diǎn),以便有目的、有重點(diǎn)的 去分析；二析 剖析材料,依據(jù)問(wèn)題分析材料；第一、看清材料的內(nèi)容,讀懂材料的直觀意思；洞悉材料要揭示的主題；其次：透過(guò)直觀材料,挖掘材料包蘊(yùn)的深刻道理,找出幾問(wèn)之間的聯(lián)系；三聯(lián) 聯(lián)系教材,結(jié)合材料進(jìn)行全面分析,看看材料的意思與教材中的哪些 觀點(diǎn)、原理相吻合,找準(zhǔn)切合點(diǎn)；環(huán)節(jié)四：典例評(píng)析,

6、方法點(diǎn)撥一、挑選題【錯(cuò)誤緣由】1、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不堅(jiān)固：如第 15 題；2、教材學(xué)問(wèn)懂得不到位,審題不清：如第 3 題；【方法點(diǎn)撥】課件展現(xiàn)挑選題解題常用方法：排除法、選優(yōu)法、比較分析法【典題評(píng)析】第 12 題：2022 年 5 月 22 日是國(guó)際生物多樣性日, 其主題是：“ 水和生物多樣性” ；對(duì)此熟悉正確選項(xiàng)生物多樣性是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)愛(ài)護(hù)生物多樣性有利于愛(ài)護(hù)地球家園愛(ài)護(hù)生物多樣性是國(guó)際社會(huì)共同面臨的環(huán)境問(wèn)題愛(ài)護(hù)生物多樣性就是愛(ài)護(hù)人類自己A. B. C D. 【解析】 此題以國(guó)際生物多 樣性日背 景,考查同學(xué)對(duì)環(huán)保問(wèn)題的懂得；生物多樣性是人類賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ),愛(ài)護(hù)生物多樣性與愛(ài)護(hù)

7、地球家園與愛(ài)護(hù)人類自己有著親密的關(guān)系,也是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)面臨的重要問(wèn)題；故正確答案為 A；此 題重在考察同學(xué)對(duì)以上這幾個(gè)觀點(diǎn)的熟悉,并提高同學(xué)愛(ài)護(hù)生物的意識(shí)；二、非挑選題（一）價(jià)值判定【錯(cuò)誤緣由】1、不認(rèn)真審題,忽視題中所供應(yīng)的情境,憑直覺(jué)判定；2、對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的懂得和遷移運(yùn)用才能不到位,答題要點(diǎn)不符合題意,缺乏要點(diǎn) 3、缺少答題技巧,只寫(xiě)原理,不會(huì)扣題分析；【方法點(diǎn)撥】一辨： 結(jié)合題目供應(yīng)的情境,對(duì)題中觀點(diǎn)進(jìn)行辨別,判定對(duì)錯(cuò)；二析： 聯(lián)系教材中學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn),結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行分析,假如觀點(diǎn)正確,就分析 正確的緣由；假如觀點(diǎn)錯(cuò)誤, 就分析錯(cuò)誤的緣由； 假如題中觀點(diǎn)包含兩層或兩層 以上的意思,就逐層判定

8、逐層分析；三結(jié)： 在分析的基礎(chǔ)上,得出正確觀點(diǎn),指出正確做法,或揭示錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì),進(jìn) 行扣題分析；【典題評(píng)析】第 17 題（ 1）：為培育親社會(huì)行為,小航要和同學(xué)一起去進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,可爸爸卻特別擔(dān)憂地對(duì)小航說(shuō)： “ 孩子,社會(huì)生活復(fù)雜,你們?nèi)允巧俳佑|社會(huì)的好；判定：（）理由：” 小航爸爸的觀點(diǎn)對(duì)嗎【解析】此題重在考察同學(xué)對(duì)參加社會(huì)生活的重要性的熟悉,同時(shí)也要辯證的看 問(wèn)題,知道社會(huì)既有光明面, 也有陰暗面； 面對(duì)這種情形中同學(xué)該如何做出正確 的挑選；實(shí)現(xiàn)了學(xué)問(wèn)、才能、情感的有機(jī)結(jié)合,解題時(shí),既要對(duì)參加社會(huì)生活的 意義加以闡述,又要在參加社會(huì)生活的方法指導(dǎo),仍要留意緊扣題意加以總結(jié)；【參考答案】判

9、定：（錯(cuò)誤 ）理由：（1）中同學(xué)只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐,才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本事, 提高社會(huì)適應(yīng)才能, 促進(jìn)個(gè)人的全面進(jìn)展, 所以中同學(xué)應(yīng)積極參加社會(huì) 生活；（2）當(dāng)然社會(huì)生活是復(fù)雜的,有光明面,也有陰暗面；所以中同學(xué)要養(yǎng)成 獨(dú)立摸索的習(xí)慣,提高自我掌握才能,克服盲目從眾心理,自覺(jué)抵制消極影響；（二）情境分析【錯(cuò)誤緣由】1、對(duì)課本學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí)；2、理論聯(lián)系實(shí)際的才能不強(qiáng)；【方法點(diǎn)撥】一審：（審設(shè)問(wèn),明指向；審材料,析題意； ）二聯(lián)： 聯(lián)教材,尋依據(jù)；聯(lián)生活,切實(shí)際； 三解： 層次化,要點(diǎn)化；序號(hào)化,規(guī)范化；【典題評(píng)析】第 19 題:現(xiàn)年 92 歲的劉盛蘭是山東省煙臺(tái)市蠶莊鎮(zhèn)柳杭村

10、的一位孤寡老人,靠 拾荒度日, 18 年未添新衣未嘗肉味,未添新衣,每年生活支出僅僅千余元；可正是這么 “吝嗇 ”的倔老頭,卻用拾荒和節(jié)衣縮食的10 多萬(wàn)元資助了全國(guó)100 多名貧困生 . 受捐助的同學(xué),也逐步從周邊幾個(gè)地市擴(kuò)張 到全國(guó)各地；最多的時(shí)候,他同時(shí)資助著 50 多名同學(xué)；2022 年 2 月 10 日獲感動(dòng)中國(guó) 2022 年度人物獎(jiǎng)；（1） 劉盛蘭老人的堅(jiān)持和付出,為什么會(huì)感動(dòng)中國(guó)（2） 你準(zhǔn)備怎樣向劉盛蘭老人學(xué)習(xí)【解析】 此題緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)話題,考查同學(xué)喜愛(ài)集體,關(guān)懷社會(huì),以及養(yǎng)成親社會(huì)的行為的情感和熟悉； 培育運(yùn)用所學(xué)理論分析社會(huì)問(wèn)題的才能和以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)貢獻(xiàn)社會(huì)的行為； 題

11、目就有綜合性, 應(yīng)考慮從第五單元所涉及的多個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)回答；【參考答案】（1）有劇烈的社會(huì)責(zé)任感助人為樂(lè)的品質(zhì)服務(wù)、貢獻(xiàn)社會(huì)的精神是親社會(huì)的行為等；（2）養(yǎng)成親社會(huì)行為的方法：從小事做起,參加社會(huì)生活；學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人；關(guān)懷社會(huì)進(jìn)展,關(guān)注國(guó)家大事；服務(wù)、貢獻(xiàn)社會(huì)；材料題解題方法：第一：認(rèn)真閱讀設(shè)問(wèn)和材料,找出關(guān)鍵詞或句子；其次：添加必要的疑問(wèn)詞,弄清究竟要問(wèn)你什么 第三：聯(lián)系課本,找出試題材料和設(shè)問(wèn)與課本學(xué)問(wèn)的連接點(diǎn)；第四：多角度、多層面地分析解決問(wèn)題；第五：組織答案,切記要：層次分明,要點(diǎn)清晰,一目了然；第六：多用政治術(shù)語(yǔ)；書(shū)寫(xiě)工整,書(shū)面干凈 第七答題緊扣中心走,活動(dòng)方案要合理；第八：做到事理結(jié)合,理論觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際材料人實(shí)際,說(shuō)明自己的態(tài)度行為環(huán)節(jié)五：積存收成,寄語(yǔ)將來(lái),擺事實(shí)講道理；聯(lián)系個(gè)同學(xué)： 通過(guò)今日的學(xué)習(xí),我把握的解題方法有 _今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)_老師： 在我們的共同探討中,同學(xué)們有所收成,有所感悟；期望大家通過(guò)本次試 卷講評(píng),認(rèn)真總結(jié)體會(huì),準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏；今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,做到溫故而知新,讓自己的成果和綜合才能更上一層樓；六、課后作業(yè) 寫(xiě)出對(duì)這張?jiān)嚲淼姆此? 做百分卷, 總結(jié)好體會(huì), 吸取教訓(xùn), 做到“ 吃一塹,長(zhǎng)一智；”七、教后反思依據(jù)對(duì)試卷所掩蓋的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、考查的才能、試題難易