2022年中學年度校務公開實施細則

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年中學年度校務公開實施細則一、指導思想以黨的精神為指導，認真執(zhí)行上級有關校務工作要求，強化監(jiān)督機制，密切黨群、和干群關系，提高學校民主管理水平，形成科學合理、良性運轉(zhuǎn)的工作機制，確保教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作目標校務公開的目的是要接受群眾的監(jiān)督，規(guī)范行政行為，提高校務透明度，以取得群眾的理解和信任。對群眾反饋的意見，要有專人負責收集。學校領導對群眾的意見要認真研究，有錯必究，有疑必釋。合理化的建議要及時采納，并將結果公開。三、校務公開內(nèi)容、要求及責任人1、財務管理公開(每年公布一次)學校財務預結算、財務收入(學雜費、勤工儉學、捐資助學等)，教職工

2、獎金、福利分配方案、資金財產(chǎn)管理、財務支出、學雜費減免等情況公開。負責人：_2、收費公開(每學期公布一次)學校的收費項目、標準、范圍要嚴格按教育局、物價局和財政局三家聯(lián)合下文的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費，填卡公布。負責人：_3、工程建設、校舍維修、大宗物資采購及門面、食堂招標等公開校園建筑項目的確定與資金來源、施工隊伍選擇、工程建設招投標，工程建設總造價及工程竣工驗收，以及大宗物資采購、門面、食堂招標等公開。負責人：_4、計劃生育管理公開(每年公布一次)全體教職工及戶口掛靠的婚育、落實節(jié)育措施、查環(huán)查孕、申領生育計劃證，申領獨生子女證，違反生育計劃生育人員的處理等情況公開。負責人：_5、教職工

3、獎懲公開學校各級評優(yōu)的范圍、對象、條件、名額、評選程序、確定上報人選和評選結果以及對違紀職工的處理等情況公開。負責人：_6、職稱評審公開專業(yè)技術職稱評聘，包括學校職稱評定組織機構，職稱評定，任職條件，上級下達的職數(shù)、評審秩序、評分標準、申請者名單、參評材料及考核情況，確定推薦上報人選等均公開。責任人：_7、招生工作公開招生計劃、招生政策、享受照顧錄取政策的考生名單，特長生的認定，錄取分數(shù)線，錄取結果等公開。學校每學年招生人數(shù)，每學期學生異動情況進行公開。責任人：_8、三好生、優(yōu)秀學生干部評選、貧困捐助公開學校每學年評選的各級三好生、優(yōu)秀學生干部名稱、標準、評選程序和結果等公開。責任人：_9、涉

4、及教職工切身利益的事項包括管理制度，干部任用，教職工聘用，業(yè)務考核，收入的分配方案等。責任人：_四、校務公開的要求1、加強領導要把校務公開作為一項重要工作來抓，黨支部要發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用，工會組織要積極參與學校民主管理，充分發(fā)揮教職工的主人翁作用，加強校務公開的民主監(jiān)督。2、嚴格時限根據(jù)公開項目的具體情況，及時或按月、季度、學期、學年向師公布。3、明確責任中層各部門各負其責，嚴格按照要求進行校務公開，做好各自負責項目材料收集與公示。4、健全議事規(guī)則校務公開的項目和內(nèi)容，須經(jīng)黨政領導集體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。5、公開形式在學校綜合樓一樓設立校務公開欄及“服務社區(qū)”網(wǎng)絡欄，在校門口設

5、舉報箱及監(jiān)督電話_)，公開欄內(nèi)未設立的項目臨時必須公開的項目，也可采用公告、通知、墻報張榜，建立校長接待日，師生大會、家長代表會等形式進行公布。堅持每學期一次教代會，行政述職、考評、提案觧答、決議。五、校務公開組織機構及名單1、校務公開領導小組名單：組長：_組員：_2、校務公開工作監(jiān)督小組：組長：_組員：_2022年中學年度校務公開實施細則（二）項目一級目標二級目標三級目標評分辦法教學管理(_分)教學常規(guī)管理(_分)備課(_分)年級部堅持集體備課和個人備課相結合，集體備課有備課記錄，個人備課分單元備課和課時備課，教學環(huán)節(jié)齊全，教學流程清晰，教學過程注重學法指導，體現(xiàn)誘思探究課改精神，突出學生的

6、主體地位。教學案務必體現(xiàn)二次備課的痕跡。教案書寫要工整認真。教務處、教科處組織人員每學年全面檢查兩次，教務處平時不定期檢查，按照得分折合計算，最高不超過_分。課堂教學(_分)課堂教學體現(xiàn)新理念，注重互動性、創(chuàng)新性，能充分調(diào)動學生的學習積極性，學生主體地位得到凸現(xiàn)，教學效率高。教務處、教科處、課程中心及學科教研室組織人員對課堂教學情況進行隨機聽課調(diào)研，推門聽課，現(xiàn)場打分，各次平均分即為年級課堂教學得分。如果教研室檢評聽課，則計算相應分數(shù)，最高不超過_分。作業(yè)批改(_分)作業(yè)次數(shù)按照學校規(guī)定執(zhí)行，作業(yè)量適當，批改及時，評價或批語具有針對性和激勵性。學生作業(yè)書寫務必認真。抽查學生作業(yè)，六個級部同序列

7、隨機抽查，現(xiàn)場打分，各個評委平均分即為年級作業(yè)得分，最高不超過_分。單元測試(_分)單元測試單獨成本，測試及時，試題必須落實對基礎知識的考查，有成績統(tǒng)計及成績分析，有講評教案，批改講評具有針對性抽查測試講評教案，現(xiàn)場打分，每學年檢查兩次，最高不超過_分。學生檔案(_分)關注學生差異，因材施教；建立全體學生檔案，對優(yōu)秀生、臨界生及待優(yōu)生均制定相應的培養(yǎng)計劃，并建立成長跟蹤檔案。學期末檢查學生成長檔案及培養(yǎng)計劃與措施的落實情況，每學年檢查兩次，最高不超過_分。校本課程(_分)根據(jù)課程中心工作安排，高一高二年級針對服務學科教學的原則，認真落實校本課程的開設，有計劃、有材料，上課及時規(guī)范。課程中心根據(jù)

8、各級部上報的材料及學生學習跟蹤調(diào)查情況量化計分，最高不超過_分。教師管理與培養(yǎng)(_分)教師檔案(_分)各個年級均建立本年級教師檔案，主要內(nèi)容包括教師基本情況、本人學歷進修及繼續(xù)教育情況、年級部教學常規(guī)檢查記錄及評價、個人參加教學比賽活動獲獎情況、論文論著、競賽獲獎情況、年級部綜合考評結果等方面檢查教師業(yè)績檔案，每學年檢查兩次，現(xiàn)場打分，最高不超過_分。教師培養(yǎng)(_分)有計劃、有措施、有目標，有成效，能充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。查教師培養(yǎng)計劃、措施及過程記錄，每學年檢查兩次，現(xiàn)場打分，最高不超過_分。師德師風(_分)教育本級部教師恪守教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，熱愛學校，關心學生，年級

9、工作風清氣正。工會組織師德標兵評選、推薦活動，省市縣校師德標兵依次計5、4、3、_分，滿分不超過_分。教研教改(_分)教研活動(_分)教研計劃切實可行，活動記錄詳實，校本教研氣氛濃厚，形式多樣，扎實有效。積極參加學校組織的各種教研活動。查教研計劃及教研活動記錄，各備課組計算平均分，教科處及學科教研室提供教研活動出勤率及活動相關資料。得分按照最高_分折合。教研課題(_分)以學校分配的省市級教研課題立項和結題數(shù)量及完成情況為準計分。省級立項一個計_分，市級計_分，結題一個省級計_分，市級計_分，最后折算，最高_分。同學年內(nèi)立項后完成結題的按照結題計算。論文論著(_分)根據(jù)各級要求及教學實踐，積極撰

10、寫與教學有關的論文論著(經(jīng)學校推薦獲獎者)按照陽谷二中職稱評審辦法記分。按折合分計算。(在陽谷教育上發(fā)表文章的按照市級論文計算)聽評課(_分)年級主任每周聽課_節(jié)，教師聽課每周至少_節(jié)。聽課記錄一定要詳實，要有針對性評課意見。每有一人不符合規(guī)定扣_分，此項分數(shù)扣完為止。發(fā)現(xiàn)抄襲聽課記錄者，此項為零分。教學獎勵(_分)課堂教學比賽(_分)組織教師積極參加省、市、縣、校各級組織的課堂教學比賽活動，并取得較好成績。按照陽谷二中職稱評審辦法記分，按照級部總得分折算，最高不超過_分.其他教學比賽(_分)積極組織教師參加各級各類教學競賽活動并取得較好成績。(指三個年級有均衡機會參加的活動)按照陽谷二中職稱

11、評審辦法記分，按照級部總得分折算，最高不超過_分。教學成績(_分)縣優(yōu)質(zhì)生人數(shù)(_分)每學期期末按照縣期末統(tǒng)考成績計算優(yōu)質(zhì)生人數(shù)(全縣文化課前_名，其中文科前_名，理科前_名)，與對應中考前_名人數(shù)對比，每增加_人獎_分，每減少_人扣_分，以_分為起點增減，上不封頂。(高三年級第二學期按照高考成績計算)級部考試成績(_分)1、年級優(yōu)質(zhì)生(_分)：每學期期末按照期末考試成績計算級部優(yōu)質(zhì)生人數(shù)(年級前_名，其中文科前_名，理科前_名)，與年級分部時各級部優(yōu)質(zhì)生人數(shù)對比，每增加_人獎_分，每減少_人扣_分，以_分為起點增減，上不封頂。(高三年級按照高考錄取率計算，第一名_分，第二名_分。此項按照縣招辦提供的數(shù)據(jù)計算)2、級部總平均分(_分，不含高三年級)：