六年級家長會家長發(fā)言稿

1、六年級家長會家長發(fā)言稿尊敬的劉老師、家長朋友們：大家上午好！ 我是高 z 的媽媽。 首先感謝劉老師給我這個機會，讓我和大家共同討論學習如何培養(yǎng)孩子良好的學習、 行為習慣的問題。也非常感謝各位老師對孩子的精心培養(yǎng)。對于教育孩子，我們每個做父母的都在實踐著，我常查看教師、家長的博客，學習他人的育子經(jīng)驗。越學習越覺得自己做得很是不夠，非常慚愧。但相對于高中的成長來說，我還是比較欣慰的。因為我的努力有了成效，我的付出有了回報。高中是一個走路說話都比同齡孩子晚得多的孩子。 小的時候他體弱多病，顯得特別無能。我和他爸爸為此失望過。但他爸爸安慰我說：“慢慢培養(yǎng)，也許會有意想不到的結(jié)果?！蔽殷@醒到孩子與我血肉

2、相連，我要對他負責！我沒有放棄他，而是努力培養(yǎng)他。第一、為了訓(xùn)練孩子的言語能力，我堅持給孩子朗讀故事，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。在孩子很小的時候，我看過一本書叫朗讀手冊，書中介紹 了給孩子朗讀的種種好處。 從那時起，我就給孩子買嬰兒畫報幼兒畫報和一些簡單的小故事書，每天晚上睡前讀給孩子聽。 不管他愿不愿意聽，我都照讀不誤。那時我的想法就是不管收獲， 只管耕耘。堅持一段時間后，他可能習慣了，也可能是喜歡上了聽 故事。每晚睡前，就拿一本書讓我讀。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，我讀的故 事他能記住了。有時，他拿著書，像模像樣的在朗讀，其實他并不 認識字，他只是在背故事。在幼兒園里，老師讓小朋友講故事，他 就上臺把我給他

3、讀的故事， 背由來給小朋友們聽。 得到掌聲的他更 喜歡上了閱讀。在閱讀過程中認識了很多生字。上小學前，常用字 基本能認識。他也能獨立看書了，讀書已經(jīng)成為他的樂趣。上小學后，我給他買了一個專用書架，裝上了部分書。有的是學校老師推薦的，有的是我從育兒博客里看到的，還有的是學校推薦的雜志。雖然，這時候他能獨立看書了， 但我還是堅持讀給他聽。 因為這時候孩子的聽理解能力比閱讀能力強，也就是說孩子能夠聽懂并理解那些復(fù)雜、有趣的故事，卻無法看懂故事。不過隨著年齡 的增長，我給他讀書的時間逐漸減少， 他獨立閱讀的時間越來越多。這時候我給他買了一個床頭燈，允許他晚上稍晚一點睡， 自己看一會書。逐漸的，我發(fā)現(xiàn)孩

4、子的閱讀速度越來越快了，有時我和他一塊看書，他看完了一頁，我才看完半頁。開始我對他的閱讀速度表示懷疑，故意就文章內(nèi)容提問他幾個問題，他都能一一回答出來?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)是六年級的學生了， 我依然喜歡和他一起讀書。 我經(jīng)常在當當網(wǎng)或卓越網(wǎng)上給他買書，有的書剛買來他并不一定喜歡，我就和他一起讀， 讓他逐漸喜歡上這本書。 現(xiàn)在他是一個很喜歡讀書的孩子。當然培養(yǎng)孩子的閱讀興趣不是一帆風順的。 有時孩子會有一段時間突然不喜歡看書了。我也不緊張，過一段時間就好了。每天讀書 20 分鐘左右，堅持了近十年， 從孩子身上我看到閱讀的好處有：增加識字量和詞匯量，提高閱讀速度和理解能力，提高表達能力。第二、 為了教孩子

5、做人， 我注意培養(yǎng)他良好的學習習慣和行為習慣。習慣是一種看不見的力量， 是在不知不覺當中養(yǎng)成的， 孩子學不僅與他的智力有關(guān)， 更重要的還是與他的良好學習習慣有關(guān)。良好的行為習慣是決定孩子未來成功的基礎(chǔ)和保 障。因此，孩子上學后，我就注意培養(yǎng)他良好的學習習慣。1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我在孩子的臥室里放了一個書架和一張學習桌， 讓孩子固定在這個屋子學習，不讓他隨意到電腦屋或餐桌上學習。孩子學習時，我陪在孩子身邊看書。2、要求孩子及時、認真完成老師布置的作業(yè)。每當孩子放學回到家，先讓孩子喝點水，吃點零食，然后就督促孩子及時完成老師布置的家庭作業(yè)。 我對孩子要求嚴格， 一旦孩子坐到書桌前，就要專

6、心做作業(yè)，不許隨意講話，不許孩子離開座位。做作業(yè)時要認真、仔細，不要一有問題就喊媽媽，鼓勵孩子獨立思考解決問題，實在想不出來，留到最后再問。完成作業(yè)再對照著記作業(yè)的本子，查看，是否有落下的作業(yè)。寫完作業(yè)后，自己把書包收拾好。3、要求孩子重視做作業(yè)的質(zhì)量。為了提高孩子的作業(yè)質(zhì)量， 我從不給孩子布置額外的作業(yè)， 只要求他完成老師布置的作業(yè)。 但我要求做題時一定要有質(zhì)量， 我經(jīng)常對他說 10 分鐘之內(nèi)做完了 10 道題，如果錯了 5 道，就不如 12分鐘做完這10 道題，確保這10 道題都對。所以孩子做練習時，我都會告訴他，不要有做完了再檢查的想法，要想著做一道對一道，否則你就是在做無用功。高 z

7、沒有檢查作業(yè)的習慣， 但如果我有時間，我都會給他檢查一遍，我覺得他做題的正確率是很高的。4、要求孩子認真聽講。從上學起，我一直告訴孩子，上課要專心聽講，積極發(fā)言，有不懂的問題要及時問老師， 不要想著有問題就問媽媽， 有時候媽媽也不一定會。 讓孩子不要養(yǎng)成上課不認真聽， 有不懂的問題可以回家問家長的習慣。第三、為了孩子快樂成長，我注意培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。我們做家長的都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生， 因此我們要從小培養(yǎng)孩子有樂觀向上的態(tài)度、自信勇敢的性格。1、樹立老師的威信，讓孩子喜歡每位老師。大家知道，孩子崇拜誰敬仰誰就會喜歡做與這人有關(guān)的事。 我在孩子面前夸贊每一位老師， 夸他們的教學

8、能力， 夸他們?yōu)楹⒆訜o私奉獻的精神，夸他們良好的品德，夸他們的突出的才能。讓孩子覺得遇到這些老師， 他是最幸運的。 讓他因為敬仰老師而去努力學習。2、多表揚和鼓勵孩子，樹立孩子的信心。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步， 都要及時表揚， 讓他有成就感， 促使他再接再厲， 退步時也盡量不要當面數(shù)落他。 更不要拿自己孩子和別人孩子做對比。盡量在孩子面前少說負面的話，因為負面話說多了，孩子就會認同你的話。 特別是在考試成績方面， 如果做家長的把成績看得太重了，孩子往往會不擇手段的獲取那點分。孩子考得好，說明他這部分內(nèi)容掌握得好， 考得不好， 說明這部分內(nèi)容學得不扎實

9、。 這時，我就會和孩子一起分析原因。 孩子經(jīng)常被表揚和鼓勵， 他的自信心自然就有了。3、正確對待孩子的錯誤，讓孩子學會寬容。孩子在成長的過程中不可避免的會犯錯誤， 這是很正常的。 我們不能孩子一有錯誤就批評懲罰他。 我們的本意是批評懲罰他， 讓他改正這個錯誤， 但往往是我們越批評懲罰， 孩子越會找借口為自己辯解，越不會反省自己的錯誤。如果孩子犯錯誤，我們寬容一點對他，和他找找原因，既可以避免孩子下次再犯相同的錯誤，也可以避免孩子犯錯后想辦法逃避責任， 還可以培養(yǎng)孩子寬容， 積極的心態(tài)。以上這些只是我的一些教育孩子的經(jīng)驗和做法， 在座的每位家長都有自己的育兒經(jīng)。 其實， 孩子的每一點進步都離不開

10、老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好孩子的工作。 衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一個孩子都能健康成長，祝愿家長朋友身體健康工作順利。謝謝。六年級三班家長會總結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和安排下 ,在班級各科老師和全體學生的共同努力下 ,經(jīng)過兩周的籌備,這次家長會得以順利召開.從學校到班級都做了精心和充分的準備，按照學校的統(tǒng)一部署：1，校園文化櫥窗分年級進行設(shè)計，充分顯示了各年級組老師的團結(jié)協(xié)作精神和集體智慧，2，各班級教室內(nèi)外的宣傳欄，包括學習園地和班級介紹、班主任介紹也都進行了精心的布置和安排。3， 這次家長會的程序也進行了規(guī)范，學校制作了學校宣傳ppt 和班級介紹 ppt

11、 ，學校有領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，班級有家長代表發(fā)言。為了今后能夠更好開好家長會， 增進學校和家長的溝通和交流，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。促進學校的健康發(fā)展。特做一下總結(jié)：一：準備充足，充分利用學校開通的飛信業(yè)務(wù)，在飛信內(nèi)容上，強調(diào)這次家長會對于畢業(yè)班學生的重要性，將會與家長一起討論小升初的相關(guān)事項。并強調(diào)不許遲到、自帶本筆做好記錄等相關(guān)注意事項。這次家長會，三班和一班二班一樣，家長全部準時參加，沒有一人遲到和早退的。二： 會場紀律的變化： 家長都能夠?qū)W校要求給予支持和配合， 在家長會開始后，家長沒有隨意走動的、接打電話、抽煙、進出教室。家長都能夠認真聆聽學校領(lǐng)導(dǎo)通過校園廣播的講話，邊聽邊記,秩序井然。三：在請

12、家長代表發(fā)言時，家長代表都能夠積極配合，不拒絕、不推辭，并能夠在家長會上開誠布公、暢所欲言、親切自然的相互交流。四： 家長在會議結(jié)束， 與個別學生家長單獨討論環(huán)節(jié)， 家長都能夠全面客觀的看待和分析孩子自身存在的問題和不足，態(tài)度誠懇、言語和氣。能夠看出家長都是很重視孩子學習和成長的，也能看出家長對孩子是充滿信心和希望的。五：家長是信任學校的，無論對學校，還是對老師，是充滿信任和希望的，也同時給我們的工作也是一個很大的責任，促使我們保持一個清醒的頭腦和認識：我們應(yīng)該以更加豐富的知識和更加負責的工作態(tài)度來對待我們的學生。不辜負家長和社會對我們學校老師的希望和期待。六： 在家長會反饋表里， 家長說得最多還是感謝的話， 支持和配合的話， 老師辛苦的話， 并希望學校越辦越好。 家長的意見是真實的、誠懇的， 如： 希望給孩子營造