把陽(yáng)光灑向每一片綠葉

1、把陽(yáng)光灑向每一片綠葉 記石首市文昌小學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人曹春香老師在石首市文昌小學(xué)，有這樣一位班主任，只要是她管理的班級(jí)，班內(nèi) 的氛圍如陽(yáng)光般的和諧，每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知、奉獻(xiàn)愛(ài) 心、實(shí)現(xiàn)自我、感受成功！班上的每一個(gè)孩子都有一顆如陽(yáng)光般燦爛而美 好的心靈是誰(shuí)讓這里的陽(yáng)光如此燦爛？是誰(shuí)讓這里的花兒別樣鮮艷？ 她就是幾十年如一日默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任曹春香老師?！鞍殃?yáng)光灑向每一 片綠葉”是她的教育教學(xué)格言?！靶撵`要靠心靈去啟迪，情感要靠情感去激發(fā)， 美德要靠美德去培育，綠葉要靠陽(yáng)光去照耀?！笔撬?23 年的小學(xué)班主任 工作崗位上默默奉獻(xiàn)的行為準(zhǔn)則。曹春香老師于 1985 年開(kāi)始從事她夢(mèng)寐以

2、求的小學(xué)教育事業(yè)， 一直擔(dān)任 小學(xué)班主任及語(yǔ)文教師。 她工作成績(jī)突出， 1988 年 9 月市教委授予她“石首 市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的光榮稱號(hào)。 1991 年 7 月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 1993 年 3 月市婦聯(lián)授予她“巾幗建功女能手”的稱號(hào)。近幾年來(lái)成績(jī)更加顯著， 2001 年 6 月和 2005 年 8 月被評(píng)為市級(jí)小學(xué)段骨干教師。 2002 年元月被市教育 局授予“石首市德育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。2003 年 12 月被評(píng)為荊州市中小學(xué)德 育先進(jìn)工作者。 2004 年至 2006 年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。 2005 年 6 月被 評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 2006 年 11 月被市教育局評(píng)為小學(xué)

3、教育工作者先 進(jìn)個(gè)人。 2007 年9月被評(píng)為荊州市第四屆骨干教師。二十三年來(lái)，她在平凡的崗位上不圖名利，任勞任怨，在教育教學(xué)中 成績(jī)顯赫。在班級(jí)管理中敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。她用愛(ài)心，用“把陽(yáng)光灑向每一片 綠葉”的理念譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。一、勤學(xué)習(xí)，更新教育觀念； 老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是 小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。所以她深知教師言行的影 響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習(xí)， 因?yàn)樗钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不 學(xué)習(xí)，在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識(shí)不全面，就有 可能落后于學(xué)

4、生；一天不學(xué)習(xí)，我們的班級(jí)管理方法就會(huì)落后，我們不能 用教育 90 年代學(xué)生的方法來(lái)教 2000 年的學(xué)生，也不能用 2000 年的教育 方法來(lái)教 2008 年的學(xué)生。我們不能用教上屆 16 年級(jí)的方法來(lái)教這一 屆一年級(jí)的學(xué)生。 2002 年出生的孩子跟 90 年代出生的孩子在各方面的都 有天壤的區(qū)別。因此，她在學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理 念，最新的知識(shí)武裝自己。在短短的幾年中她自學(xué)取得了大學(xué)學(xué)歷，參加 了各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，看了許多教育教學(xué)書(shū)籍，如魏書(shū)生的，陶行知的， 蘇霍姆林斯基的，李鎮(zhèn)西的，實(shí)踐了許多成功的方法和經(jīng)驗(yàn)，終于找到了 適合自己的教育教學(xué)方法和路子。二、傾真情，關(guān)

5、愛(ài)后進(jìn)生； 差生的翅膀是非常沉重的 ,他們需要我們用愛(ài)的力量幫他們扇動(dòng)起沉重 的翅膀 .教育家夏丐尊說(shuō)得好 :“教育上的水是什么?就是情 ,就是愛(ài) .教育沒(méi)有 了愛(ài) ,就成了無(wú)水之源 .”曹老師就是這樣，一直用愛(ài)心去澆灌弱智后進(jìn)生 ,這 些弱不經(jīng)風(fēng)的花苞在她的精心培養(yǎng)下一個(gè)個(gè)都開(kāi)出了鮮艷的花朵.她的班上有一個(gè)叫熊格的女孩 ,是父母的龍風(fēng)胎所生 ,他的哥哥生下來(lái)就死了 ,而她一 生下來(lái)只有 3 斤,插了 100 天氧氣才活過(guò)來(lái)的一個(gè)女孩 ,不但記憶力相當(dāng)差 , 而且伴有嚴(yán)重的近視和斜視 .眼睛與書(shū)本的距離幾乎是零接觸才看得清 ,除 了這嚴(yán)重影響她的學(xué)習(xí)外 ,插了三個(gè)月的氧氣也許是至使她的智商不高

6、的主 要原因 .一個(gè)生字教了無(wú)數(shù)遍都難記得 .她媽媽輔導(dǎo)她時(shí)也覺(jué)得非常吃力并 為此十分著急 ,她奶奶還說(shuō)要早知道她這么傻啊 ,還不如不救活她呢 !一二年 級(jí)時(shí)看圖寫(xiě)話寫(xiě)得胡言亂語(yǔ) ,在看圖寫(xiě)話下面寫(xiě)的既不成句也不成詞的字 . 考試下來(lái) ,整張卷子要找到對(duì)鉤的確很難 .一般只能打十來(lái)分 ,二三十分 .但六 年來(lái)曹老師毫不放棄她 ,單獨(dú)告訴她如何看圖 ,如何把圖上看到的內(nèi)容寫(xiě)成 一句句的話 .然后告訴她根據(jù)圖的內(nèi)容還寫(xiě)寫(xiě)自己的感想和收獲 .后來(lái)又告 訴她如何寫(xiě)作文 ,并鼓勵(lì)她多看課外書(shū)和作文書(shū) ,尤其是寒暑假規(guī)定她看一些作文書(shū)和故事書(shū)。并且每年暑假曹老師都要跟熊格送一本作文書(shū)或者故 事書(shū)給她看。要

7、她多寫(xiě)日記和作文。課堂上把更多的答問(wèn)機(jī)會(huì)留給她.即使她的作文比班上一般的同學(xué)都寫(xiě)得還要差 ,但曹老師卻總要拿到班上念 ,說(shuō) 她的寫(xiě)得如何好 ,這樣一來(lái) ,她的作文有了質(zhì)的飛躍 .由胡言亂語(yǔ)到成句成段 再到有一定的文采 .到小學(xué)升學(xué)考試時(shí) ,熊格的數(shù)學(xué)英語(yǔ)社會(huì)思品均不及格 , 唯有語(yǔ)文打了 78 分.這個(gè)成績(jī)對(duì)于別的學(xué)生來(lái)講也許不怎么樣 ,但對(duì)于她而 言,簡(jiǎn)直跟百分沒(méi)有區(qū)別 .雖然 ,關(guān)愛(ài)弱智生比關(guān)愛(ài)優(yōu)等生付出的要多得多 .但 她絲毫沒(méi)有放棄這些更需要呵護(hù)的躲在角落里的綠葉。她用實(shí)踐證明:沒(méi)有天生的傻子 ,只有不會(huì)教的老師 .只要你把陽(yáng)光灑向了她 ,她照樣會(huì)青枝綠葉 , 永不枯竭 !三、獻(xiàn)愛(ài)心，

8、用優(yōu)良班風(fēng)去陶冶； 良好的班風(fēng)作為一種無(wú)形的力量，制約著全班學(xué)生的思想行為。曹老 師善于建立良好的班風(fēng)，通過(guò)班風(fēng)來(lái)改變學(xué)生，來(lái)凝聚學(xué)生。來(lái)知道如何 做人。她教的上屆六年級(jí)的學(xué)生中，有一個(gè)叫周汝婷的女學(xué)生，由于父親 做生意不善，由本來(lái)富裕的家庭變成一個(gè)虧債累累的家庭。父母親為此經(jīng) 常吵架，甚至經(jīng)常鬧離婚。因此，周汝婷同學(xué)整天坐在教室里悶悶不樂(lè)， 衣冠不整，頭發(fā)蓬亂。優(yōu)異的成績(jī)也急劇下降。有一天許多同學(xué)圍在周汝 婷同學(xué)周圍，原來(lái)有的在笑她的頭發(fā)像雞窩，有的在笑她家里破產(chǎn)會(huì)窮死， 還有的說(shuō)她是全校最丑的女生，要楊利偉把她送到月球上去等等。當(dāng)曹老 師走進(jìn)教室，看見(jiàn)周汝婷滿臉是傷心的淚水，已經(jīng)泣不成聲時(shí)

9、。曹老師非 常震驚于自己的班風(fēng)。于是她當(dāng)即組織學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，讓譏笑鄙視她 的學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤主動(dòng)向周汝婷同學(xué)道歉。并且曹老師當(dāng)場(chǎng)對(duì)全 班同學(xué)宣布：“周汝婷是我的女兒！誰(shuí)歧視她就是在瞧不起我曹老師。”同時(shí) 曹老師又講了一個(gè)故事：石油大王哈默，曾經(jīng)是個(gè)身無(wú)分文的乞丐，后來(lái) 成了富翁石油大王。經(jīng)過(guò)討論交流，大家的意見(jiàn)一直統(tǒng)一：歧視貧窮學(xué)生 是不對(duì)的。個(gè)個(gè)表態(tài)不再歧視她！同時(shí)對(duì)她進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫助。要求人人為周 汝婷獻(xiàn)出愛(ài)心。曹老師自己首先捐出 100 元，同學(xué)們很快捐錢捐物。她不 但從心靈上得到了慰藉，而且從經(jīng)濟(jì)上得到了幫助。曹老師給了她自信， 給了她尊嚴(yán)。同學(xué)們給了她溫暖，班集體給了她關(guān)愛(ài)。從

10、此，又聽(tīng)到了她 爽朗的笑聲，又看到了她優(yōu)異的成績(jī)。這就是曹老師的做人教育。四、抓管理，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的“家”； 曹老師努力把班級(jí)建設(shè)成為學(xué)生成長(zhǎng)的家，努力使班級(jí)成為一個(gè)安全、 和諧、智慧、激情、溫馨、團(tuán)結(jié)向上的成長(zhǎng)空間。第一，“家”的領(lǐng)導(dǎo)由大家 選，班級(jí)干部任命是：自我推薦演講競(jìng)選班級(jí)討論民主投票。 充分體現(xiàn)了我的家庭我做主的民主氛圍。增強(qiáng)了班級(jí)的向心力和凝聚力。 第二，“家”的規(guī)矩大家定，班規(guī)由學(xué)生自己提出自己討論自己定奪。第三， “家”的事情大家做，實(shí)行“人人有事管，事事有人管，人人有人管，人人能 管人”的管理方法。第四，“家”的特色大家創(chuàng)，黑板、墻壁是特色的開(kāi)發(fā)地。 黑板留言格言警句

11、。在黑板的固定一角，每天由一位學(xué)生寫(xiě)上一句名 人名言、哲理警句等。她倡導(dǎo)魏書(shū)生的：格言警句就像一盞盞心燈，倘在 學(xué)生心靈中點(diǎn)燃，會(huì)有利于學(xué)生選擇正確的道路，朝著自己理想的高峰攀 登。她讓墻壁說(shuō)話， 開(kāi)辟了“名人明星欄”、“成長(zhǎng)檔案袋”“、優(yōu)秀作文展”“、我 的座右銘”等欄目。創(chuàng)建的墻壁文化一直得到學(xué)校的好評(píng)。她的班級(jí)多次被 評(píng)為全市優(yōu)秀班級(jí)。五、樂(lè)奉獻(xiàn)，以校為家；她樂(lè)于奉獻(xiàn)， 愛(ài)崗敬業(yè)。 2004 年春天，她得了子宮肌瘤， 不到半個(gè)月， 月經(jīng)又來(lái)，情況非常嚴(yán)重。同時(shí)又會(huì)有嚴(yán)重的鼻炎。醫(yī)生勸她臥床休息三 個(gè)月，弄不好，還要?jiǎng)邮中g(shù)。但她仍然沒(méi)有請(qǐng)假休息半天。丈夫在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政 府工作，對(duì)她更是沒(méi)有照顧的

12、時(shí)間，一個(gè)十來(lái)歲的孩子跟在身邊也無(wú)人照 料。她硬是利用中午和晚上的休息時(shí)間去醫(yī)院打了三個(gè)月的針。有時(shí)候打 針打到晚上十點(diǎn)多，有一天，當(dāng)她騎著摩托車帶著兒子走到回家的路上， 兒子坐在摩托車后面，由于時(shí)間太晚，兒子竟然睡著后從摩托車后面掉了 下去。學(xué)校里許多老師，只要兒子進(jìn)入初中，都紛紛辭去班主任工作。唯 獨(dú)她，沒(méi)有提出半個(gè)不字。即使兒子參加中考，傍晚時(shí)候需要跟兒子送飯， 她也仍然顧不上照顧兒子，而天天守在自己的學(xué)生身邊。她兒子傷心地說(shuō)： “學(xué)校飯菜太難吃了，我每天會(huì)餓死，學(xué)習(xí)都沒(méi)精神。全班同學(xué)都有父母送 飯菜，只有您不跟我送。您根本就不愛(ài)我！”去年冬天，由于她晚上下樓時(shí) 不慎踩空，把右腳踝扭成線

13、性骨折，醫(yī)生要她至少要臥床休息一個(gè)月才能 下地，而她只休息了五天，竟然拄著拐杖，冒著去年百年不遇的大雪去上 班。大雪路滑，上下班路又遠(yuǎn)，招車也招不著，拖著受傷的腿，即使再疼 痛難忍，她也沒(méi)有耽擱學(xué)生一節(jié)課。今年三月，她又意外懷孕，對(duì)于年近 40 的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一次無(wú)形的痛苦。而她利用清明節(jié)和雙休日的休息 時(shí)間休息了三天就去上班了。一天都沒(méi)有耽誤教學(xué)。在每學(xué)期的學(xué)校滿意 率調(diào)查中滿意率期期為百分之百。這就是她用自己的人格魅力去感染學(xué)生， 他的無(wú)私奉獻(xiàn)受到學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。她不但是個(gè)好班主任，還是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。她不但會(huì)育人，還 很會(huì)教書(shū)。每學(xué)期期末考試成績(jī)居全年級(jí)榜首。 2006 年所教的六（ 6