《立體構(gòu)成》課程教學大綱（本科）

1、立體構(gòu)成Three-dimensional Composition課程編號：18410071學分：3學 時：48 （其中：講課學時：48實驗學時0上機學時：0 ）先修課程：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成適用專業(yè)：公共藝術(shù)教 材：無一課程的性質(zhì)與目標（一）課程性質(zhì)立體構(gòu)成是一門現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究立體基本形態(tài)的特 點及其在三維空間中的組合構(gòu)成關(guān)系的一門課程。該課程把學生的學習領(lǐng)域從先前 的二維平面引導過渡到三維空間實體，讓學生逐步去發(fā)現(xiàn)、感受三維實體及其組合 關(guān)系的個性與意味，努力發(fā)掘他們的表現(xiàn)特質(zhì)和潛力，并且能夠設(shè)計創(chuàng)作出符合一 定設(shè)計意圖的空間組合形態(tài)作品。（-）課程目標課程目標1：掌握立

2、體基本形態(tài)特征和他們的組合構(gòu)成關(guān)系與規(guī)律。課程目標2：樹立立體空間意識，感受和創(chuàng)造具有個性意味的立體空間形態(tài)，為 以后在實踐中的立體空間藝術(shù)作品創(chuàng)作做好鋪墊。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標點m-n.畢業(yè)要求1-1:.畢業(yè)要求二、課程內(nèi)容與教學要求.課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2畢業(yè)要求1-1第一章（-）課程內(nèi)容1緒論（1）性質(zhì)及主要內(nèi)容，課程教學方式及課程教學目的的闡述。（2）習材料工具的準備與基本使用方法。（3）基本概念的闡述與講解。（4）空間立體構(gòu)成中的形式法則。（二）教學要求理解和掌握該課程在本專業(yè)

3、體系和培養(yǎng)目標中的作用和地位。第二章（-）課程內(nèi)容1紙的基本折疊、切割及組合練習。2紙浮雕的構(gòu)成練習。（二）教學要求通過基本的動手操作掌握紙張的基本加工方式，重點和難點是從平面到三 維立體空間意識的轉(zhuǎn)變與樹立。第三章（一）課程內(nèi)容1柱狀體的立體空間構(gòu)成練習。2基本形態(tài)的重復空間構(gòu)成練習。（二）教學要求通過柱狀體與基本立體形態(tài)的空間構(gòu)成練習，掌握空間形態(tài)組合塑造的基 本方法和規(guī)律，能創(chuàng)作出新穎而有個性意味的空間形態(tài)。第四章（一）課程內(nèi)容1線形態(tài)的空間構(gòu)成練習。（二）教學要求通過線形態(tài)的空間構(gòu)成練習，掌握線空間形態(tài)組合塑造的基本方法和規(guī)律， 能創(chuàng)作出新穎而有個性意味的空間形態(tài)。第五章（-）課程內(nèi)容

4、1立體形態(tài)的空間立體構(gòu)成練習。2綜合材料的立體構(gòu)成練習。（二）教學要求在自由形態(tài)立體構(gòu)成練習中，感受理解不同形態(tài)豐富而微妙的個性意味，體 會空間關(guān)系的過渡與銜接，對比與協(xié)調(diào)，節(jié)奏與韻律；體驗和發(fā)掘材料形態(tài)的表現(xiàn) 個性與表現(xiàn)潛能。Aye .第八草（一）課程內(nèi)容立體構(gòu)成在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計中的運用。（二）教學要求通過立體構(gòu)成在實踐藝術(shù)設(shè)計案列中的運用分析，理解立體構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計實 踐中的意義，以及運用的基本原則和方式。三、本課程開設(shè)的實驗項目（如課程不含實驗，該項可不填）編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標12注：1.“類型”填驗證性、綜合性、設(shè)計性等;2. “要求”填必做、選做。四、學時分配及教

5、學方法注：1.課程實踐學時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格;章（按序填寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目 標課堂 教學實驗上 機課程 實踐小 計緒論4講授法第一章26講授法演示法第二章26講授法演示法第二早26講授法實踐練習第四章26講授法實踐練習第五章26講授法實踐練習第六章22講授法研究合計1632.主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法（基于問題、項目、案 例等教學方法）等。五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注平時表現(xiàn)上課紀律認真投入20平時作業(yè)符合作業(yè)要求，效果優(yōu)良80注：1.分學期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階

6、段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、 小論文、項目設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。六、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.立體構(gòu)成趙殿澤，遼寧美術(shù)出版社，2001年6月.三維構(gòu)成孔苗等，清華大學出版社，2010年9月七大綱說明.本課程的課程設(shè)計參見立體構(gòu)成踐教學大綱。.本課程采用多媒體教學與示范教學相結(jié)合。3.考核形式：階段性設(shè)計訓練2017年6月30日課程簡介課程編碼：18311560課程名稱：三維設(shè)計基礎(chǔ)英文名稱： Three-dimensional Composition學 分：4學 時：60 （其中：講課學時：10實驗學時：50上機學時：0 ）課程內(nèi)容：三維設(shè)計基礎(chǔ)是一門現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是研究立體 基本形態(tài)的特點及其在三維空間中的組合構(gòu)成關(guān)系的一門課程。該課程把學生的學 習領(lǐng)域從先前的二維平面引導過渡到三維空間實體，讓學生逐步去發(fā)現(xiàn)、感受三維 實體及其組合關(guān)系的個性與意味，努力發(fā)掘他們的表現(xiàn)特質(zhì)和潛力，并