廢舊電池的處理綜合實踐活動方案

1、廢舊電池的處理綜合實踐活動方一、活動背景隨著經濟和科技的發(fā)展，電池在我們生活中扮演著越 來越重要的角色，使用量也正迅速增加，幾乎滲透到我們 生活的每一個角落，然而這些使用后的廢舊電池卻未能得 到妥善的處理，雖然廢舊電池的體積和質量都非常小，但 它含有多種金屬物質，如果處理不當就會污染到水源、土 壤、空氣等，進而直接或間接危害到人們的健康，影響人 們的正常生活。但同時， 這些重金屬又是比較稀 缺的資 源，因此，不論是從清除環(huán)境污染的角度，還是從資源回 收再利用的角度，對廢舊電池的回收和處理是一件非常有 意義的事情。我們希望通過這次學習活動，讓人們更多的了解廢舊 電池的危害和回收狀況。并希望以此為

2、契機在一定范圍內 產生影響，提髙環(huán)保意識，進行廣泛地宣傳，把環(huán)保工作 拓展到鄉(xiāng)村，及可能的角落。保護環(huán)境人人有責，希望大 家能夠從身邊小事做起，從回收廢舊電池做起，共同來關注廢舊電池的回收狀況，多研究一些處理方法，變害為 利。筑成一道環(huán)境的“綠色長城，便足以托起一種文 明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。二、活動目標1、通過活動，使學生了解電池中含有汞、鎘、鉛、鐮、 鋅、猛等重金屬物質，了解廢舊電池的危害性。（如：汞 具有強烈的毒性；鎘主要造成腎損傷以及骨疾一骨質疏松 軟骨及骨折；鉛能造成神經紊亂、腎炎等。）2、 通過討論處理廢舊電池的方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 和想象能力。對于廢舊電池的最佳處理方法是再

3、生利用，提取其中有用 成份，將廢物變?yōu)橘Y源。對于所有的廢電池必須優(yōu)先考慮 再生利用，對于不可再生利用的電池要根據(jù)廢物管 理法進 行妥善處置。3、 通過活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和進行社會調查 參與社會生活的意識。4、 通過活動，提高學生的環(huán)保意識，明確回收利用廢舊 電池的意義，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力及團結協(xié)作能力5、提髙學生與同伴、與老師、與校外的人進行交流和交 往的能力。三、活動內容1、回收廢舊電池2、組織學生收集相關信息資料并展開交流研討，知道“廢 舊電池的危害”3、實地調查4、討論研究廢舊電池的用途及廢舊電池處理方案5、動手實驗，直觀了解廢舊電池危害性四、活動過程1、前期準備回收

4、廢舊電池2、組織學生收集相關信息資料并展開交流研討，知道“廢舊電池的危害”3、 交流討論討論研究廢舊電池的用途及廢舊電池處理方案（2）動手實驗（用拆除過的廢電池倒入花盆中，觀察 花的反映)直觀了解廢舊電池危害性(3)動手設計廢舊電池回收箱，組織學生開展電池以 舊換新”活動。5、交流總結討論交流調查的結果，以及引發(fā)的思考。鼓勵學生寫出調查體會和小論文，并評出優(yōu)秀的幾 篇交流。6、為環(huán)保獻計策我們應該做到不亂扔廢舊電池，如果在大街上見 到被扔掉的廢舊電池主動撿起，并放入電池回收箱，如果 見到別人亂扔廢舊電池，應該告訴他這樣做的害處，勸他 把廢舊電池放入電池回收箱。廢電池的環(huán)境管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及 到收集、分類、運輸、處理、處置等一系列過程，牽扯 面 廣，需要環(huán)保部門、環(huán)衛(wèi)部門、經濟管理部門、電池 生產 企業(yè)、電池銷售商以及公眾共同配合才能做好，同時宣傳 教育手段要與行政手段、法律手段、經濟手段相結合，多 管齊下，才能推動這項工作的開展。加強廢舊電池回收的宣傳力度，進一步提高全市人 民對廢舊電池危害的認識。把回收廢舊電池的活動成為人 們的自覺行為。廢舊電池處理”這一課題的實施可以讓學生樹立保 護環(huán)境， 節(jié)約資源的意識。在引導學生了解目前廢舊電 池 處理狀況及它所帶來的危害的基礎上，進一步探究處理方 案和相關建議，使學生在親歷的實踐活動中