2021年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考三模語文試題（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年山東省菏澤市牡丹區(qū)中考三模語文試題（含答案）九年級階段性學(xué)業(yè)水平檢測三語文試題注意事項:1.本試卷共三個大題，23個小題，滿分120分，考試時間120分鐘。2.考生須在答題卡規(guī)定的相對應(yīng)答題區(qū)域作答，須用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫。一、古詩文（30分）（一）經(jīng)典詩文積累。（12分）1.請默寫南宋詩人楊萬里的過松源晨炊漆公店一詩。（4分）_，_。_，_。2.依據(jù)課文填空。（4分）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，_？（陶弘景答謝中書書）林壑尤美，_，瑯琊也。（歐陽修醉翁亭記）_，不宜妄自菲薄。（諸葛亮出師表）_，則無敗事。（傳統(tǒng)文化老子）3.根據(jù)提示默寫。

2、（4分）百年以來，無數(shù)英雄志士為了新中國的建立，遭受摧折仍堅守正義，不改初心，正如陸游在卜算子詠梅中歌詠的梅花：“_，_！”這正是他們光輝人格的寫照。當(dāng)我們遇到挫折困難時，經(jīng)常會想到李白的行路難中的兩句詩：“_，_?！币源嗣銊钭约簥^力拼搏，總有一天會達到理想的彼岸。（二）閱讀下面這首古詩，完成45題。（4分）鄉(xiāng)村四月翁卷（宋）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。4.這首詩前兩句的景物描寫歷來被人稱道，請簡要賞析。（2分）5.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）閱讀下面的文言文，完成610題。（14分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)

3、然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ǘY記學(xué)記）學(xué)猶飾也，器不飾則無以為美觀，人不學(xué)則無以有懿德。有懿德，故可以經(jīng)人倫；為美觀，故可以供神明。夫聽黃鐘之聲，然后知擊缶之細；視袞龍之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不學(xué)之困。故學(xué)者如登山焉，動而益高；如寤寐焉，久而愈足。顧所由來，則杳然其遠，以其難而懈之，誤且非矣。倚立而思遠，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如修翼之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達也。故君子心不茍愿，必以求學(xué)；身不茍動，必以從師；言不茍出，必以博聞。（徐斡治學(xué)）解釋：1.懿：美好。2.文：花紋。

4、3.庠序：學(xué)校。4.矯首：仰頭。5.徇：順從，追隨。6.解釋下面句中加點的字。（4分）不知其旨也（）兌命曰“學(xué)學(xué)半”（）然后知被褐之陋（）如寤寐焉（）7.下面各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.其此之謂乎！居廟堂之高則憂其民B.夫聽黃鐘之聲不如速行之必至也C.倚立而思遠執(zhí)策而臨之D.故學(xué)者如登山焉且焉置土石8.用“”給下面的句子斷句。(限標(biāo)一處，不含句末)(1分)人不學(xué)則無以有懿德9.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。以其難而懈之，誤且非矣。10.兩段文字內(nèi)容上都論述了_，不同的是文還說明了_的道理，還說明了_的道理。（3分）二、現(xiàn)代文（40分

5、）（一）閱讀下面的文字，完成1114題。（12分）懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學(xué)。只有常常懷疑，常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會發(fā)展起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛鍊出來的。清代的一位大學(xué)問家戴震，幼時讀朱子的大學(xué)?章句，便問大學(xué)是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他大學(xué)是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。”他的哲

6、學(xué)就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說：要這樣才能有更新更善的學(xué)說產(chǎn)生。古今科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣起來的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。（選文有刪改）11.本段文字論述了什么觀點？（2分）12.文中畫線句子中加點的“一切”和四處“常?！蹦芊駝h去？為什么？（3分）一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說辯論，常常評

7、判書中的學(xué)說，常常修正書中的學(xué)說。13.本段文字是怎樣論證觀點的？（4分）14.下面這則材料能否作為本段文字的論據(jù)？為什么？（3分）“發(fā)明大王”的愛迪生在發(fā)明電燈、選擇燈絲材料的實驗過程中，經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，但他不氣餒，終于找到了亮度大、耐熱程度好的鎢作為燈絲，此后電燈便成了人類世界的“光明使者”。（二）閱讀下面的文字，完成1518題。（12分）鋪設(shè)快遞自提網(wǎng)點，增設(shè)“無人值守”的智能快遞柜，智能快遞已成為當(dāng)前快遞業(yè)滿足人民群眾消費和商業(yè)需求的重要手段?？爝f員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件信息。收件人經(jīng)過手機查詢輸入密碼開門取件三個步驟，便可將一個快遞包裹從智能快遞柜

8、中取出，抱回家去。這種方式越來越受到居民和快遞員歡迎。智能快遞柜，代表著未來中國快遞業(yè)的發(fā)展方向智能快遞，即通過引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測等方式，以更加便捷的智能設(shè)施和手段滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費者服務(wù)。智能快遞站可以24小時為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來還可以變成獨立的智能賬戶，市民在家中就可以完成各種郵政業(yè)務(wù)及其他社區(qū)服務(wù)的操作。專家認為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個優(yōu)勢。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個快遞公司；其次是做到24小時服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價格低廉。智能快遞可消化我國高速增長的巨量快遞。我國快遞

9、業(yè)務(wù)量猛增，而人工投遞成本不斷增加，為了繼續(xù)滿足居民和電子商務(wù)快遞需求，快遞柜成為解決問題的有效方法。智能快遞柜還具有很強的擴展性，成為高價值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認為，以京東為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個附柜。此外，可以利用這一空間進行銷售，以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購買米、油等生活用品情況并提前配送儲藏，提升了物流和快遞柜的效率和價值。有預(yù)測顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)質(zhì)量的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來5年左右可產(chǎn)生百億級的市場。（選文有刪減）15.本文的說明對象是什么？文中畫線句子使用了什么說明方法？（2分）

10、16.本文最后一段中“有預(yù)測顯示”能否刪除？為什么？（3分）17.若你家小區(qū)建有智能快遞柜，依照本文說明的內(nèi)容，你怎樣從柜中取出網(wǎng)購的快件？（3分）18.聯(lián)系全文，說一說智能快遞能高速發(fā)展的原因有哪些？（至少答出四條）。（4分）（三）閱讀下面的文字，完成1922題。（16分）一株金銀木點燃了冬天安寧一個寂寞的雪天，我從北京的地鐵里走出，一腳踏進石景山路。夏天時遮天蔽日的高大白楊，被一場大雪洗去了鉛華，此刻，在淡藍的天空下，現(xiàn)出潔凈素雅的美。枝頭的樹葉，在剛剛過去的風(fēng)雪之夜，徹底放逐了自己。昔日枝蔓蕪雜的樹干，變得清瘦起來。天空便愈發(fā)地開闊空曠，仿佛這世間的隱秘與喧嘩，全都消失不見天空清潔為天空

11、，大地回歸為大地。大道兩邊的草坪上積滿了雪，陽光穿過層層的枝杈，灑落在哪里，哪里便銀光閃爍，散發(fā)出奇幻之美。雪松、柳杉、刺槐、白蠟、銀杏、圓柏一株株形態(tài)各異的樹，在雪地上錯落有致地靜立著。被一場大雪過濾后的空氣，氧氣充足，讓人迷醉。這清寂無邊的午后，讓人心里空蕩蕩、冷清清的，好像需要去哪兒尋找一簇火焰，點燃沉默卻鼓蕩的激情。然后，在一條巷子斜伸出來的拐角，我看到了那株正在燃燒著的絢爛的金銀木。為了這驚hn一瞥，它似乎等待了很久，蘊蓄了一整個夏天的激情。那時，它還是開滿白色花朵的一株樹木，在喧囂的街頭，安靜地站在一排白楊的身后，投下無足輕重的影子。夏日的花朵太繁盛了，大家熱烈地擁擠著，吵嚷著，在

12、大地上爭奇斗艷，又在半空中暗香浮動。在這場浩浩蕩蕩的綻放中，沒有人會注意一株金銀木，它的花朵并不張揚，黃白間雜的顏色被密密匝匝的樹葉遮掩著，會讓人忘了這是一株正在開花的樹。事實上，它只能被叫作灌木，它介于花草與樹木之間。在街邊的花園或者遠郊的小樹林里，金銀木枝條紛亂，與高大的法桐、水杉或者松柏相比，缺乏動人心魄的力量；而跟小巧婀娜的花草相比，它們了無章法的散亂身姿，又不能喚醒人們內(nèi)心的柔情。每天，無數(shù)匆匆忙忙的上班族從這株金銀木身旁經(jīng)過，他們連看也不會看它一眼。它漫溢的芳香，好似山間清淺的溪水，被城市巨大的轟鳴聲淹沒。夏天很快過去，迎來萬物肅殺的秋冬，這株像櫻桃樹一樣渾身掛滿紅色小燈籠的灌木，

13、開始跳入人們的視野。秋風(fēng)卷起滿街的樹葉，嘩啦嘩啦地在大道上奔跑，然而沒有什么能打擾這株金銀木的寧靜。它絢爛奪目、晶瑩剔透的紅，在秋天高遠的天空下靜靜閃爍，不張揚，也不卑怯。那一刻，它是天地間自由、詩意、無為的存在。風(fēng)愈發(fā)地緊了。風(fēng)將碩果累累的秋天趕走，并將自己從一條緊貼地面的冰冷的青蛇，變成了席卷整個城市的呼嘯的游龍。風(fēng)帶走了酸棗、銀杏、山楂、沙果、葡萄、板栗、毛榛，帶走了一切墜向大地的果實，卻讓金銀木的枝頭，以愈發(fā)濃烈的紅，在小巷與大道相交的拐角，火一樣地燃燒。許多人走到這里，停下了腳步，被這雪后滿樹熱烈的紅色吸引。風(fēng)在這個時刻，沒有了聲息，似乎是因為這一簇炫目的紅。天空是清澈透明的藍，空氣

14、中彌漫著清冽的干枯植物的氣息，這氣息來自頂著雪花的干草、沉睡的樹木、滄桑的松柏、埋藏在雪下的紅隼的羽毛、雨燕干燥的糞便，以及鳥雀熱愛的金銀木酸甜可口的果實。在寒冷的冬天，日日被覓食的鳥兒們環(huán)繞的金銀木，并未現(xiàn)出稀疏蒼老的面容。它像傲雪的一束火，在潔白的草坪上不息地燃燒著。每一個路過的人看到這熊熊燃燒的火把，疲憊的臉都會被綴滿枝頭的小燈籠映紅，而后漾出一抹微笑。就在這個時刻，人們忽然在心底發(fā)出一聲聲深情的呼喚，他們想稱呼雪中的這一株金銀木為母親、愛人、姐姐、妹妹，甚至故鄉(xiāng)。他們心底的許多情愫被這一簇火焰點燃了，仿佛一切奔波、勞碌，都有了崇高的意義。我駐足了片刻，確認已經(jīng)將這一簇永不熄滅的火植入了

15、心里，然后繼續(xù)前行。19.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，解釋句中畫線的詞語。（2分）驚hn一瞥（）它們了無章法的散亂身姿了無章法：_20.賞析文中畫線的語句。（6分）它絢爛奪目、晶瑩剔透的紅，在秋天高遠的天空下靜靜閃爍，不張揚，也不卑怯。風(fēng)將碩果累累的秋天趕走，并將自己從一條緊貼地面的冰冷的青蛇，變成了席卷整個城市的呼嘯的游龍。21.聯(lián)系全文，說說本文以“一株金銀木點燃了冬天”作為題目有什么作用。（4分）22.文章結(jié)尾說，“我駐足了片刻，確認已經(jīng)將這一簇永不熄滅的火植入了心里，然后繼續(xù)前行?！焙囊恢杲疸y木，像一把火溫暖激勵了無數(shù)的路人繼續(xù)前行，在我國現(xiàn)代文學(xué)史上，被稱為“太陽與火把”的著名詩人_

16、，在20世紀(jì)30年代創(chuàng)作了長詩_、_、_等，這些詩歌像太陽、像火把一樣警策民眾奮起救亡圖存，驅(qū)逐黑暗，追求光明。（4分）三、寫作（50分）23.在人生旅程中，你也許擁有一些特別的收藏，或是一朵小紅花，或是一張老照片，或是一種難忘的的經(jīng)歷，或是一段真摯的情誼它們我們記錄著生活的美好，承載著生命的意義。請以“珍藏_”為題目，寫一篇文章。要求:將題目補充完整，內(nèi)容健康，積極向上，文體不限（詩歌、戲劇除外）。書寫工整，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。九年級階段性水平檢測參考答案一、古詩文，共30分（一）共12分1.莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。（

17、4分，錯一字該句不得分）2.沉鱗競躍望之蔚然而深秀者恢弘志士之氣慎終如始（4分，錯一字該句不得分）3.零落成泥碾作塵，只有香如故。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（4分，錯一字該句不得分）（二）共4分4.這首詩的前句從視覺描寫山原河水，草木蔥蘢，水光映天，一“綠”一“白”，色彩明麗；后句從聽覺和視覺描寫子規(guī)的鳴叫和如煙飄灑的細雨；前句描寫靜景，后句描寫動景，有聲有色地描寫了初夏時節(jié)江南農(nóng)村旖旎的自然風(fēng)光。（2分，意思對即可）5.這首詩以清新明快的筆調(diào)，描寫了江南農(nóng)村的自然風(fēng)光和農(nóng)家的繁忙景象，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛贊美之情，也使讀者感受到生活的美好和勞動的樂趣。（2分，意思對即可）（三）共

18、14分6.味美教穿睡眠（4分）7.C（2分）8.人不學(xué)/則無以有懿德（1分）9.所以學(xué)習(xí)以后才知道自己的不足之處，教導(dǎo)人以后才知道困惑不通。（2分）因為它難而懈怠，就是認識錯誤而且行動完全不對了。（2分）10.學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)相長的道理。治學(xué)要付諸行動。（3分）二、現(xiàn)代文，共40分（一）共12分11.本段文字的觀點是：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。（2分）12.不能刪去。用這些詞語強調(diào)了所有的學(xué)問家都包括在內(nèi)，都善于經(jīng)常懷疑、提問、評判、修正過去學(xué)者的學(xué)說，這是建立新學(xué)說的基本條件。（意思對即可，3分）13.本段是用道理和舉例來證明論點的，前文通過正反兩方面的道理論證觀點

19、，后面通過舉出戴震做學(xué)問勇于懷疑的事例來證明，最后進一步闡述觀點。（意思對即可，4分）14.不能。所給材料寫的是愛迪生不怕失敗、不斷實驗才取得成功的，它強調(diào)的是“鍥而不舍”的精神的積極作用，而選文論證的是“懷疑”精神的積極作用，因此這則材料不能作為本段的論據(jù)。（意思對即可，3分）（二）共12分15.本文的說明對象是智能快遞，畫線句子使用了作詮釋的說明方法。（2分）16.不能刪除。因為加點文字表明本段內(nèi)容是根據(jù)預(yù)算推測得來的，刪除后就無依據(jù)來源了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（3分，言之有理即可）17.手機查詢收件信息輸入取件密碼開門取件。（3分，意思對即可，環(huán)節(jié)顛倒則無分）18.示例：智能存取方便

20、快捷，可全天候服務(wù)，減少交通擁堵。加入攝像頭，能減少糾紛。價格低廉實惠，人力成本降低?？上覈咚僭鲩L的巨量快遞，提升物流效率。具有很強的擴展性，成為高價值社區(qū)入口。潛在需求巨大，市場前景廣闊。（4分，答出四條，意近即可。）（三）共16分19.鴻（1分）一點沒有秩序章法，形容這株金銀木長勢紛亂的樣子。（2分）20.這句話運用了擬人的修辭手法，從色彩和形態(tài)兩方面描寫金銀木，生動形象地展示了它的自然和美麗。（3分，意思對即可）這句話把風(fēng)比喻為“青蛇”和“游龍”，從緊貼地面到席卷呼嘯而過，細致而形象地描寫了風(fēng)勢由小變大的過程。（3分，意思對即可）21.本文以金銀木花的開放為線索展開描寫，寒冬里像火

21、一樣燃燒的金銀木，點燃了人們的熱情，溫暖了疲憊的心靈，喚醒了人們美好的情感，激勵人們砥礪前行，以此為題目寓含了文章的主旨，表達了的贊美之情。（4分，意思對即可）22.艾青（1分）黎明的通知、向太陽、火把（3分）三、寫作，共50分，略試卷類型:A九年級階段性學(xué)業(yè)水平檢測(三)語文試題注意事項:1.本試卷共三個大題,23個小題,滿分120分,考試時間120分鐘。2.考生須在答題卡規(guī)定的相對應(yīng)答題區(qū)域作答,須用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫。、古詩文(30分)(一)經(jīng)典詩文積累。(12分)1請默寫南宋詩人楊萬里的過松源晨炊漆公店一詩。(4分)2.依據(jù)課文填空。(4分)曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,?(陶弘景答謝中書書)林壑尤美,瑯琊也。(歐陽修醉翁亭記不宜妄自菲薄。(諸葛亮出師表),則無敗事。(傳統(tǒng)文化老子)3.根據(jù)提示默寫。(4分)百年以米,無數(shù)英雄志士為了新中國的建立,遭受摧折仍堅守正義,不改初心,正如陸游在卜算子詠梅中歌詠的梅花:“!這正是他們光輝人格的照。當(dāng)我們遇到挫折困難時,經(jīng)常會想到李白的行路難中的兩句詩:。以此勉勵自己奮力拼搏,總有一天會達到理思的彼岸。(二)閱讀下面這首古詩,完成4-5題。(4分)鄉(xiāng)村四月翁卷(宋)綠