2021年山東省菏澤市鄆城縣中考模擬語文試題（一）word版含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年山東省菏澤市鄆城縣中考模擬語文試題（一）word版含答案2021年中考語文模擬試題（一）（時(shí)間：120分鐘總分：120分）一、古詩文閱讀（30分）（一）經(jīng)典詩文積累（12分）1默寫唐代詩人李賀的雁門太守行一詩。（4分）_，_。_，_。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。2依據(jù)課文填空。（4分）（1）_，思而不學(xué)則殆。（孔子十二章）（2）有約不來過夜半，_。（趙師秀約客）（3）出淤泥而不染，_。（周敦頤愛蓮說)（4）茅飛渡江灑江郊，_，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）3根據(jù)提示默寫。（4分）（1）醉翁亭記中從花和樹兩個(gè)

2、角度描寫春夏之景的兩句_，_。（2）岑參在自雪歌送武判官歸京中用夸張的手法寫沙漠冰封的詩句是_，_。（二）閱讀下面一首詩，回答45題。（4分）如夢令龔自珍紫黯紅愁無緒，日暮春歸甚處？春更不回頭，撇下一天濃絮。春??！春??！黦了人家庭宇。濃絮：柳絮。黦（yu）：色敗壞，污跡。請從修辭角度賞析詞中畫線句。（2分）詞中“春?。〈鹤?！”，從句子語氣而言，是一個(gè)祈使句。應(yīng)讀出什么情感？（2分）（三）閱讀下面兩篇文言文，完成文后6-9題。（14分）王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；

3、期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。厲王虐，國人謗王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭謗矣，乃不敢言?！闭俟唬骸笆芹抵病７烂裰?，甚于防川；川雍而潰，傷人必多。民亦如之”王弗聽，于是國人莫敢出言。三年，乃流王于彘。（國語召公諫厲王止謗節(jié)選）弭（m）：消除。鄣：阻塞。壅（yng）：堵塞。彘（zh）：晉地名，在今山西省霍縣。解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）時(shí)時(shí)面間進(jìn)?（?）?期年之后?（?）厲王虐?（?）?國人謗王?（?）7選出下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)（?）（2分）

4、A能謗譏于市朝?受任于敗軍之際B門庭若市?愿為市鞍馬C乃不敢言?若無興德之言D于是國人莫敢出言?問今是何世8將下列句子譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（2）國人莫敢言，道路以目。文中鄒忌以家比國，勸諫齊威王；文中召公用“_，_”（請用原文語句作答）形象地說明廣開言路的重要性。（2分）文中周厲王的做法，帶給你什么啟示？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文字，回答下1113題。（10分）不求甚解（節(jié)選）馬南邨一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。不求甚解這

5、句話最早是陶淵明說的。他在五柳先生傳這篇短文中寫道:“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食?！彼f的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時(shí)候，就高興得連飯都忘記吃了。這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又很不容易，所以

6、只好說不求甚解了?？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層:一是表示虛心，目的在于勸誡學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好;二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實(shí)際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩!要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能

7、死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的英雄記鈔說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書?！叭藙?wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多，因?yàn)橛^其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。當(dāng)然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認(rèn)真。絕對不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。宋代理學(xué)家陸象山的語錄中說:“讀書且平平讀，未曉處且放過，不必太滯?！边@也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過，與不求甚解

8、的提法很相似。放過是暫時(shí)的，最后仍然會了解它的意思。經(jīng)驗(yàn)證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實(shí)不大懂，后來有了一些實(shí)際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。鏈接一:為學(xué)讀書，須具耐心，細(xì)意去領(lǐng)會，切不可粗心。去盡皮，方見肉;去盡肉，方見骨;去盡骨，方見髓。鏈接二:大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得爾。朱熹童蒙須知11請簡要概括選文的主要觀點(diǎn)。（2分）12第段運(yùn)用了哪些

9、論證方法?有何作用?（4分）13本文指出“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)”，結(jié)合鏈接內(nèi)容和自己平時(shí)的讀書習(xí)慣，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）（二）閱讀下面的文字，回答下1416題。（12分）深藏故宮里的古老“3D打印”技術(shù)紫禁城(今故宮博物院)擁有世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的木結(jié)構(gòu)古建筑群。紫禁城是皇帝執(zhí)政和生活的場所，其各建筑的修造，是要經(jīng)過皇帝事先批準(zhǔn)的。可是很少有人知道，皇帝批準(zhǔn)建造一座宮殿之前，是需要審核它們的實(shí)物模型的。這種實(shí)物模型，就是燙樣。燙樣，也稱“燙胎合牌樣”“合牌樣”，之所以被稱為“燙樣”，其主要原因在于有的部位在制作時(shí)需要熨燙成型。古建筑燙

10、樣一般用紙張、秫秸、油蠟、木頭等材料加工而成，制作工具包括簇刀、剪刀、毛筆、蠟板、水膠、烙鐵等。紫禁城古建筑燙樣最開始由皇家指定的民間工匠制作。在清代，出現(xiàn)了制作燙樣御用皇家機(jī)構(gòu)，即樣式房。與現(xiàn)代3D打印技術(shù)生成的模型等相比，紫禁城古建筑燙樣盡管在模型尺寸的精確性方面較弱，但有著直觀性、靈活性和簡易性等特點(diǎn)。紫禁城古建筑燙樣的直觀性，表現(xiàn)在直接給皇帝展示擬建造建筑的三維效果，這種效果全面而又豐富，實(shí)現(xiàn)宮殿建筑形象性和具體性的完美結(jié)合。由于一般建筑平面圖無法使皇帝獲得建筑造型、內(nèi)外空間、構(gòu)造做法等準(zhǔn)確信息，因而需要制作燙樣來展示擬施工模型的效果，且燙樣是根據(jù)建筑的設(shè)計(jì)情況制作，并標(biāo)注有詳細(xì)尺寸，

11、因而又具有科學(xué)性。向皇帝展示擬建造建筑的大樣，可顯示出建筑的整體外觀、內(nèi)部構(gòu)造、裝修樣式、彩畫做法、細(xì)部尺寸等內(nèi)容，以便皇帝做出修改、定奪決策。制作好的燙樣非常靈活，各個(gè)構(gòu)件之間互不影響，彼此有所聯(lián)系又各自獨(dú)立，其屋定、柱子、門窗甚至內(nèi)部陳設(shè)的桌椅、幾案、床榻等每一個(gè)小部件都是活動的，從里到外將建筑結(jié)構(gòu)和形態(tài)表現(xiàn)得十分明確。燙樣具有簡易性。燙樣的制作不需要依賴復(fù)雜的建模技術(shù)、高科技的輔助設(shè)備或大量的資金即可實(shí)現(xiàn)。此外，工匠會在不同的建筑構(gòu)件表面，貼上含有設(shè)計(jì)者姓名、建筑名稱、控制尺寸、施工要點(diǎn)等信息的標(biāo)簽。制作好的燙樣，皇帝認(rèn)可之后，樣式房方可依據(jù)燙樣繪制施工設(shè)計(jì)畫樣，編制做法說明，支取工料銀

12、兩，進(jìn)而招商承修，開工建設(shè)。上述模型制作所需材料造價(jià)低廉，加工簡單，實(shí)物效果好，易于在實(shí)際工程中指導(dǎo)施工。燙樣技術(shù)糾正了紫禁城古建筑工匠“純經(jīng)驗(yàn)”的傳統(tǒng)錯(cuò)誤觀念，說明我國古代建筑工匠不僅具有建筑施工技藝，而且具有立體模型表達(dá)能力，有助于今天的人們?nèi)媪私?、掌握我國古建筑從設(shè)計(jì)到施工的各個(gè)過程的建筑理論、設(shè)計(jì)方法、科學(xué)技術(shù)等信息。燙樣技術(shù)改變了我國傳統(tǒng)的古代建筑“見物不見人”的弊病。一般人認(rèn)為紫禁城古建筑是建筑工匠的技藝成就，卻往往對它們的設(shè)計(jì)者姓名、設(shè)計(jì)理念等信息一無所知。燙樣模型給人以較為清晰的信息，便于人們了解、研究建筑實(shí)物的來源，并作為古建筑設(shè)計(jì)、修繕、研究參考的依據(jù)。故宮博物院現(xiàn)藏燙樣

13、80余件，其內(nèi)容涵蓋圓明園、萬春園、頤和園等處的實(shí)物模型。它們是研究紫禁城建筑修繕或復(fù)建的重要參考依據(jù)，更是研究紫禁城歷史、古代科學(xué)和技術(shù)的直觀資料。燙樣作為建筑營建情況的最可靠記錄，還有助于從材料、尺寸、樣式、工藝等角度全面研究我國古代建筑的營造技藝。因此，紫禁城古建筑的燙樣反映了我國古代建筑技術(shù)的科學(xué)性，亦體現(xiàn)了古代工匠的高超的技藝。(選自科技日報(bào)，有刪改)14.閱讀全文，簡要概括文章從哪些方面對燙樣進(jìn)行了介紹。（4分）15.從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的表達(dá)作用。（4分）與現(xiàn)代3D打印技術(shù)生成的模型等相比，紫禁城古建筑燙樣盡管在模型尺寸的精確性方面較弱，但有著直觀性、靈活性和簡易

14、性等特點(diǎn)。16.閱讀第段，分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（4分）一般人認(rèn)為紫禁城古建筑是建筑工匠的技藝成就，卻往往對于它們的設(shè)計(jì)者姓名、設(shè)計(jì)理念等信息一無所知。（三）閱讀下面的文章，完成1721題（18分）草木深王太生從一座城，往外走，出城愈遠(yuǎn)草木愈深。三里不同村，五里不同景，七八里草木植物長勢不一。出城二三里，草木增一寸。深一寸的草木，可以藏鳥，戴勝、灰喜鵲、白頭翁在草木間散步，梅花、杏花、梨花、桃花開了，深深淺淺，淺淺深深。出城五六里，草色添一分?！按涸谙^薺菜花”，春天一來,溪頭薺菜花的綠意就藏不住了，那一把把張開的小綠傘,嫩得能掐出水來。婆婆納，寬了一分。不起眼的荒地上，婆婆納的藍(lán)

15、色小花，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴在綠地上，湊近看，這些小花有細(xì)長的花柄，花冠淡藍(lán)色，四片花瓣上帶著放射狀深藍(lán)色條紋。麥地青芒，趁人不注意，長了一分，像古戲里老生的胡須。只是老生的胡須是花白的，這胡須是青的。在雨水的澆灌下，胡須旺盛生長。小茴香，深了一分。翠綠，看上去養(yǎng)眼，在田隴地邊，茅廁角落，一場春雨，追一陣暖，一叢叢小茴香長得精神抖擻，綠葳葳的。細(xì)碎亂叢狀的茴香葉上，晶瑩玉珠，星星點(diǎn)點(diǎn)。蔓延，是一種姿勢。植物生長深處，是看不見的星火燎原。掐幾根鮮嫩的小茴香，指尖會染上濃郁的香氣。出城七八里，有油菜花。油菜花蕊蓬松開來。油菜花在城里看不到，只有走到阡陌縱橫的城外，才能看到它花開磅礴的神韻。朋友張老大住在

16、鄉(xiāng)下，他在春天最滿足的事情，就是在傍晚盛一碗粥，坐在門檻上看花。春天的鄉(xiāng)野很寂靜，也很喧鬧，捧一只碗，欲吃未吃，眼睛卻被面前的景物勾引了，暫且停下來，愣一會兒神，怔怔地看花。?出城十里，有桃花。枝干扶疏，花朵豐腴。幾株綠葉碧桃樹，組合成林，或粉或紅的花開得頗有陣勢。出城十里，有杏花。杏花村這樣的村落，往往在離城不遠(yuǎn)的地方。古時(shí)杏花村，“酒壚茅舍，坐落于紅杏叢中，竹籬柴扉，迎湖而啟，烏桕梢頭，酒旗高挑，獵獵生風(fēng)，令人未飲先醉?！背龀鞘?，還有白蘭花。有一回，在城外十幾里的村莊，在一間農(nóng)舍前，我看到了一株白蘭花。以前一直以為白蘭花長在安靜的深宅大院里，與才子佳人相伴我見到那株白蘭花時(shí)，它栽在大花盆

17、里，有一人多高，正開著潔白的花，散發(fā)清雅幽香。?我所在的小城，城外三十里有一片古銀杏林，樹齡在一二百年的古樹連片成林，村莊掩映其間，房舍、林木，錯(cuò)落有致，幾場雨過后，銀杏樹枝爆出新芽，風(fēng)吹過，葉子漸漸稠厚。?出城十五里，灞橋柳色青。西安城外的灞橋，在古代，是親人或好友東去、相送離別的地方，有人還折柳相贈。晚唐宰相鄭綮被人問起是否有新作，他說寫不出來，“詩思在灞橋風(fēng)雪中驢子背上”。?出城二十里，野村茱萸紅。年輕時(shí)，我常去揚(yáng)州尋師訪友，經(jīng)過茱萸灣。舊籍記載，“漢吳王劉濞開此通海陵”，流水湯湯的古邗溝，以此為起點(diǎn)，一只運(yùn)鹽船，又一只運(yùn)鹽船，船首撐篙，船尾生煙煮飯，首尾相銜，駛往遠(yuǎn)處。灣北有茱萸村，安

18、靜的鄉(xiāng)野村落遍植茱萸樹。茱萸是一種落葉小喬木，開小黃花，果實(shí)橢圓形，紅色，味酸，可入藥。我在山區(qū)縣城的菜場見過，紅艷奪目，惹人憐愛。想那揚(yáng)州城外茱萸灣，每年到茱萸結(jié)果的時(shí)候，紅果子綴在綠樹上，鳥雀爭啄，光影婆娑，該是一處讓人流連忘返的所在。?一個(gè)人，淹沒在城外春天的草木深處。（選自光明日報(bào)2020年04月24日）17.文章按照移步換景的順序描繪春天的景色，請根據(jù)文章內(nèi)容將下面橫線處補(bǔ)充完整。（3分）出城二三里，草木增一寸出城五六里，出城七八里，有油菜花，有桃花出城十五里，出城二十里，野村茱萸紅。18.品味語言，回答下面問題。（4分）（1）請從修辭角度賞析文中畫橫線的句子。（2分）春天一來,溪頭

19、薺菜花的綠意就藏不住了，那一把把張開的小綠傘,嫩得能掐出水來。（2）下面句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果？請簡要分析。（2分）小茴香，深了一分。翠綠，看上去養(yǎng)眼，在田隴地邊，茅廁角落，一場春雨，追一陣暖，一叢叢小茴香長得精神抖擻，綠葳葳的。細(xì)碎亂叢狀的茴香葉上，晶瑩玉珠，星星點(diǎn)點(diǎn)。19.在第?段中引用“詩思在灞橋風(fēng)雪中驢子背上”，有什么用意？（4分）20.有人認(rèn)為，應(yīng)該把題目改為“城外的春天”，和原文題目相比，哪一個(gè)更好？說說你的理由。（4分）21.這篇文章抒發(fā)了怎樣的思想感情？（3分）三、寫作（50分）22閱讀下面文字，按要求作文。生命的顏色是什么？哥倫布說：是藍(lán)色的，我的一生都與大海為伴，藍(lán)

20、色是包容，是博大；袁隆平說：是綠色的，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻(xiàn)，是希望；海倫凱勒說：是黑色的，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)其實(shí)，每一個(gè)人對色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩，從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。請你認(rèn)真思考，如果給你一張白紙，你會把自己的人生涂成什么顏色的？請以“我把生命涂成色”為題寫一篇作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2021中考語文模擬試題（一）參考答案1黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫

21、。（每句1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分）2（1）學(xué)而不思則罔；（2）閑敲棋子落燈花；（3）濯清漣而不妖；（4）高者掛罥長林梢（每句1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分）3（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（每句1分，共4分。有錯(cuò)別字、添字、漏字者，該空不得分)運(yùn)用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春光的絕情，不顧人們挽留，拋下滿天柳絮，匆匆離去。（2分。擬人修辭手法1分，作用1分，意思對即可）應(yīng)讀出春光匆匆，連聲呼喚，祈求春不要離去的挽留之情。（2分。意思對即可）6（1）偶爾（2）滿一年（3）暴虐（殘暴）（4）指責(zé)（4分。每小題

22、1分）7A（2分）（A:兩個(gè)“于”都是介詞，在。B:集市/買；C：說/言論；D:代詞，這/判斷動詞，是。）8（1）燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見。（2）國都的百姓沒有敢說話的，在路上碰見只用眼神示意。（共4分。每小題2分）9.防民之口，甚于防川（2分）10.我們要正確認(rèn)識自己的問題，并能虛心地接受別人的意見或建議。（2分。意思對即可）11.主要觀點(diǎn)：不求甚解是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。（2分）12.舉例論證：列舉諸葛亮讀書的例子，意在說明讀書的方法是“觀其大略”，就是理解其精神實(shí)質(zhì)。這樣使要講的道理更具體真切，更具說服力；（2分。論證方法1分；作用1分，意思對即可）

23、道理論證：通過引用王粲的文字，充分有力地證明了諸葛亮就是“觀其大略”讀書的，增強(qiáng)了論證的權(quán)威性和說服力。（2分。論證方法1分；作用1分，意思對即可）13.（1）按“不求甚解”的精神，讀經(jīng)典著作關(guān)鍵在于領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不能尋章摘句；（2分）（2）要想做到這一點(diǎn)，先要完整讀書，全面理解，然后熟讀精思，層層深入。（2分。開放性題目，言之有理即可）14.（1）燙樣的用途(什么是燙樣)；（2）燙樣是如何制作的(燙樣的制作材料、工具、制作人)；（3）燙樣具有直觀性、靈活性、簡易性等特點(diǎn)；（4）燙樣的意義和價(jià)值。（共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對即可）15.作比較。將紫禁城古建筑燙樣與現(xiàn)代3D打印技術(shù)生成的模型進(jìn)行了比較，從而突出強(qiáng)調(diào)了燙樣具有優(yōu)于3D打印的直觀性、靈活性和簡易性等特點(diǎn)。（共4分。說明方法2分，表達(dá)作用2分，意思對即可）16.“往往”有“經(jīng)常，通?！钡囊馑?，這里是說一般人通常不了解紫禁城古建筑的設(shè)計(jì)者姓名和設(shè)計(jì)理念等信息，但并不代表都不了解全部情況，也可能會有人了解相關(guān)信息?！巴币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)