《沁園春雪》的課件二

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者及其寫作背景2、了解詞牌子及其沁園春3、學(xué)習(xí)詩歌情感與景物相生，描寫與議論相結(jié)合的寫法。4、欣賞雪景的大處描繪和恢弘的意境，想象詞中所寫之景，領(lǐng)會詞中所議之史，感受詞中所抒之情。5、感悟作者對壯麗河山的熱愛之情。6、樹立遠大的抱負。作者簡介毛澤東： 字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。 中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。 中國共產(chǎn)黨中央軍事委員會主席（19361976），中國共產(chǎn)黨中央政治局主席（19431945）和中央委員會

2、主席（19451976），中華人民共和國中央人民政府主席（19491954）和中華人民共和國主席（19541959）。1976年9月9日在北京逝世。 毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過：“毛澤東詩詞是偉大的篇章?！痹~的特點詞又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱，句式長短不一。樂譜失傳后，只剩下詞牌，詞牌就是詞的調(diào)子，每個詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”詞牌名與詞牌沒有必然的聯(lián)系。 沁園春這個詞牌規(guī)定114個字，分上下兩闋，上闋13句，下闋12句，句號處必須壓韻?！扒邎@”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林，曾被外戚竇憲奪取

3、，后人作詩以詠其事。寫作背景 沁園春雪寫于1936年2月。當(dāng)時,遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。 抗戰(zhàn)勝利后公開發(fā)表。1945年8月重慶談判期間，愛國民主柳亞子向毛澤東“索句”,毛澤東即贈此詞。柳讀后，評價道：“展讀之余，以為中國有詞以來第一作手，雖蘇、辛未能抗，況余子乎？”公開發(fā)表后，在中國革命何去何從的緊要關(guān)頭，給人民以鼓舞。沁園春 雪 1936年2月 毛澤東

4、北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄.望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高.須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈.江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰.惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷.一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.1、這首詞分為上下兩闋，能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容？整體感知描寫北國雪景上闋：下闋：評論古今英雄思考:上下闋之間有一句過渡句，請迅速找出并說說它的作用。作用：承上啟下。分析上闋 1、總寫北國雪景的詩句是？ 2、所寫景物有何特點？ 1、北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。2、這是一個冰天雪地的銀色世界，起筆意境極為開闊，氣魄宏大

5、。下面的內(nèi)容由哪一個字領(lǐng)起? “長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔?！斌w會“惟余”和“頓失”的作用并說出所用的修辭方法是什么?“惟余”體現(xiàn)白雪覆蓋的范圍之廣，“頓失”表現(xiàn)冰封速度之快，用了夸張的修辭?！巴蓖搅耸裁矗坑纱丝梢?上闋的結(jié)構(gòu)特點是什么?先總寫,后分寫作者認(rèn)為還有那種景色是美麗的呢？ “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！辟p析山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像,用了比喻、擬人、對偶的修辭手法,生動形象地展現(xiàn)了群山起伏，丘陵綿延的壯觀景象，極富動感，使人眼中的大自然顯得生氣勃勃,靈動活躍.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！薄绊殹钡囊馑际堑鹊?。表明天還

6、沒有晴，所以這句話是虛寫。上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國大好河山北國風(fēng)光（總寫） 概括 登高望遠（具體寫）冰:封（靜態(tài)）千里雪:飄（動態(tài)）萬里概寫長城：惟余莽莽大河：頓失滔滔群山：銀蛇舞高原：蠟象馳靜態(tài)動態(tài)細描晴日景象（想象）紅裝素裹 交相輝映分外妖嬈 艷麗多姿想象沁園春 雪 毛澤東實景虛景總結(jié)上闋：先總寫北方雪景。然后寫眼前實景，接著寫 想象虛景，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合寫出了“江山如此多嬌”。概括寫景具體寫景想象寫景（實寫）（以動寫靜）（虛寫）熱愛祖國大好河山描寫北國雪景作者評論了哪幾位歷史人物？作出了怎樣的評價？分析下闋對于這些英雄人物，作者用了一個“惜”字,“惜”字包含著作者怎樣的感情？“惜

7、”中含褒，肯定歷代帝王的功績；“惜”中含貶，在贊揚他們長于武功的同時，委婉指出短于文治的缺點；“惜”中寓志，蘊含無產(chǎn)階級后來者居上的豪邁氣概，以及超越歷代英雄人物的自信“惜”中包含著作者怎樣的感情？下闋為何要評說古代帝王？引出末句：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！庇稍u古落到頌今（當(dāng)代無產(chǎn)階級和革命人民），點明了主題?！熬阃?數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.”這三句是本詞的精髓所在.“俱往矣”從內(nèi)容上說 意即上述那些古代英雄,都已成過去了,從而抒發(fā)了作者雄視千古的豪情.從結(jié)構(gòu)上說, 它有力地結(jié)束了上文,并很自然地引出“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝.”的結(jié)論.如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？“今朝”是

8、一個新的時代，新的時代需要新的風(fēng)流人物?！敖癯钡娘L(fēng)流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負?？偨Y(jié)下闋：評論歷史英雄人物，歌頌當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄。評論歷史英雄人物(議論、抒情）承上啟下，引入論述具體評論：“惜”歌頌時代英雄：“數(shù)”歌頌無產(chǎn)階級英雄 抒發(fā)了對祖國山河的熱愛和對當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄的歌頌，表達了欲率全國人民重整祖國河山的偉大抱負和堅定信心。文章主題沁園春 長沙 1925年2月獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？ 攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水 ，浪遏飛舟？ 拓展 1925年2月，毛澤東從上海回到韶山，從事革命活動，軍閥趙恒惕要逮捕他，在韶山人民的掩護下，他秘密離開韶山，到達長沙，并獨自來到橘子洲頭。事后作沁園春 長沙此時毛澤東正在苦苦尋求救國救民之路，因而發(fā)出了“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉??？”的呼喊。寫作背景沁園春 長沙里作者對當(dāng)年的求索“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>