五年級上冊美術(shù)教案-第17課 感悟彩陶之美丨贛美版

1、感悟彩陶之美教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：通過欣賞和制作彩陶，了解彩陶的由來。 過程與方法：初步掌握彩陶的制作手法，了解彩陶制作及演變過程。情感態(tài)度與價值觀：感受我們中華名族的卓越智慧和藝術(shù)創(chuàng)造才能，提高學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：探究彩陶藝術(shù)的制作過程，把握造型之美。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生感悟祖先們創(chuàng)造彩陶的卓越智慧和藝術(shù)創(chuàng)造才能。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、陶泥、顏料、畫筆等。教學(xué)過程談話導(dǎo)入出示桌上喝水的杯子，提問：你知道它是什么材質(zhì)的嗎？學(xué)生回答。聊聊陶瓷的概念，通過瓷來導(dǎo)入：陶是什么呢？揭示課題：感悟彩陶之美2.感悟造型之美（1）體驗陶和瓷的區(qū)別讓學(xué)生上臺，通過

2、用手感受、用眼觀察，親自感受陶與瓷的區(qū)別。陶器的由來（通過故事形式介紹陶器的由來）分析陶器樣式的不同以及作用，了解各式陶器的實用性及科學(xué)性，從而感受彩陶的造型之美。 出示：罐、壺、鬶三個陶器，讓學(xué)生感悟陶的造型之美。（4）出示尖底瓶。讓學(xué)生猜作用是什么？（打水）請學(xué)生上來表演古人打水的情景，并介紹“雙耳”的設(shè)計原理（穿繩）（5）小游戲：連線游戲（其他不同陶器造型的連線）3.感悟彩陶藝術(shù)之美（1）出示雙耳陶罐和尖底瓶，繼續(xù)故事：講述彩陶是在陶器的實用基礎(chǔ)上，制作者將自己對美的追求和向往融入彩陶的造型和紋飾中，使它們同時具有了觀賞價值。教師出示剛才的旋渦尖底瓶作示范，講述旋渦紋代表什么（水紋，表示

3、人與水之間密切的聯(lián)系），接著出示人面魚紋盆、鸛魚石斧甕、彩陶舞蹈紋盆，分別講解各種紋樣設(shè)計的目的以及蘊含的人文情懷，感受彩陶的藝術(shù)之美。教師示范制作一個彩陶 按照步驟“搓、捏、畫”教導(dǎo)學(xué)生如何制作一個彩陶。畫什么呢？1、動物植物人物2、風(fēng)景和場景 3、幾何圖形。出示一些其他同學(xué)做的作品，讓學(xué)生感悟一下，激發(fā)靈感。學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)展示，師生共評。請兩位同學(xué)找找你最喜歡的一個作品，說出原因。教師出示一個學(xué)生作品并點評。教師總結(jié) 同學(xué)們，今天老師帶著你們一起感悟了彩陶之美（齊讀）。彩陶是祖先們在原始社會新石器時代所創(chuàng)造出來的，從造型上來看，彩陶設(shè)計的很實用很科學(xué)，體現(xiàn)出了祖先們驚人的智慧和創(chuàng)造能力；從紋樣的藝術(shù)性來看，彩陶記錄著那個時代的歷史，融入了古人們對美的追求，不管經(jīng)過多少年，我們?nèi)钥梢詮闹懈惺艿剿鼰o窮的生命力，這就是彩陶。當(dāng)我們面對著這些彩陶時，我們似乎縮小了和遠古人類的距離，我們也對人類藝術(shù)發(fā)展的過程有了新的認識。課后拓展 由瓷導(dǎo)入陶，再由陶拓展回瓷：彩陶它離我們很遙遠，但是它衍生出來的瓷器卻和我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)代人們也把