三年級下冊數學教案-6.1.1 小數的初步認識 認識小數｜冀教版

1、備課人年級三年級下冊課題認識小數課時第一課時教學目標1、通過商品價格，經歷在已有生活經驗和知識背景下初步認識小數的過程。2、認識以“元”為單位的小數，能正確讀、寫簡單小數。3、對商品標價中的小數有好奇心，感受數額與生活的密切聯(lián)系與應用。教學重點能認、讀、寫簡單的小數。教學難點結合具體的情境，體會小數的意義教具學具多媒體課件教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、創(chuàng)設情境引出課題星期天，我和女兒去超市買文具，她想自己去選，可不一會就撅著嘴回來啦，因為有的文具價錢她不認識，老師請你們來幫幫她。書包48元 筆記本 5元 鉛筆0.58元 鉛筆盒7.25元削筆器11.30元 彩筆3元 你覺得哪些文具的

2、價錢她認識？你能給這些數分分類嗎？你是如何分類的呢？像0.58、7.25、11.30這樣的數叫做小數。今天老師就和大家一起走進小數王國-認識小數。預設回答：書包、筆記本和彩筆的價錢她認識48、5、 3是一類；0.58、7.25、 11.30是一類。二、小組合作探究新知（一）小數的讀法1、認識小數點有人說小數非常好認，小數長得很特別。那你知道小數特別在哪里？小數中這個圓圓的小點，我們給它取名叫小數點。小數點讀作“點”。小數點本領可真不小，它在數的中間一站，把數分成了兩部分,左邊是整數部分，右邊是小數部分。 2、 小數讀法小組合作，探究提示：（1）讀小數時應該先讀什么，再讀什么，最后讀什么？(2)

3、小數的整數部分應該怎樣讀？(3)小數的小數部分應該怎樣讀？小組匯報：小結：讀小數時，先讀整數部分，再讀小數點，最后讀小數部分。整數部分跟以前學過的自然數的讀法一樣，小數點讀作“點”，小數部分要按從左向右的順序一個一個分著讀，是幾就讀幾。1、讀小數（開火車的形式）92.83 0.82 32.00 18.50 5.08 0.30 125.67 25.422、讀出超市海報上商品的價格理解以“元”為單位的小數的意義。同學們知道海報上這些小數表示的價錢嗎？指名說出表示的價錢。小結：以元為單位的小數，整數部分表示元，小數部分第一位表示角，第二位表示分。練習：1、猜價格2、把價格改寫成小數。3、小蜜蜂游戲（

4、三）生活中你還在哪里見過小數？現(xiàn)在看看老師都收集了哪些小數。指名讀出圖片上的小數。小數存在與生活的方方面面，小數無處不在。只要我們善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)小數。（四）、小數寫法 同學們都會讀了，寫小數的時候，你覺得要注意些什么？以7.25為例拿出你的手指在桌上寫一寫。 同學們在寫的時候有沒有需要注意的地方？ 舉手同學回答。 小結：寫小數時，先寫整數部分，再寫小數點，最后寫小數部分。注意：小數點寫在整數部分個位的右下角。練習：1、寫出下列小數。2、判斷。介紹小數的歷史。預設回答：他們都有一個圓圓的小點。預設回答：讀小數時先讀整數部分，再讀小數點，最后讀小數部分。整數部分按整數的方法讀，小數點讀“點”，小數點的右面的數按順序讀出各個數字即可。預設回答：知道預設回答：預設1：超市價格限高牌上視力表上預設回答：1、不要忘記寫小數點。2、小數點寫在整數部分個位右下角。三、學以致用鞏固提高（一）小數讀法1、齊讀出超市海報上商品的價格。2、指名說出5.98元、0.85元、2.60元所表示的價格。3、指名將24元6角5分、3角5分、2元5角改為以元為單位的小數。4、游戲：小蜜蜂采蜜讓小蜜蜂找到與之對應的花朵。P51 第1題（二）小數的寫法1、寫小數 零點三 五點零四 七點五零 八點四二 十一點零零 二百三十五點四二判斷五十點二八寫作：50.208 。20.16讀作：二十點十