人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文(上下)名著導(dǎo)讀練習(xí)題(無(wú)答案)

1、八年級(jí)名著知識(shí)考查1、紅星照耀中國(guó)又名_，是美國(guó)著名記者_(dá)的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者，真實(shí)記錄了1936年6月至10月，在中國(guó)_-進(jìn)行實(shí)地考察的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)的報(bào)道了中國(guó)和_以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。2、作者通過(guò)與中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人以及廣大紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子的接觸交往，了解了革命根據(jù)地_、_、軍事、文化、生活各方面的真實(shí)情況，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地反映了中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。_和_是作者埃德加 .斯諾筆下最具代表性的領(lǐng)袖形象。3、_是長(zhǎng)征中最重大的事件之一，太平天國(guó)將領(lǐng)_曾在這里全軍覆沒(méi)。4、在蘇維埃的掌權(quán)人物一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)兩

2、章中，我認(rèn)識(shí)了年屆不惑的_，童年在長(zhǎng)沙的日子革命的前奏國(guó)民革命時(shí)期蘇維埃運(yùn)動(dòng)紅軍的成長(zhǎng)等章節(jié)，不僅呈現(xiàn)了他_，而且呈現(xiàn)了紅軍的成長(zhǎng)歷史。5、在紅星照耀中國(guó)一書(shū)中，有許多令人印象深刻的人物，一家66人被殺，讓斯諾懂得“階級(jí)斗爭(zhēng)”的紅色窯工_；“人生50始”的教育委員_；覺(jué)得別人整天唱歌花費(fèi)太多時(shí)間的電氣專家_。6、蘇維埃政府對(duì)農(nóng)民具有重要意義的四項(xiàng)舉措是_、_、_、_。7、紅軍游擊戰(zhàn)的口號(hào)是：敵進(jìn)我退；_；敵疲我打；_。8、昆蟲(chóng)記的作者是_，該書(shū)被譽(yù)為“_”。9、 不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“ ”“ ”“ ”的美譽(yù)。10、法布爾的昆蟲(chóng)記真實(shí)地

3、記錄了_的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出_。11、法布爾將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活習(xí)性揭示出來(lái)，如_在捕獲食物編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;_善于利用”心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。12、法布爾稱贊_的建筑才能,認(rèn)為在這一點(diǎn)上遠(yuǎn)勝于盧浮宮的建筑藝術(shù)智慧。13、昆蟲(chóng)記中描寫(xiě)了池塘底部沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物_沿著池底緩慢的爬到岸邊;_伏在他們的征服物上，不停地扭動(dòng)身軀，一副得意洋洋的樣子；孑孓在水中有節(jié)奏地扭動(dòng)著身子，不久的將來(lái)，他們就會(huì)變成_。14、昆蟲(chóng)記一書(shū)，行文_，語(yǔ)調(diào)_,讀來(lái)情趣盎然。15、在法布爾筆下，_像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎”缺了布料”的短身燕尾禮服;_“為他的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了”；而那被毒蜘蛛

4、咬傷的_會(huì)“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食喂慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[ ” 。16、傅雷是我國(guó)著名的_家，從20世紀(jì)30年代起就致力于_國(guó)文學(xué)的翻譯工作。17、傅雷家書(shū)是傅雷及夫人_寫(xiě)給_、_的家信摘編，起止時(shí)間為_(kāi)年至_年。18、傅雷在藝術(shù)方面有很深的造詣，在家書(shū)中常用很多篇幅談_和_。19、傅雷家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)_、_深厚的愛(ài)。20、傅雷家書(shū)主要講的是_。21、傳雷經(jīng)常給傅聰翻譯音樂(lè)家的資料，他曾翻譯過(guò)_、_、_幾位音樂(lè)家的資料。22、傳雷素來(lái)主張教育的原則，他教育傅聰?shù)娜松艞l是：先為_(kāi)，次為_(kāi)，再為_(kāi)，終為_(kāi)。23、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)孩子的_、_、_、_方面的教育，同時(shí)時(shí)刻關(guān)注著他們

5、的_、_、_、_等日常生活以及_生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié) 。24、閱讀下列內(nèi)容，回答問(wèn)題。1954年8月16日你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌，圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)也要除去圍巾。手插在上衣袋里，比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子，特別是有教養(yǎng)的圈子，一舉一動(dòng)勿須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要直立，你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。在飯桌上，兩手不拿刀叉時(shí)也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別

6、的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?。?）、傅雷在這封信里，從哪方面對(duì)兒子進(jìn)行了教育？（2）、怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 25、保爾 .柯察金是蘇聯(lián)作家_寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō) 中的主人公，他的事跡鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。25、鋼鐵是怎樣煉成的和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，都是_小說(shuō)。26、保爾工作時(shí)，結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的水兵_，正是在這位水兵的教育下，他才走上革命的道路。27、保爾救出了朱赫來(lái)后，被律師的兒子_出賣(mài)，被白匪關(guān)押起來(lái)，紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友_參軍了，后來(lái)當(dāng)了團(tuán)委書(shū)記。28、“這些人是無(wú)價(jià)之寶，_”是_(人名）到修鐵路的工地視

7、察時(shí)說(shuō)的。29、在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的_和_，最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。30、鋼鐵是怎樣煉成的分為兩部分，一部分描寫(xiě)_，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和_。31、保爾的一生中有三個(gè)非常重要的女性，他的初戀情人_，在鐵路工廠任共青團(tuán)原書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的_以及他的妻子_。32、保爾最熱愛(ài)的小說(shuō)是_，他最后的著作是_。33、鋼鐵是怎樣煉成的通過(guò)保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)，經(jīng)_到國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，再到_時(shí)期廣闊的社會(huì)畫(huà)面，被譽(yù)為_(kāi)“_”。34、保爾以自己的畢生精力，實(shí)現(xiàn)了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：_,_,_。在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他革命樂(lè)觀主義的深刻概括。35、鋼鐵是怎樣煉成的是一部描寫(xiě)十月革命后，第一代蘇維埃青年在_的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),鞏固新生政權(quán),同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的優(yōu)秀小說(shuō)。36、名著閱讀“砍死這幫畜生! 砍死他們! 砍死這幫波蘭貴族! 他們殺死了列圖諾夫。”盛怒之下，他揚(yáng)起馬刀，連看也不看，向一個(gè)穿軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個(gè)個(gè)怒火中燒，誓為師長(zhǎng)復(fù)仇，把一個(gè)排的波軍全砍死了，他們追擊逃敵，到了一片開(kāi)闊地，這時(shí)候波軍的大炮向他們開(kāi)火了